英语语法快速记忆法(1).doc

/i/美式读音符号
/i:/英式读音符号
/i:/传统式的国际音标读音符号
该音是个前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。

李阳疯狂发音秘诀：
1.发音时，上下唇微开，嘴唇扁平。
2.上下齿分开，距离约能容纳一个火柴棍。
3.舌部及下颚肌肉紧张，舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。
4.嘴角尽量往两边移动，像微笑的样子。所以英美人拍照时喜欢说“cheess”。
5.在发音的时候要尽量拉长，就像古人喝醉酒以后吟诗的感觉。要记住：饱满的长元音是漂亮英语的秘诀。
6.这个音非常容易同汉语里“一”搞混，要注意：“一”的发音实际上是/ji/,是以半元音/j/开头的，而我们学 的这个“长衣音”是直接以元音开始的。
7.常发这个元音的有:字母e、字母组合ee、ea、ie、ei.
8.美语中以“y”结尾的单词“y”也发成“长衣音”，这一点跟英式英语中是有区别的，要注意。

音标表

英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会将48个音标（音素）的发音并区别开，确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。

下面小编将48个英语音标表及48个英语音标都如何发音给大家列举出来，以方便大家学习！

48个英语音标表：
48个英语音标（国际音标）
元   音
单元音
前元音
[i:]
[i]
[e]
[æ]

中元音
[ʌ]
[ə:]
[ə]

后元音
[u:]
[u]
[ɔ:]
[ɔ]
[a:]
双元音
开合双元音
[ei]
[ai]
[ɔi]
[əu]
[au]
集中双元音
[iə]
[εə]
[uə]

辅   音
爆破音
清辅音
[p]
[t]
[k]

浊辅音
[b]
[d]
[g]

摩擦音
清辅音
[f]
[s]
[ʃ]
[θ]
[h]
浊辅音
[v]
[z]
[ʒ]
[ð]

破擦音
清辅音
[tʃ]
[tr]
[ts]

浊辅音
[dʒ]
[dr]
[dz]

鼻音
（浊辅音）
[m]
[n]
[ŋ]

舌则音
（浊辅音）
[l]  [l]
[r]

半元音
（浊辅音）
[w]
[j]

  英语已经成为了我们不得不学的语言，英语音标就像汉语中的拼音，学会之后才可以自主的认读单词。小五教大家英语音标入门与快速记忆的方法。首先给大家一个英语音标表格。

1音标含义编辑
音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
狭义上的“音标”意思就是指英语音标。本站提到的“音标”都是指英语音标或英语国际音标！[1] 

2音标分类编辑

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音标的种类繁多，美国有美国的音标 (KK音标)，英国有英国的音标(DJ音标)，在英国还有牛津、剑桥自己出的音标，加上坊间出版的韦氏音标、新国际音标，因此就出现了张三音标、李四音标，版本非常的多。在众多版本中，使用较普遍的有英国的 DJ音标和IPA 音标, 以及美音的 KK音标。

元音（20个）
念长元音时，一定要注意音的长度。学长元音时的通病是：念的长度不够，甚至念得和短元音一样。
念短元音时；一定要念得短而自然。一般来说，清辅音前的短元音应念得非常短。
发双元音时由一个元音向另一个元音滑动，口型有变化。前一个元音发音清晰响亮，且时间长；后一个元音发音模糊软弱，且时间短。
单元音（12个）
· 前元音: /i:/ /ɪ/ /e/ /æ/
· 中元音: /ɜ:/ /ə/ （美式特有音素/ə:r/ /ər/）
· 后元音: /ɑ:/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ （美式特有音素/ɑ/ /ɑ:r/ /ɔ:r/ /ɔr/ ）
双元音（8个）
· 合口双元音（特点：其第二组成部分为/i/或/ʊ/）
　　/aɪ/ /eɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɔɪ/[1] 
· 集中双元音（特点：其第二组成部分为/ə/，美式为/ər/）
　　/ɪə/ /eə/ /ʊə/（美式特有音素/ɪər/ /eər/ /ʊər/）
3辅音（28个）编辑
发清辅音时发音时声带不振动。
发浊辅音时发音时几乎不送气，声带振动。
成对辅音（20个）
双唇塞音/p/：pit-/b/：bit

