荆轲刺秦王教案.doc

。荆轲刺秦王教案一、走进新课，激情导入唐代诗人骆宾王有一首诗：“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”这是描写谁的？（荆轲），同学们，历史上有一种职业，他们“十步杀一人，千里不留行，事了拂衣去，深藏身与名。”他们被人称之为“侠之大者”，为了一句“士为知己者死”，便能赴汤蹈火，付出性命亦在所不惜，这便是刺客。在中国古代，刺客是一种高尚的职业，令无数文人墨客心向往之，纵观历史的长河，刺客们也留下了深深地印记。今天我们就来结交一位被称作“四大刺客之首”（要离、专诸、聂政、荆轲）的荆轲，来领略下他的智谋与胆魄。二、简介战国策1. 同学们已经做好预习工作了，那么这篇文章选自哪里？关于战国策你们知道多少呢？我们一起来交流下。初中时我们学过选自战国策魏策四的唐雎不辱使命、邹忌讽齐王纳谏触龙随赵太后还有“画蛇添足”。 战国策是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是一部国别体的史书。该书记载了战国时期二百三四十年间各国政治、军事、外交等方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论，语言流畅，记人、记事形象生动。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 战国策主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 战国策的作者在记叙历史事件时，过分夸张渲染谋臣策士的作用，有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节，不免违背历史的真实。 战国策长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。三、背景介绍故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的6年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(秦灭赵是在公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。而秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。他看到秦国将要吞并六国，惟恐灾祸来临，心里十分忧虑，于是请教他的老师鞠武。鞠武认为燕国力弱小，地处偏僻，应该邀请赵，魏，楚，齐合纵同盟，同时向北方匈奴借兵，联合抗秦，这样才能成功。燕太子丹认为鞠武的建议很好，但是需要相当长的时间，合纵又不能保证一定成功，遂不应鞠武计划。不久秦将樊于期逃亡多年后，来到燕国避难。鞠武要求太子丹不要直接收留秦叛将，与秦为敌，可以礼送樊于期去匈奴部落生活，不要为一个人，影响两国邦交，不顾国家安危。燕太子丹出于对秦王政的仇恨，收留樊于期，以礼相待。然而仍然对秦军灭燕感到恐惧，他想派刺客刺杀秦王嬴政，使秦“内有大乱”“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。鞠武就推荐了燕国的田光先生，他是个剑道高手，而且他这个人智谋深邃而勇敢沉着，燕太子就派人去找来田光，但是田光已经年迈体衰，不能效力，所以就推荐了他的一位好友荆轲，荆轲沉静有力，遇事荣辱不惊的定力，田光觉得荆轲就是冥冥之中来完成这一使命的最佳人选。田光以死来激励荆轲前行，而后太子丹重金收买荆轲，“荆轲刺秦王”的故事，就是在这样的背景下发生的。四、整体感知1、现在给大家十分钟的时间，对照注释，初读课文。我们都读了一遍课文，现在我想请同学用四字短语概括一下文章叙述了哪几件重要的事呢？这篇叙事性的作品跌宕起伏，我们是不是可以按照开端，发展，高潮，结局四个部分来把握叙事脉络呢？（师生合作，完成板书。）板书： 1-2段 行刺缘起开端燕国危难、太子问计 3-9段 行刺准备发展刺秦准备(准备信物、药淬匕首、武阳为副、怒斥太子、易水诀别)10-17段 秦廷行刺高潮 18 段 行刺失败结局:全文围绕着“刺”字展开，读来感觉惊心动魄，荡气回肠。2、初读后，文中所刻画的荆轲是什么样的形象？（有胆有略，有智有谋）那么文中又是如何体现荆轲的智勇呢？现在我们看到第一部分：行刺的缘起。l 第一段交代了什么？写出了秦军所向披靡，燕国危若累卵的形势。一开始就连用“”六个动词，使故事一开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。注意“北“是名词作状语。l 又是形势危急，那么一直惧怕又仇恨秦国的燕太子丹心急如焚啊，所以就去请求一直被他奉为上宾的荆轲想想办法。他怎么说的？“虽欲长侍足下，岂可得哉？”微带指责。荆轲在危难之际，毅然回答到“微太子言，臣愿得谒之“表现了他“言必信，行必果”的侠义精神。