动词加ed和ing规则.doc

动词过去式变化规则及其读音规则
规则动词的过去式变化如下：

1、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：

work ---worked play---played wanted----wanted act----acted

2、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如：

live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped

3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：

study---studied copy---copied cry---cried carry---carried

4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如：

stop ---stopped

5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew

不规则动词的过去式的构成

1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：

begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam

2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：

drive—drove，ride—rode，write—wrote

3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：

draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）

4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：

get—got，forget—forgot

5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：

feed—fed，meet—met

6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：

keep—kept，sleep—slept，sweep—swept

7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：

break—broke，speak—spoke

8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：

sell—sold，tell—told

9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：

stand—stood，understand—understood

10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：

bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught

11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：

can—could，shall—should，will—would

12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：

come—came，become—became

13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：

hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕

14．动词的过去式与动词原形一样。如：

let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕

15．不符合上述规律的动词过去式。如：

am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took

过去式“-ed”的发音规则
（1）动词词尾为“t，d”时，发/ id /音，
want →wanted （要）need →needed （需要）
（2）动词词尾为清辅音时，发/ t / 音。
help →helped （帮助）laugh →laughed （笑）look →looked （看）
kiss →kissed （吻）wash →washed （洗） watch →watched （注视）
（3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/ d /音。
call →called （叫）stay→stayed （停留）cry→cried （哭）
过去式
是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
目录
过去式，过去时态
结构
概念：
例句：
构成
用法：
1. （2）
2. 1． Be 动词的一般过去时态
读法：
不规则变化动词表：
过去式，过去时态
结构
概念：
例句：
构成
用法：
1. （2）
2. 1． Be 动词的一般过去时态
读法：
不规则变化动词表：
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过去式，过去时态
　　【过去式】
　　1、过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去式来表示。
　　2、表示过去某个时间里发生的动作或状态。
　　3、过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
　　【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
　　【过去时态结构】指的是过去时态下的动词形式的语法构成。
　　过去式就是动词的变化，表示过去发生的事。一般看到ago,before, in 几几年，就是过去式。
　　work-worked
　　listen-listened 一般的就是直接加ed，特殊的就有一些变化。
结构
　　【过去时态结构基本形式】
　　1、主语+动词过去式+其他；
　　2、否定形式
　　①wasn't/weren't
　　②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词；一般疑问句Did+主语+do+其他。
概念：
　　表示过去的发生动作或过去存在的某种状态
例句：
　　A:What did you do last weekend?
　　B:I played football.
　　A:Did you read books?
　　B:Yes,I did.
构成
　　表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：
　　（1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：
　　work—worked； play—played；want— wanted； act—acted
　　（2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如：
　　live—lived； move—moved； decide—decided； decline—declined； hope—hoped；
　　（3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如：
　　studied tried copied justified cried carried embodied emptied
　　（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 ed，如：
　　stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped
　　（5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
　　go - went，make - made，get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，see-saw，bring-brought，do-did，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read, spend-spent, eat-ate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew,
　　put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew，
　　以上的（1）至（4）条中的发音均有改变，具体分别有/d/ /t/ /id/。