英语国际音标
齿龈塞音/t/：tin-/d/：din
软腭塞音/k/：cut-/ɡ/：gut
齿龈塞擦音/ts/：its-/dz/：goods
齿龈塞擦音/tʃ/：cheap-/dʒ/：jeep
唇齿擦音/f/：fat-/v/：vat
齿间擦音/θ/：thin-/ð/：then
齿龈擦音/s/：son-/z/：zip
齿龈后擦音/ʃ/：sugar-/ʒ/：seizure
软腭无擦通音/ʍ/：whine（也写成/hw/，仅用于美语）-/w/：we
鼻音（3个）
浊辅音。 发音时软腭下垂,使气流从鼻腔逸出而产生的一种语音。
· 双唇鼻音/m/：map
· 齿龈鼻音/n/：nap
· 软颚鼻音/ŋ/：hang

似拼音（4个）
浊辅音。它们四个的发音非常相似。
· 声门擦音/h/：ham
· 齿龈无擦通音/r/：run
· 齿龈边音/l/：left
· 软腭化齿龈边音/ɫ/：cancel

半元音（2个）
语音学上指擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音。
· 软腭无擦通音/ʍ/：whine（也写成/hw/，仅用于美语）-/w/：we
· 硬腭无擦通音/j/：yes（浊辅音）
4元音音素在字母单词中的发音编辑
英语中同一个字母有很多不同的发音规则，以下简单总结了元音字母的一些发音规则，供大家参考。
1. 元音字母在重读音节中的读音
a 在开音节中 [ei]
如：name plane Jane baby cake make take
在闭音节中 [æ]
如：bag dad hat map black back
e 在开音节中 [i:]
如：he these me Chinese bee green tree
在闭音节中 [e]
如：bed let pen desk yes
i（y） 在开音节中 [ai]
如：bike fly drive time nice kite
在闭音节中 [i]
如：fish big drink sit milk swim pig six
o 在开音节中 [əu]
如：those close go hoe home no
在闭音节中 [ɔ]，美式英语中经常发[a]
如：clock not box shop sock doll orange dog
u 在开音节中 [ju:]
如：student excuse duty Tuesday
在闭音节中 [ʌ]
如：bus cup jump much lunch duck
在开音节中，元音字母u在辅音字母j，l，r，s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super
2. 元音字母在非重读音节中的读音
a
[ə]
如：China another woman breakfast pedal
[i]
orange comrade village cabbage
e
[ə]
hundred student open children
[i]
chicken pocket begin
[ə]/[i]
holiday beautiful family animal
[ai]
exercise satellite
o
[ə]
second tonight somebody welcome control
[əu]
also zero photo
u
[ə]
autumn difficult
[ju:]
popular congratulation January
3. 元音字母在重读音节中的特殊读音
a在[w]音后面
[ɔ]
want what watch wash quality
a在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th前
[a:]
after plant graph ask grasp glass fast father
i在-nd，-ld和-gh前
[ai]
find child light high
o在-st，-ld前
[əu]
most postcard old cold
o在m，n，v，th前
[ʌ]
come monkey love mother
掌握英语音标发音规律对学习英语很重要。英语中，元音字母的音形对应关系比较复杂。若不加小心，就容易将单词读错。因此，平时一定要注意积累，找到其中的发音规律，发音将不再是广大英语学习者的困扰。
5英语国际音标发音方法编辑
英语国际音标发音方法：本文为你介绍英语国际音标发音方法，助你轻松简单学英语。
· [i:] 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。
· [i] 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。
· [æ] 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音
· [e] 舌近硬鄂，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音
· [ə:] 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音
· [ə] 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音
· [ɑ:] 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。
· [ʌ] 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音
· [ɔ:] 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音
· [ɔ] 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音 是字母o在单词中的发音
· [u:] 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音
· [u] 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音
· [ai] 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音
· [ei] 舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 是字母a在开音节中的读音。
· [au] 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。 是字母ou和ow在单词中的发音
· [əu] 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音
· [iə] 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音
· [eə] 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。 是字母ear、are、air在单词中的读音
· [uə] 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音
· [ɔi] 双唇外突成圆形，发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。 是字母oy和oi在单词中的读音
· [p] 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。
· [b] 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带。
· [t] 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。
· [d] 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，并振动声带。
· [k] 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。
· [g] 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，振动声带。
