第一课勇敢的鄂伦春.doc

第一课 歌表演勇敢的鄂伦春教材内容：歌表演勇敢的鄂伦春教材分析：歌表演勇敢的鄂伦春是湖南文艺出版社一年级下册第一课的歌曲，勇敢的鄂伦春,鄂伦春族民歌。这是一首五声宫调式歌曲，音域为一个八度，由四个方整乐句构成一段体，每句又可分为两个乐节。歌曲旋律明朗稳健，简单的节奏中藴含着骑马的动感。歌词朴实简洁，表现了鄂伦春人巡逻守护山林时雄健彪悍的气质、不惧严寒的勇气以及无比自豪的感情。教学目标：1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。2.培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。3.有感情地演唱歌曲勇敢的鄂伦春。教学重、难点：唱准歌曲中“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字。教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教、当堂训练教学过程：一、导1、情境导入 师：我们国家是一个多民族的国家，今天老师要带同学们鄂伦春族去看一看。师：哪里还有很多的好朋友要和我们一起唱歌，今天我们一起来学习一首非常好听的鄂伦春民歌勇敢的鄂伦春。（板书课题）2、出示学习目标（1）用自然，好听的声音演唱勇敢的鄂伦春。（2）感受歌曲的活泼，并能随音乐表演。二、学、议1、出示自学提示（一） 听老师演唱歌曲，说说歌曲中鄂伦春小朋友为什么勇敢呢？2、议师：刚才你们在歌曲中鄂伦春小朋友为什么勇敢呢？3、出示自学提示（二）（1）学生跟教师演唱乐谱。（2）学生跟教师演唱歌曲。4、议师：你会唱乐谱的哪一个音？谁愿意自告奋勇为大家展示？(学生自由发言，教师及时鼓励。) 师：你们都是聪明的孩子，现在跟老师一起唱一唱乐谱吧！师：同学们唱的真好听，老师想考考你们，在这首歌曲中你发现有哪些我们所学过的音乐记号呢？ （小节线 终止线 ）今天我们再来学习一个新的音乐知识4/2拍。 师：下面跟这老师的琴声唱一唱乐谱吧？师：同学们学的真快呀，让我们用好听的声音读一读歌词吧！师：同学们拍读的这好听，同学们想不想唱一唱呢？让我们加入歌词来唱一唱吧！师：跟着老师的琴声完整的唱一唱吧！三、练 1、加入情绪，完整的演唱。师：同学们唱的真好，我们应该用什么样的心情来表现鄂伦春小朋友的勇敢呢？自信、骄傲的让我们把这样的情绪加入到我们的演唱中吧！2、分组、分男女跟音乐演唱歌曲。师：同学们的歌声让我感受到了鄂伦春小朋友的勇敢。下面让我们分组来比赛，看那一组的唱的最好听。3、律动表现。师：同学们唱的都非常好，谁能用动作来表现鄂伦春小朋友的勇敢呢？师：你们跳的真好，老师也想和你们一起跳一跳？师：孩子们，你们高兴吗?这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌-勇敢的鄂伦春，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽上午侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！板书设计： 勇敢的鄂伦春小节线 终止线 4/2