l 那么荆轲是否就毅然前行了呢？他说“行而未信，则秦未可亲也”荆轲的谋划要求有“燕督亢之地图”“樊於矶之人头”作为信物，以此取得秦王信任，这个谋划，表现了荆轲具有超人的才能，在太子心急如焚求取对策时提出，足见其城府之深，勇而多谋。二、凡事预则立，不预则废！刺秦之前，荆轲和太子分别做了那些准备？再看到文中第二部分:行刺前的准备荆轲：准备信物、待客同行太子：药淬匕首、武阳为副l 那我们先看到准备信物部分，请同学分角色朗读第三段（加动作）这个“前”字和“进”的意思是，快步上前。 他看到了希望，报仇心切溢于言表。“偏袒扼腕”和“遂自刎”，这几个动作更是将樊於期的刚烈气质表现了出来。他在苟且偷生与成就大义之间，做出了选择。l 樊於期义勇刚烈，顾全大局，勇于牺牲的精神确实令大家佩服。但是荆轲要想得到他的头毕竟是一件难度很大的事，荆轲是怎么做到的呢？（板书 ：樊於期：义勇刚烈，顾全大局，勇于牺牲）荆轲很善于揣摩樊於期的心理，他说的三句话既合情又合理。“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”巧妙指出了樊於期的处境：杀父之仇；亡家之恨。 “今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”指明了此行目的并不为自己，这就打消了樊於期的顾虑。荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”最后荆轲提出了计划 ，有了前面情感的铺垫，这个理性的抉择就显得不是那么无理和唐突了。三问樊乌鸡，先申之以大义，后一步步试探测其反应，最后和盘托出行刺计划，取得樊乌鸡的信任，自刎献身。这里体现了荆轲的谋略，不是开门见山，而是进行劝谏，表现其大智。l 求匕首找副手为何略写？不是主要情节，因而只做必要的交代。这显得详略得当，剪裁合理。 l 轲怒斥太子的原因是什么？显示什么性格？荆轲有所待，遭到太子的猜疑。太子的不信任对狭义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。三、秦廷行刺l 我们先看到秦廷行刺部分，文中是怎样描写这一惊心动魄的场面的？1、正面描写：1）通过动作描写，展示生死搏斗的曲折过程画出描写荆轲与秦王动作的词：荆轲是“取奉发把持揕逐提”主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王“惊引起拔走击”由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程2） 语言神态描写：注意荆轲的两笑。荆轲“顾笑武阳，前为谢”“自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂”前面一笑表现了荆轲的机智与处变不惊，而后面一笑，表现了他视死如归，觉不苟活的大丈夫的豪气干云，因为他是抱着必死的信念而去的。2、侧面描写：衬托手法：写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托了荆轲的镇定自若；写秦王“恐急”“群臣惊愕”“尽失其度”“不知所为”，衬托了荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲失败身亡，秦王仍“目眩良久”这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的勇猛。总结：荆轲贿赂蒙嘉，得见秦王，深思熟虑，计划周密。咸阳宫中，秦武阳色变振恐，更加衬出荆轲顾笑武阳的从容沉着。图穷而匕首见以后，极力铺写秦王的窘迫惶恐，狼狈不堪。如：秦王惊，自引而起，袖绝”“时惶急，剑坚，故不可立拔”秦王环柱而走”“秦王目眩良久。而主动出击的荆轲，却是把袖持刃，逐赶秦王。左股被斩断，乃引其匕首以提秦王”。重创之后，“倚柱而笑，箕踞以骂”。最后壮烈牺牲，无比英勇。秦庭的这一场生死搏斗，形成故事高潮。秦廷搏击、倚柱笑骂，其风范不愧为真侠士耳！ 这里体现了荆轲的大勇。长于叙事，精于描写”是战国策写作的特点，本文很好地体现了这一特点。文章结构完整，情节曲折生动，可读性很强，有小说的影子；大量的行动描写，语言描写塑造人物，使人物形象鲜明生动；场面描写有特色，特别是刺秦王一段，既有全景描写，又有特写，集中完整的表现了当时紧张激烈的气氛，给人惊心动魄的感觉。3、大声朗读这一部分四易水诀别l 让一人独读这部分，同学们听完后，脑中闪过什么画面？有什么感觉？（悲壮，仿佛看到一群白衣士子，临江站立，一片凄凉，个个神情严肃。）l 作者是怎样描写易水诀别这一场面的？ 抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点；顾及全面：描绘众多人物，太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；从侧面烘托了凄凉悲壮和同仇敌忾的气势，表现了荆轲“承君子一诺，以死报之”的大义。