· [s] 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。
· [z]发音同s，须振动声带。
· [f] 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。
· [v] 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。
· [ʍ]双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软颚，气息流过。
· [w] 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软颚，气息流过，振动声带。
· [∫] 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，发“师”音。
· [ʒ] 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。
· [h] 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。
· [j] 双唇微开，舌抵下齿贴近硬颚，气流摩擦而出。
· [l] 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。
· [r] 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。
· [m] 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。
· [n] 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。
· [ŋ] 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。
· [θ] 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。
· [ð] 上下齿咬舌尖，再送出气流，但须振动声带，并使舌齿互相摩擦。
· [t∫] 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，发“吃”音。
· [dʒ] 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，并振动声，发“之”音。
· [ts] 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”这摩擦音。
· [dz] 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”这摩擦音。
· [tr] 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。
· [dr] 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。
在学习音标时，以下几个事项需要注意：
1.字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的；但不能知道怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。关于字典的问题，在此不推荐国内的字典。建议学美语使用Webster或Random。
2.国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比较准确的音标是Webster，即韦氏音标，能够比较好反映美国人的实际发音；还有KK音标等。
3.初学音标并不需要一定准确无比。要慢慢地纠正自己的发音。
4.用心体会纯正美国人的发音。
6经典句型编辑
1. Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .(Francis Bacon , British philosopher )[1] 
历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辨。( 英国哲学家弗朗西斯.培根)
2. If you don't learn to think when you are young , you may never learn.(Thomas Edison , American inventor )
如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。(美国发明家托马斯.爱迪生)
3. To sensible men, every day is a day of reckoning. ----J. W. Gardner
对聪明人来说，每一天的时间都是要精打细算的。 ----J. W.加德纳
4. Growth in wisdom may be exactly measured by decrease in bitterness. ----Nietzsch
智慧的增长可用痛苦的减少来精确衡量。 ----尼采
5. It is not enough to be industrious, so are the ants. What are you industrious about? ----Thoreau
光勤劳是不够的，蚂蚁也是勤劳的。要看你为什么要勤劳。 ----梭罗
6. Reading make a full man, conference a ready man, and writing an exact man. ----Bacon
读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人精确。 ----培根
7. The three foundations of learning; seeing much, suffering much, and studying much. ----Catherall
求学的三个基本条件是：多观察，多吃苦，多研究。 ----加塞罗尔
8. If a man will begin with certainties, he shall end in doubts; but if he will be content to begin with doubts, he shall end in certainties. -----Bacon
若一确信而始者，将止于怀疑；而一怀疑而始者，将止于确信。 ----培根
9. Ignorance is not innocence but sin. ----Robert Browning
无知并非纯真，而是罪恶。 ----罗伯特.布朗宁
10. Reading is not merely sympathizing and understanding; it is also criticizing and judging. ----Virginia Woolf
阅读不仅是同情与理解，也是批评与判断。 ----拂吉尼亚.伍尔夫
11.Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.——Thomas Edison
天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。----托马斯·爱迪生
12.Never, never, never, never give up (Winston Churchill)
　　永远不要放弃。（英国首相 丘吉尔）
7记忆方法编辑
1. /p/ ，/t/，/k/，/f/ ，/s/，/b/，/d/，/g/，/z/，/h/，/r/，/m/，/n/，/j/，/ w/与汉语拼音了的声母发音一致。
2. /θ/像一张嘴，咬住舌头，正是这个音标的发音。/ð/与之相同，只不过清浊有变化。
3. /w/就是拼音的w（乌）。
4. /ʃ/是拼音的sh（师）。
5. /ts/是拼音的c（次）。
6. /tʃ/是拼音的ch（吃）。[2] 
7. /tr/发音像汉字“戳”
8. /ʒ/是拼音的r（日）。
9. /dz/很难表达啊...有z（资）的音，但是前面浊化了。
10. /dʒ/是拼音的zh（知）。
11. /dr/读“捉”
12. /ŋ/是拼音的ng（就是ang eng ing ong的后半部分）。
· END[2] 

