顺乎世界之潮流.docx

顺乎世界之潮流
马岭中学 王燕
【教学目标】
1．知识与能力：
（1）了解和掌握鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等有识之士“开眼看世界”、寻求变革的思想历程；理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。　　
（2）了解中国近代民主共和思想出现的背景，了解孙中山、章太炎、邹容等人的民主共和主张。
2．过程与方法目标：
（1）教师通过重点讲述的方法，启发学生联系所学知识，将教材知识线索化。
（2）“情境—体验—探究—感悟”教学模式。充分发挥学生的主体作用，以学生为主体组织课堂教学，教师创设具体的情景，引导学生在原有知识的基础上独立思考、合作学习、逐步探究。
3．情感态度与价值观：
（1）学习近代中国人民敢于面对现实、冲破樊篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神与创新勇气，树立为振兴中华，刻苦读书，敢为天下先的现代意识。
（2）体悟到经济、政治和文化等各种要素在经济全球化的时代背景之中，无论任何个体、任何民族或任何国家都无法在自我隔绝中实现一支独秀，进一步养成开放的学习心态与世界意识。

【教学重点难点】
重点：地主阶级、资产阶级维新派和资产阶级革命派的思想。
难点：分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。

【教学过程】
导入新课
世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。
——孙中山
这个时候的世界潮流出现在哪里？
这个时候的世界潮流指什么？
此时中国该何去何从？今天我们就来学习第一课顺乎世界之潮流
自主学习
项 目
人 物
林 则 徐
魏 源
实 践

著 作

地位

思想

激情互动
（一）“睁眼看世界”
材料一 该夷无他技能，不独一兵可以手刃数敌，即乡勇平民竟足以致其死命。况夷人异言异服，眼鼻毛发皆与华人迥殊，吾民齐心协力，歼除非种，断不至于误杀。
——鸦片战争前夕林则徐给道光皇帝的奏折

材料二 彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也!
——1842年9月林则徐致友人的私函
综合两则材料，指出林则徐思想的变化。为什么会有这种变化？
师：为什么说林则徐是近代中国“睁眼看世界第一人”？
①主动了解重视收集西方信息；
②编译外国书籍和报刊如《四洲志》、《华事夷言》、《各国律例》等；
最先冲破“贵华夏、贱夷狄”的思想藩篱，以新的眼光审视世界。
师：魏源的贡献、主张及影响？
① 《海国图志》：是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，也是探寻、学习西方富国强兵道路的启蒙书。
② 心主张：“师夷长技以制夷”。（器物）
③影响：迈出了近代中国向西方学习的第一步，成为近代中国学习西方的口号。表明魏源传统的华夷观已有所改变
洋务派
主要思想：中学为体，西学为用。（器物）

（二）维新变法（制度）
1.背景
政治、经济、思想
（理由：指导学生结合必修一、二所学知识分析维新派改良思想出现的背景。）
2.主要目的
维新变法、君主立宪、走资本主义道路、救亡图存
（理由：帮助学生区分地主阶级抵抗派、资产阶级改良派及后面资产阶级革命派政治目的的异同。）
3.代表人物及主张
人物
主要思想
共同点
康有为

梁启超

谭嗣同

严复

影响：直接动员和指导、爱国、进步、启蒙、传播。

（三）走向共和
革命派（资产阶级革命派）
1.背景
政治、经济、思想
2.主要目的
革命、资产阶级共和国、走资本主义道路、救亡图存
3.代表人物及主张
背景、代表人物及主张、主要思想、论战
【课堂小结】
魅力精讲

² 情感升华：中国民主革命的先行者孙中山先生说“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之者亡”。历史告诉我们，一个国家要发展繁荣，必须把握和顺应世界发展大势，反之必然会被历史抛弃。什么是当今世界的潮流？答案只有一个：那就是和平、发展、合作、共赢。
² 改革开放40周年

拓展延伸
1、（2018年全国卷）英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然界的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成《天演论》时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用于人类社会。严复意在（）

A.纠正生物进化论的错误
B.为反清革命提供理论依据
C.传播“中体西用”思想
D.促进国人救亡意识的觉醒
2、（2016年全国卷）甲午战后，梁启超提出“诗界革命”，曾赋诗“泱泱哉我中华……...物产腴沃甲大地，天府雄国言非夸。君不见英日区区三岛尚崛起，况乃堂矞吾中华！”这反映出“诗界革命”（）

A、倡导民主革命的思想
B、推动白话文运动
C、适应了救亡图存的需要
D、成为改良思潮的开端
3、（2015全国卷）康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒学经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内,但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在（）

A、揭露历史真相
B、引介西方理论
C、倡导变法维新
D、颠覆孔孟学说

板书设计
抵抗派——师夷长技以制夷——器物
洋务派——中体西用——器物
维新派——维新思想——制度
革命派——民主共和——制度