突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌；无所顾忌，以显悲壮结合写景：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。场面悲壮感人，五、分析人物形象荆轲:粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲，千载以下，还令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋秦王:贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的“父母宗族，皆为戮没”，还以“金千斤，邑万家”悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久”。太子丹；不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成，“始速祸焉”。欲速则不达。 为人多疑樊於期：身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄。 秦武阳：“年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是个孩子，没有见过世面，所以“至陛下”，“色变振恐”。这是一个少年的性格特点。 第四环节：拓展延伸，深入感悟“历史上对荆轲的评价很多，历来仁者见仁智者见智，你是怎样看待荆轲刺秦王的行为呢？荆轲是你心目中的英雄吗？”这里注意引导学生立足历史背景，回归历史本质。荆轲刺秦王的行为，从个人角度来看，他是个英雄，他不畏强大的的秦国势力，毅然刺杀秦王。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前 列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所 以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，何等的豪言壮语，何等的胆魄气势！这便是上古的“侠”，为报燕太子丹的知遇之恩，将生命置之度外，这便是“侠”的动人心魄的悲壮。当然这当中也 流露出“士为知己者死”的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来 改变历史的进程更是不可能的，（苏洵）有一句话：至丹以荆卿为计，始速祸焉。史书上有段记载：荆轲刺秦王未成，秦趁机于226年攻下燕都城。这些都反映了历史的和阶级的局限。古侠不是今人，时代的局限让他们无法理解历史的必然趋势，但从一个侠客的角度，荆轲当之无愧为千古英雄。“易水歌声歇，秦廷侠骨香”，荆轲，为我们完整诠释了这个古之侠士的真正的大智大义与大勇！荆轲刺秦王失败的原因分析其一，燕太子丹试图通过刺杀秦王改变历史进程的做法，存在严重战略性失误。像燕太子丹这样的政治家却有些好高骛远，心浮意躁。他强行实现过高的目的显然是不可能成功的，所期望的局面难以因某大型的政治行动而马上来临，期望“心想事成”只能是神话。政治家要审时度势，权衡得失，考证行动的现实可操作性。政治中的退让、等待、忍耐比勇猛的义无返顾有用的多。挽救国家的死亡，只能靠富国强兵，靠广大人民群众团结一致的力量，而不能把希望压在行刺的赌注上此时此刻的燕太子丹，最需要的不是谋划刺秦，而是联合尽可能多的同盟军，组成统一阵线共同抗秦，才是正途，才是良策。依靠挟持秦王或刺杀秦王的做法，即便是能够成功，也仅是一时的成功，不仅难以长久保持成效，更难以真正冲出重围逢凶化吉。其二，燕太子丹使荆轲刺杀秦王的行为本身，具有目的性不明确的战术性偏差。从史料中我们发现，太子丹在派荆柯去秦国的目的在“诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地，若曹沫之与齐桓公，”和“则不可，因而刺杀之。”这两者间徘徊。刺杀秦王本身就是一件极度危险的行动，动用一切的可能来保障尚不能有完全成功的把握，在行动的目的上就更不该有两种选择的犹豫。这种目的上的犹豫，必然将导致荆柯刺杀行动上的迟疑，而给荆柯带了灾难性的后果。其三，燕太子丹指派秦武阳协助荆轲刺杀秦王的安排，明显具有用人不当错误。浪得虚名之辈，面对秦国卫兵的阵式，心生恐惧。见了秦始皇既然浑身哆嗦。在荆轲刺杀秦始皇时，他被秦国将领一刀结果了性命。其四，荆轲刺杀秦王失手，他自身的水平与能力也是不能忽略的关键所在。秦武阳表现失常，在荆轲只身一个人的情况下，面对武功并不弱的年富力强的秦王，荆轲仍然心存侥幸，没有当机立断放弃原本须由两个人才能顺利实施的劫持或刺杀计划，太过冒险。THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改-