发音方法
分类。英语音标分为辅音与元音，辅音又有清辅音和浊辅音之分，原因有单元音和双元音之分。辅音可以理解为汉语里的声母，元音则为韵母。

前元音
[i:]舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，双唇成扁平型
[i]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，齿间可容纳一个小指。
[e]舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，齿间可容纳一个食指。
[æ]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，比[e]低双唇向两边平伸，成扁平型，齿间可以容纳食指和中指，

后元音
[a:]口张大，舌身平放，后缩，舌尖离开下齿，
[ɔ]口张大，先发[a:]音，然后双唇收圆
[ɔ:]舌后部抬的更高，双唇更圆
[u]双唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起
[u:]双唇收的更圆，更小，向前突出，舌后部抬的更高

中原音
[ʌ]舌后部稍抬起，抵住下齿，双唇向两边
[ə:] 舌身平放，舌中部稍抬起，牙床较窄，双唇扁平
[ə]舌身平放，舌中部稍抬起，比[ə:] 略低，牙床稍大一点
双元音是把以上的两两结合而成，发音自然过度就可以了。[ei] [əu][ai] [ɛə] [iə] [uə] [ɔi] [au]
辅音1. [p][b] 双唇爆破音[p]双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔.[p]是清辅音,发音时声带不振动,[b]是浊辅音,声带振动.2. [t][d]舌尖齿龈爆破辅音舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔.2.[t]是清辅音,[d]是浊辅音.3.[k] [g]舌后软颚爆破音1.舌后部隆起，紧贴软颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔2. [k]是清辅音[g]是浊辅音4. [f] [v]唇齿摩擦音1.下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦。2. [f]是清辅音[v]是浊辅音5. 舌尖齿背摩擦辅音1.舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间的窄缝泻出，摩擦成音。2，是清辅音是浊辅音6.[s][z]舌端
齿龈摩擦辅音1.舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由舌端齿龈之间泄出,摩擦成音.2.[s]是清辅音,[z]是浊辅音.7. [∫] [ӡ]舌端齿龈后部摩擦音1.舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，形成一条狭长的通道，气流由此通过，引起摩擦。2. [∫]是清辅音[ӡ]是浊辅音8.[r]舌尖齿龈后部摩擦音舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷，略称凹形，舌身两侧收拢。双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出。9. [h]声门摩擦音1.气流不受阻碍，自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦。口型不定，随后面的原音变化。声带不振动10. [t∫] [dӡ]舌端齿龈破擦音1.舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。2. [t∫]是清辅音[dӡ]是浊辅音11. [m]双唇鼻辅音双唇闭拢,软鹗下垂,气流从鼻腔泄出.在词末尾时须略为延长，以防止吞音.12.[n]舌尖齿龈鼻辅音舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,软颚下垂,气流从鼻腔泄出.在词末时须略为延长，以防止吞音13. [ŋ]舌后软颚鼻辅音1.舌位和[k] [g]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出，发音时声带振动14.清晰[l]舌端抵上齿龈，气流从舌的一侧或两侧泄出这个音出现在元音前15.含糊[l]舌前下陷，舌后上台，舌面形成凹槽，它出现在辅音前或词尾。16. [w] 舌后软颚半元音舌后部向软颚抬起，双唇收的很圆很小，并向前突出，声带振动17. [ j ]舌前硬颚半元音舌前部向硬颚尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平型，声带振动。18. [tr] [dr] 齿龈后部破擦辅音1.舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[t]后立即发[r]2.[tr]是清辅音[dr]是浊辅音19. [ts] [dz]舌端齿龈破擦音1.舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略为下降，气流随之泄出口腔2. [ts]是清辅音[dz]是浊辅气流，然后略为下降，气流随之泄出口腔2. [ts]是清辅音[dz]是浊辅

