第七、八课练习卷.docx

七年级下册道德与法治第七、八课练习检测初一（ ）班 姓名： 学号：一、单项选择题1.集体的愿景包括()来源:学#科#网Z#X#X#K共同的梦想美好的前景共同的使命正确的价值观一致的目标和追求A.B.C.D.2.同学们都希望生活在美好的集体中,下面属于美好集体的特征的是()有共同的愿景有团结友爱的氛围来源:学。科。网同学间善于竞争与合作为维持同学间的团结,不指出别人的缺点A.B.C.D.3.七年级下学期,小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓,同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班里,他感到心情舒畅,学习带劲。并且小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此,下列认识不正确的是()A.美好集体可以影响和改变它的成员B.在美好集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料C.个人能否健康成长,取决于集体是否优秀来源:学科网ZXXKD.美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量4.开学初,七年级(1)班班委会提出班级建设的目标:争创区级优秀班集体。班长小强说,我们的措施之一是要营造良好的班级氛围。你认为良好的班级氛围应该是()民主的、公正的充满关怀与友爱同学之间善于合作同学之间不要竞争A.B.C.D.5.要想使我们的班集体充满关怀与友爱,我们应()相互理解、相互包容相互关心、相互帮助以关爱之名行“伤害”之举平等待人、尊重他人A.B.C.D.6.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话,他说,之所以能得第一,首先要感谢对手,是对手给了他力量,给了他获胜的机会。对此下列说法错误的是()A.竞争赋予我们压力和动力,激发我们的潜能B.我们的成绩都是竞争对手给予的C.竞争是集体活力的重要表现D.我们在竞争中,能够发现不足,提高自己7.集体建设有赖于每个成员的()自觉愿望自主行动自主建设自我管理A.B.C.D.8.在共建中尽责,不需要我们()A.共同确定愿景和目标B.共同商定集体的规则与制度内容来源: XXKC.共同确定个人的奋斗目标D.共同创造良好的集体氛围9.在集体建设中,需要我们发扬的“自治精神”主要表现为每个成员()主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉自由行动、想干什么干什么来源A.B.C.D.10.中学生小李,平时只关心自己的学习,对集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。他的行为()A.没有把自己作为集体的一员,缺少主人翁精神B.不懂得只有维护个人的利益,集体利益才有保障C.不懂得集体只有依靠个体,才有无穷的力量D.只知道维护集体利益,不懂得关爱自己的利益11.小雨比较擅长唱歌和跳舞,她决定竞选班里的文艺委员;小雪口才比较好,而且有一定的书法功底,她决定竞选班上的宣传委员;小雷组织能力强,又擅长与同学老师沟通,他决定竞选班长。这些事例告诉我们()班级的事情就是我们的责任,我们要主动承担承担责任,可以有多种方式,应做出最合理的选择在很多情况下,人们可以找理由逃避责任喜欢做的事就去承担,不喜欢干的事可以推脱责任A.B.C.D.12.在承担责任的过程中,我们或许会感觉有压力,或许要付出辛苦。下列选项中属于付出辛苦的是()A.小华获得了“市优秀学生干部”的光荣称号B.小杨当班长后觉得自己处理事情的能力大大提高了C.小宇的书画作品获得了一等奖D.小艾因参加学生干部培训会没有及时完成作业,只得牺牲午休时间补上13.小明是七年级(1)班的同学,他性格开朗、活泼好动。这段时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多,管理太严。他认为有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律。小明()没有认识到规则对秩序的保障作用来源:学.科.网对不合理的规则可以不遵守可以通过恰当的方式提出自己的建议应该增强规则意识,自觉遵守纪律A.B.C.D.14.区里要举行中学生篮球联赛,九年级(2)班的小龙同学因球技高超,被选入学校篮球队且成为主力。可是本届篮球联赛为期两周,每天下午课余时间还要训练,这势必耽误中考前的复习。对此,下列认识正确的是()小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了冲突考前复习最重要,小龙应坚决不参加比赛小龙的意愿与集体的共同要求是完全对立的小龙应该先参加比赛,再通过找老师、同学补课等方式弥补耽误的时间A.B.C.D.15.(2017宿州埇桥质检)2016年7月“中国好人榜”“中国好人”傅小苏是一位教授,主任医师,省城三甲医院的科主任。正值收益黄金期,她服从组织安排,来到了交通不便、医疗滞后的国家贫困县娄烦。走村入户为农民体检,自掏腰包为农民冬病夏治。傅小苏的经历表明()来源:Z#xx#k.ComA.只有维护个人利益,集体利益才有保障B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体力量取决于成员数量的多少D.维护集体的利益需要服从集体的安排16.河南老人何肇胜舍小家为大家,半生为水利工程数次移民。“这都是为了国家。”他笑着说,仿佛在描述一个再简单不过的道理。这个道理就是()A.