　　而不规则动词的过去式的发音则略有不同，但是有些还是按照一定规律变化的。如以上的：make - made，get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，bring-brought，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read, spend-spent,give-gave,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew,put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew。
　　仔细看一看，能发现它们的一些变化规律，也就是说不需要死记硬背这些过去式，知道了原型和变化规律，就可以写出来了。有的变化部分读音也是有规律的。分类记忆是对学习过去式很有帮助的！
用法：
　　（1）
　　表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。 I worked in that factory last year. 去年我在那一家工厂工作。 I went to the Tian Long Mountain yesterday. 昨天我们去了天龙山。
　　一般过去时的用法一.概念：一般过去时是表示在过去的时间里发生的动作或状态，通常与表示过去的时间状语连用。
　　二．时间状语：yesterday, the day before yesterday, two days ago, long long ago,a minute ago,last year(week, month), just now, at that time, in those days.
　　三．过去时的用法：1．有确定的过去时间状语时要用过去式。
　　例：We had a good time last week.
　　2．表示过去连续发生的动作时，要用过去式。
　　例：The boy closed the door, turned off the window, and then went to bed.
　　3. 表示过去一段时间内经常或反复的动作，要用过去式。
　　例：She often came to help me at that time.
　　四.一般过去式的构成形式：☆Be动词的过去式： (1)肯定句：主语+ be动词的过去式（was, were）
　　例：He was ill yesterday. She was nine two years ago.They were my students long long ago.
　　(2)否定句：主语+ be动词的过去式（was, were）+ not
　　例：He was not ill yesterday.She was not nine two years ago.They were not my students long long ago.
　　(3)一般疑问句：直接把be动词提到句首。
　　例：Was he ill yesterday?
　　肯定回答：Yes, he was.
　　否定回答：No, he wasn't.Was she nine two years ago? Yes, she was. / No, she wasn't.Were they your students long long ago? Yes, they were. / No, they weren't.
　　☆实意动词的过去式：(1)肯定句：主语+动词的过去式
　　例：He played football last week.She watched TV last night.
　　(2)否定句：主语+ did not +动词原形
　　例：He did not play football last week.She didn’t watch TV last night.
　　(3)一般疑问句：Did +主语+动词原形 例：Did he play football last week?
　　回答：Yes, he did./ No, he didn't.
　　Did she watch TV last night?
　　回答：Yes, she did. / No, she didn’t.
　　五．动词变过去式的几种常用规则：1．一般动词直接+ ed;
　　例：look--looked want--wanted listen --listened
　　2．以e结尾的词直接+ d;例：live--lived phone--phoned
　　3．以辅音字母加y结尾, 变y为i加ed;例：try--tried study--studied
　　4．重读闭音节结尾的，词尾只有一个辅音字母，双写词尾辅音字母+ ed;例：stop--stopped plan--planned
　　5.不规则动词: 动词由原形转变为过去式时不按词尾加“-ed”之变化规则者叫做不规则动词。小学常见的动词不规则过去式如：是be/is/am/are- was, 是are- were, 来come-came, 去go- went, 有have- had, 做/干do- did, 做make- made 读read- read, 放put- put, 切割cut- cut,写write- wrote, 带走take- took, 买buy- bought, 带来bring- brought,想think- thought, 看见see- saw, 说say- said, 说话speak- spoke,打破break- broke, 得到get- got, 跑run- ran, 告诉tell- told,唱sing- sang, 喝drink- drank, 吃eat- ate, 游泳swim- swam,开始begin- began, 偷steal- stole, 遇见meet- met, 卖sell- sold, 坐sit- sat,跑run-ran,读read-read,想要want-want,知道know/known等等
　　表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。 I worked in that factory last year. 去年我在那一家工厂工作。 I went to the Tian Long Mountain yesterday. 昨天我们去了天龙山。I stayed at home,yesterday.昨天，我整日呆在家里.
（2）
　　一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。
　　时间标志：yesterday（昨天）, last weekend（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语。
　　如：
　　I was born in 1990. (我出生在1990年)。
　　When did you go to the park? （你是什么时候去的公园）。
　　I went to the park last weekend. （我是上周去的公园）
　　在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；
　　第二句和第三句属于实义动词go的一般过去时态。
1． Be 动词的一般过去时态
　　在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were.
　　构成：
　　肯定句：主语+was (were) +表语
　　如：I was late yesterday. （昨天我迟到了。）
　　否定句：主语+was (were) +not+表语
　　如：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
　　疑问句：Was (Were) +主语+表语
　　如： Do you sick yesterday? （你昨天病了吗？）
　　肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)
　　否定回答： No, I wasn't. (不，我没病。)
　　特殊疑问句：特殊疑问词+was (were) +主语+表语
　　如：When were you born? 你是什么时候出生的？
读法：
　　规则动词词尾加-ed有三种读音：
　　1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped
　　2. 在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called
　　3.在t / d后读作[id]。如：wanted, needed
　　不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：
　　1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat
　　2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent
　　3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt
　　4.以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew
　　5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt
　　6.含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
　　但也有例外，如get的过去式是got，与第一条不符，仅仅是大多数动词符合。
不规则变化动词表：
　　原形 过去式 过去分词