英语音标顺口溜集锦
一、语音
①国际音标
国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。
元音
单元音分中、前、后，依次各有二、四、六，
双元音数也是双，正好八个不要漏。
中元音：〔〕，〔〕
单元音 前元音：〔i:〕，〔i〕，〔e〕，〔〕
后元音：〔u:〕，〔u〕，〔〕，〔〕，〔a:〕
双元音：〔ei〕，〔ai〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，
辅音
辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，
剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕，还有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕。
清浊成对：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕；〔f〕，〔v〕；〔θ〕，〔〕
〔s〕，〔z〕；〔∫〕〔 〕;〔ts〕，〔dz〕；〔tr〕，〔dr〕；〔t∫〕，〔dз〕
②二十八个辅音按发音特点归类：
一舌、二半、三鼻，六爆、六破、十摩擦。
一舌：〔l〕二半：〔w〕，〔j〕
三鼻音：〔m〕，〔n〕，〔η〕
六个爆破音：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕；〔k〕，〔g〕
六个破擦音：〔ts〕，〔dz〕，〔tr〕，〔dr〕，〔t〕，〔d〕
十个摩擦音：〔f〕，〔v〕，〔θ〕，〔〕，〔s〕，〔z〕，〔∫〕，〔〕，〔h〕，〔r〕
③拼读口诀：辅音轻读元音重，两音相读猛一碰。
二、词汇：
①形容词性物主代词变名词性物主代词：
一变、二留、四加S。
一变：my-mine二留：his-his，its-its
四加S：your-yours her-hers our-ours their-theirs

②后辍构词法：一元一辅，又重又短，
双写辅音，再加后缀。
"一元一辅，又重又短"指某单词是以重读闭音结尾，只有一个元音字母而且读短音，末尾也只有一个辅音字母的单词；这八个字概述了四个条件，缺一不可，"双写辅音，再加后缀"如符合上述情况的，在构成后缀时，需双写该辅音字母，再加后缀。此方法可用于规则动词变现在分词，过去式、过去分词；形容词变比较级、最高级等。
例：1、stop-stopping（现在分词）-stopped（过去式）stopped（过去分词）
2、fat-fatter（比较级）-fattest（最高级）
注：加现在分词时，需要留意以下两种情况。
①open〔' upen〕它不是以重读闭音节结尾的，不符合上述条件，故末尾辅音不能双写。而begin，forget是重读闭音节结尾的单词，符合上述情况，构成现在分词时，需双写辅音beginning，forgetting。
②throw，play stay虽符合"一元一辅"条件，但他们是元音字母组合发音不符合条件，故不能双写throwing，playing staying
③人称代词与be动词变化
我后am，你后are。
is跟着他、她、它。
注：we、they，均为are。
三、语法：
①反意疑问句：
反意疑问，理解其意，
前后相反，构成问句。
时态一致，句型统一，
前否后肯，回答注意。
例：Your brother doesn't study hard，does he？
你弟弟学习不努力，是吗？
No, he doesn't。是的，他不努力。
注：下列情况另当别论。
a)祈使句构成的反意疑问句：
1)Let's have a rest, shall we?
2)Let us have a rest, will you?
3)Lend your bike, will you?
b)陈述句部分含有never, hardly, few no, little, nothing, nobody时，疑问部分要用肯定形式。
1)Mike can hardly speak Chinese, can he?
2)You have nothing to say, do you?
②省to作宾补的不定式的动词有，
一感（feel），二听（listen to, hear）
三让（let, make, have），四看（see, watch, look at, notice）
以上的动词改为被动语态时，后面的不定式须带to。