要想集体利益存在,就必须抛弃个人利益B.个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的C.生活中要以大局为重,当个人利益和集体利益发生矛盾时,要自觉服从集体利益D.集体是个人生存的依靠,个人的成长和发展离不开集体17.下面是小华同学的一段日记:我是七年级(2)班的一名同学,我要遵守纪律,努力学习;班主任老师让我当宿舍长,我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境;上周,同学们选我当上了小组长,我要关心帮助每一位组员,争创优秀小组。可见（ ）我们同时属于多个集体在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担来源:学科网我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调A.B.C.D.18.对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是()A.当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体B.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们就无法融入集体C.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们应调整自己的节奏D.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼19.班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇()正确处理了个人利益与集体利益的关系不够意思,让好朋友受批评没有与同学们打成一片正确解决了不同集体的角色冲突A.B.C.D.20.元元上学迟到了,他“灵机一动”,在迟到登记本上写上了别班同学的名字。元元的做法()A.是有集体荣誉感的表现,值得学习B.说明他很聪明,反应敏捷C.说明他热爱集体,虽然有错,但可以借鉴D.看似聪明,但实际上会损害班集体的荣誉,应改正21.小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画,并且三人在一起上书画辅导班,她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体()是因为志趣相投而形成的对她们的健康成长有积极意义就是小团体主义使她们在互学共进中增长才干A.B.C.D.22.当集体中的“小群体”不能融入集体生活时,造成的后果有()产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突与集体的共同要求产生矛盾冲突必然沾染江湖义气,沦为小团体主义只会影响“小群体”的利益,不会影响整个集体的利益A.B.C.D.二、问答题：1.材料一我从小失去了母亲,现在爸爸外出打工,我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母长期在外打工,他们都跟着奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍,生活上、学习上都关心互助。材料二我们几个同学都喜欢摄影,课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品,在学习上也竞争互助,共同进步。(1)上述材料中的小群体是如何形成的?(2)上述小群体对他们的健康成长有什么意义?2. 学校安排了跳绳比赛。七年级(6)班的同学满怀期待,热烈地讨论开了。小丽:听说要计入班级团体总分呢,那得好好努力,争取拿冠军。小霞:太好了,我的特长可以发挥了!小勇:有什么好高兴的,不就是一个跳绳比赛嘛,我才不参加呢!小文:那怎么行,这是集体活动,大家都应该参加。针对这些同学的讨论,谈谈你的认识。七年级下册道德与法治第七、八课练习检测参考答案一、单选题1-5 DACAC 6-10 BDCCA 11-15 ADCDD 16-22 CBBCD CB二、问答题1.【解析】本题通过设置情境,考查学生对小群体的认识与理解。分析两则材料可知,材料一中的小群体是因为他们有相似的生活背景而形成的。材料二中的小群体是因为志趣相投而形成的。第(2)问根据所学知识回答即可。答案:(1)材料一:生活背景类似。材料二:志趣相投。(2)在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。2. 【解析】本题通过设置情境,考查学生对承担责任、在共建中尽责相关知识的理解与应用。分析材料可知小丽、小霞、小文的说法是正确的,认识到了自己对集体应尽的责任。小勇的说法是不对的,没有认识到自己的责任,是一种缺乏集体荣誉感的表现。答案:(1)小丽、小霞、小文的说法是正确的,小勇的说法是不对的。(2)理由:班集体是我们成长的乐园,集体的建设需要每个人的智慧和力量;为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长;要积极维护集体的荣誉和利益。承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提;勇于担责可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。小勇对班级活动漠不关心,是一种缺乏集体荣誉感的表现,会使班级丧失凝聚力。小丽、小霞、小文能够自觉融入集体,珍视集体荣誉,发挥特长,奉献集体,是我们应该提倡和学习的。 6 / 6