be
was/were
been
begin
began
begun
bring
brought
brought
buy
bought
bought
catch
caught
caught
come
came
come
cut
cut
cut
do
did
done
draw
drew
drawn
drink
drank
drunk
drive
drove
driven
eat
ate
eaten
feel
felt
felt
fight
fought
fought
find
found
found
fly
flew
flown
get
got
got
give
gave
given
go
went
gone
grow
grew
grown
have
had
had
hear
heard
heard
know
knew
known
leave
left
left
lose
lost
lost
make
made
made
meet
met
met
put
put
put
read
read
read
ride
rode
ridden
ring
rang
rung
rise
rose
risen
run
ran
run
say
said
said
see
saw
seen
sell
sold
sold
send
sent
sent
set
set
set
shut
shut
shut
sing
sang
sung
sit
sat
sat
sleep
slept
slept
speak
spoke
spoken
spend
spent
spent
stand
stood
stood
swim
swam
swum
sweep
swept
swept
take
took
taken
teach
taught
taught
tell
told
told
think
thought
thought
throw
threw
thrown
understand
understood
understood
wear
wore
worn
write
wrote
written

现在分词加ing的规则
                                                                           现在分词加ing的规则  
　　现在分词是在动词后加上ing 构成。如:starting,working, coming, sitting 等都是现在分词。现在分词的变化规则是固定的，大家用心记一下就可以了。
　　(1)直接在谓语动词后加ing. 例如：going, starting, working.
　　(2)去掉词尾不发音的e，再加ing. 例如 leaving,dining.
　　注意：如果单词结尾的e发音，则不能去掉，也直接加ing. 例如：see -seeing/agree - agreeing .
　　另外，有少数动词比较特殊，请用心记住：例如：lie - lying/die - dying/tie - tying/picnic - picnicking.
　　(3) 对于重读闭音节词，双写末尾字母再加ing. 例如：sitting, beginning.
　　这一条规律，必须要弄清什么是“重读闭音节”。下面再举一些双写的例子：
　　run - running
　　stop - stopping
　　cut - cutting
　　control - controlling
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动词不定式、动名词用法要点讲解详细内容
⒈不定式作主语
    动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：
    (1)把不定式置于句首。如：
    To get there by bike will take us half an hour.
    (2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。如：
    ①It＋be＋名词＋to do
    It's our duty to take good care of the old.
    ②It takes sb+some time+to do
    How long did it take you to finish the work?
    ③It＋be＋形容词＋for sb＋to do
    It is difficult for us to finish writing the compositionin a quarter of an hour.
    ④It＋be＋形容词＋of sb＋to do
    It is stupid of you to write down everything the teachersays.
    ⑤It seems(appears)＋形容词＋to do
    It seemed impossible to save money.
    在句型③中，常用表示客观情况的形容词，如：difficult,easy,hard,important,impossible,necessary 等；在句型④中，常用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等 表示赞扬或批评的词。在不定式前的sb，可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于Sb is＋形容词＋to do句式 ，如：It'skind of you to help me with my English.=You are kind to helpme with my English.
    ⒉动名词作主语
    Learning without practice is no good.
    动名词作主语时，也常用It句式。如：
    ①It's +no good(no use,fun,a pleasure,a waste of time)+doing…
    It's no good reading in dim light.
    It's no use sitting here waiting.
    ②It's＋形容词＋doing
    It's dangerous swimming in the sea in windy days.
    这样用的形容词有expensive,nice,tiring等，但important,necessary则不适用于这种结构，应用不定式 代替，如：It'simportant for you to keep fit.
    ③There is no+doing
    There is no saying what will happen next.
    在这一结构中，动名词后常带宾语，相当于"It's impossible to…"结构。
    ⒊动词不定式和动名词作主语的区别
    ①不定式作主语经常表示具体动作，常与特定的动作执行者联系在一起；而动名词作主语经常表示抽象动 作，经常不与特定的动作执行者联系在一起。如：
    It's no good eating too much fat.
