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第六课 青春相册

利辛二中 孙 彪

情境导入：2010年2月，李某应聘到某公司上班，双方按照《劳动合同法》的规定签订了劳动合同，合同期限为5年。2010年5月，李某到医院做身体检查时得知自己怀孕。李某怀孕的事情很快在公司同事之间传开，公司领导也得知了这一消息。2010年8月，公司人事部向李某发出通知，传达了公司领导对与李某解除劳动合同的决定。上述材料说明什么？
本课目标：1、情感 态度 价值观 ：引导学生认识到男女生之间进行健康、正常的交往的重要；引导学生形成男女平等、自尊自强的意识。教育学生懂得男女生正常交往的要求和规则。
 2、能力：让学生正确认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。探究向偏见开战的方法，学习概括男女生交往的益处的方法；学习遇到别人的闲言碎语时的应对能力。
3、 知识：通过对比男女生在各方面表现的不同，让学生正确认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异；认识性别偏见的存在，认识男女生交往的益处和闲言碎语的害处，初步学习用法律保护自己的名誉权的知识。
提示栏——温故知新
知识储备
思维启动
男生幽默勇敢，女生胆怯害羞
男女有别
某单位拒绝招收女性人员
性别偏见
某班由于提倡男女生合作学习，成绩斐然
男女交往共同进步

探宝路——知识线索
男女有别表现在哪里？

性别偏见的原因是什么？
青春相册你了解多少？ 怎样向偏见开战？ 性别偏见的表现是什么？
怎样消除性别偏见？
男女交往的好处是什么？
我们的交往很正常吗？ 怎样面对别人的闲言碎语？
男女怎样正确交往？
一、男女有别
表现在：男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。
（1）男生和女生在个性上也各具特点。
（2）男生和女生看问题的角度也有一定差异。
（3）男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的。
（4）男女生都有自己的长处，又有各自的不足。
教学反思：通过对比男女生在各方面表现的不同，让学生正确认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。多数同学都能说。
二、向偏见开战
1．对性别存在偏见的原因：由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。这种观点是错误的。
2．日常生活中对性别偏见的表现：受教育方面有性别偏见；学校里有性别偏见；我们内心也有性别偏见。
3．消除性别偏见：（1）消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题。（2）消除性别偏见和歧视，也要靠法律的监督和约束；（3）消除性别偏见和歧视，更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。
新闻链接 湖南规定妇女参政比例 女性人大代表占30％以上
湖南省人大常委会日前新修订通过的《湖南省实施〈中华人民共和国妇女权益保障法〉办法》，规定了两个“百分之三十以上”刚性指标，明确了参政妇女的比例和名额，推进维护妇女参政权。这个办法规定，“在各级人民代表大会换届中，应当做好妇女代表候选人的推荐、宣传工作，代表候选人中妇女的比例一般应当占百分之三十以上”“村民代表会议、居民代表会议中妇女代表的比例应当占百分之三十以上”。湖南省妇联副主席肖百灵表示，两项刚性指标的规定，尤其是对于各级人大代表候选人中的女性比例的规定，“将有助于提高妇女对决策的影响力，以便更好地反映妇女的利益和呼声，保证法律的公平、公正”。

女性参政
教学反思：通过本框教学同学们认识了性别偏见的存在。消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题。
三、我们的交往很正常
1．男女交往益处多：有利于在智力上取长补短；有利于激励自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富；能让我们获得更加丰富的有益；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；消除两性之间的神秘感，培养健康心理。

同学们观看校宣传栏的青春期健康教育。 男女交往 合作学习 共同进步
常交往间的闲言碎语。面对别人的闲言碎语，我们要有坦荡的胸襟；检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处；主动与议论自己的人多接触、多沟通；我们要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者；我国的法律规定，公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。

3．男女同学之间要进行正常、健康的交往。异性之间集体交往，尽量避免单独会面；父母老师是否支持我们与异性交往，和我们与他们沟通的多少也有关；交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师对你与他交往的接受程度；男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间；男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。
中学时代正常异性交往可以帮助我们更好的成长。但愿我们每个人都能珍惜这份美好的感情，在交往中成为更出色的男生或女生。

教学反思：本框讨论热烈。通过讨论后我引导同学们要认识到男女生之间进行健康、正常的交往的重要；要形成男女平等、自尊自强的意识。教会他们懂得男女生正常交往的要求和规则。

本单元教学反思：通过本单元的教学，让学生撑握：
第四课：理解青春期的叛逆心理是成长过程中的正常现象，掌握走出青春期叛逆的方法；正确地看待流行，学好把握自己，不被流行所左右，迷失自我；认识追星是青春期少年的正常心理需要，但不能让“星”占据我们的整个心灵，丢失自我和尊严。
第五课：认识到青春期的我们拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，同时父母的担心和不理也属于正常；认识天有的秘密具有潜在的风险，要学会处置生活中的各种秘密；知道隐私权是受法律保护的，既能够运用适当的方式保护自己的隐私，又能够尊重他人的隐私。
第六课：了解男女有别，各有特长，正确看待自己的性别角色；消除性别偏见，培养自尊自强的精神；正确认识异性同学之间的交往和友谊，学会用理智控制情感与行为。
为更好的让学生学懂，我收集了典型题例进行讲解。通过测试感觉良好。