    It's no good for you to eat so much fat.
    ②动名词结构作主语，可以用名词或代词属格形式作逻辑主语。如：
    It's no use your pretending that you didn't know the rules.
    二、作宾语
    ⒈不定式作宾语
    ①以下动词后，只能跟不定式作宾语。如：agree,ask,aim,arrange,choose,decide,demand,expect,fail ,help,hope,lean,long,
manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,wish等，这些词大部分可接th at引导的从句。如：
    I decided to ask for my money back.
    I decided that I would ask for my money back.
    When our visit to the farm was over,we expected to startback on foot.
    When our visit to the farm was over, we expected that wewould start back on foot.
    ②当复合宾语中的宾语是不定式时，先用形式宾语it代替不定式，把不定式置于补语之后，即：主语＋动 词＋it＋补语＋to do句式。如：
    We think it quite important for us to learn a foreignlanguage well.
    He feels it his duty to help the poor.
    ③介词but,except,besides+to do(do)
    在这种句型中，如介词前有动词do，后面应接不带to的不定式；如无do，则接to不定式，即带do不带to， 带to不带do。如：
    The enemy soldiers had no choice but to give in.
    On Sunday afternoon I had nothing to do but watch TV.
    ⒉动名词作宾语
    ①以下动词后，只能接动名词作宾语，如：admit,appreciate,consider,delay,enjoy,finish,keep,imag ine,mind,miss,practise,resist,risk,save,suggest,don't mind,give up,insist,on, put off等。如：
    I suggest spending our summer vacation in a seaside town.
    You must give up smoking, for it does too much harm toyour health.
    ②动名词作介词的宾语
    I should go to attend the birthday celebration instead of staying at home.
    What about inviting Li Jun to make a speech?
    动名词前的介词有时可以省略，如：have difficulty(in)doing,have no trouble(in)doing,lose no ti me(in)doing,prevent/stop…(from)doing,there is no use(in)doing等。
    ⒊部分动词后面，既可接动词不定式，也可接动名词作宾语，意义不变。如：begin,continue,start,hat e,like,love,need,require,want等。
    在need,require,want后接-ing形式，表示被动意义，也可接不定式，但要用被动形式，如：Your handwr iting needs improving(tobe improved). hate,love,like接不定式表示特定的未来事件，接动名词表示目前 正在进行的活动或一般的行为。
    在下列情况下，一般要用不定式：
    ①hate,like,love前有would(should)时，如：I'd like to have a cup of coffee.
    ②当谓语动词begin,continue,start等是进行式时，如：Thestudents are starting to work on the di fficult maths problem.
    ③begin,continue,start与know,understand等状态动词连用时，如：I soon began to understand what
    was happening.
    ⒋advise,allow,encourage,forbid,permit等动词后接动名词作宾语，或带不定式作宾语补足语。如：
    Our teachers don't permit our swimming in the lake.
    Our teachers don't permit us to swim in the lake.
    ⒌部分动词后接不定式或动名词时，意义差别较大，应根据句子语境选择使用。
    ①forget,remember,regret后接不定式，表示现在或未来的动作，接动名词表示动作已经发生。如：
    Don't forget fo post the letter for me.
    Have you forgotten meeting her in Beijing Airport?
    Remember to close the windows before you leave.
    I remember writing him a letter a year ago.
    We regret to tell you that all of you are not invited toattend the meeting.
    They regretted ordering these books from abroad.
    ②mean to do 打算做某事
    doing 意味着……
    I meant to catch up with the early bus.
    This means wasting a lot of money.
    ③try to do 设法尽力做某事
    doing 试着做某事
    You should try to overcome your shortcomings.
    Try working out the physics problem in another way.
    ④stop to do 停下一件事去做另一件事（不定式作目的状语）
    doing 停止做某事
    On the way to the airport,I stopped to buy a paper.