《生活需要法律》（人教）.doc

人民教育出版社 七年级（下册） 畅言教育

《生活需要法律》分层练习
吉林省郝淑霞名师工作室 长春市第五十三中学 赵可风老师
◆ 基础过关
一、 单项选择题
1．“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这说明我国治国理政的基本方式是(　　)
A．德治 B．法治 C．文治 D．人治
2．“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”这句话告诉我们，治理国家的重器是(　　)
A．法律 B．道德 C．规则 D．制度
3．在原始社会氏族内部围绕着生产、分配、婚姻的纠纷或争执，一般情况下由氏族成员即当事人自己自行解决，若无法解决由氏族部落首长对内部纠纷的居中公断。对此理解正确的是 (　　)
A．原始社会氏族部落首长的决定就是法律
B．原始社会氏族每个成员的决定都是法律
C．原始社会的人类互相监督约束自己的行为
D．原始社会的人类用习惯来约束自己的行为
4．古巴比伦的《汉谟拉比法典》第282条规定：如果奴隶对他的主人说：“你们不是我的主人。”他们的主人将可以挖去他的耳朵。对此理解错误的是( )
A．奴隶是不受法律保护的工具和财产
B．法典是统治阶级奴隶主意志的体现
C．法典是被统治阶级奴隶意志的体现
D．法典是奴隶主管理统治奴隶的工具
5．为深入贯彻落实党的十九大精神，增强全民法治观念，推动全社会树立宪法意识，中宣部、司法部、全国普法办于2017年12月4日国家宪法日前后，将集中组织开展系列宣传活动。这表明在新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是 ( )
A．依宪治国 B．依法治国 C．宣传宪法 D．宣传法律
6．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠 、
、 来协调，而且需要 来调整。（ ）
①道德 ②亲情 ③友情 ④爱情 ⑤法律
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤
7．父母或者其他法定监护人必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育。规定这一内容的法律有( )
①未成年人保护法 ②教育法
③预防未成年人犯罪法 ④义务教育法
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
8．党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国总目标，其内容是（ ）
①建设中国特色社会主义法制体系 ②建设社会主义法制国家
③建设中国特色社会主义法治体系 ④建设社会主义法治国家
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
9．(2017·吉林长春市中考) 读图《严禁吸烟》（图1）。图中的规定提醒乘客应( )
①代替乘警行使执法的权力
②自觉履行遵守法律的义务
③多履行义务，少享有权利
④遵循权利与义务相统一的原则
图1 严禁吸烟
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
10．(2017·山东德州中考)第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。这一规定的意义在于（　　）
①保障民众的见义勇为行为不被讹诈，给善行打下法理基础
②从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后顾之忧
③鼓励人们见义勇为，遇到需要救助的情况该出手时就出手
④彻底解决“扶不起、救不起”这一长期难以解决的社会难题。
图2 立法
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
◆ 知识巩固
二、非选择题
11．读图《追尾》（图3） ，回答下列问题：
（1）当、图片当中的交警要依据哪部法律判断交通事故责任？
图3 追尾
（2）除了（1）当中提到的法律外，你能再列举一部与我们生活密切相关的法律吗？
（3）漫画说明了什么？

12．公元前21世纪， 大禹之子启废除了传统的部落“禅让”制，杀死益而称王，建立了中国历史上第一个国家并奴隶制王朝——夏朝， 以及维护夏朝统治的法律“禹刑”。 “禹刑” 是奴隶主阶级为了镇压奴隶的反抗而制定的，并在夏商两代的长期发展中，出于调整社会关系的需要，逐步形成和不断扩充的。
（1）在大禹时期的原始社会，人类用什么来约束自己的行为？
（2）材料告诉我们，从什么时候开始统治阶级开始有意识的创制法律？
（3）从材料中我们可以感受到什么是法律？

◆ 能力提升
13． 阅读材料，回答问题。
我叫艾中华，在长春出生，中国公民。6周岁时，父母送我去上学；年满十八周岁了，我参加了区人大代表的选举，选出了认可的人大代表；大学一年级，我积极响应国家的征兵号召，成为了一名光荣的解放军战士；大学毕业后，我应聘到中国工商银行工作；我平时关心、赡养、扶助年纪越来越大的父母，我的家庭被评为“长春市五好家庭”。
（1）上述材料中，艾中华享有了哪些权利，履行了哪些义务？
（2）请写出两部保护艾中华享有的上述权利或规定其履行上述义务的法律。
（3）材料说明了法律会与我们相伴一生，其原因是什么？
14. 12月4日是国家宪法日，也是全国法制宣传日。某校九年一班在当日开展了以“培育法治精神，做守法少年”为主题的探究性学习活动，请你通过完成下列要求参与探究。
确立法治目标 全面推进法治建设
2014年10月20日在北京召开党的十八届四中全会，会议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出了全面推进依法治国的总目标，号召全党同志和全国各族人民要积极投身全面推进依法治国伟大实践，开拓进取，扎实工作，为建设法治中国而奋斗！

（1）请写出画线部分的含义和作用。

（2）全面推进依法治国总目标是什么？

落实法治举措 人民群众人人受益
近年来，我国不断推进法治建设。例如：多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正，保障了赔偿请求让的合法权益。……

（3）除材料中列举的举措外，请再写出一项我国推进法治建设的举措。
深化法治实践 助推中国梦的实现
2017年10月18日，在北京召开党的第十九次全国代表大会，习近平总书记的报告中要求深化依法治国实践：建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法。深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。……

（4）党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为 和 的基本方略之一。

（5）材料表明法治助推中国梦的实现，同时也是实现哪些方面的社会理想的必由之路？

（6）在日常生活中，为实现班会主题青少年应该怎样做？

15．(2017·江苏宿迁中考)微信求助、爱心接力、众筹善款……网络募捐“微公益”正逐渐称为一种时尚。然而火热的爱心也时常遭遇现实的尴尬，骗捐。诈捐时有发生。
2016年，我国第一部慈善法﹣《中华人民共和国慈善法》出台并于9月1日起正式施行。慈善明确界定了慈善活动及其主体，规定了捐助人和受助人的权利义务，规范了慈善募捐行为。
（1）慈善法的出台实施表明我国坚持怎样的治国方略？
（2）有人认为：“慈善法的实施必将有力推动我国慈善事业的发展”，请简要评析这一观点。
16．(2017·山东威海中考)见证发展 为家乡自豪
今年是地级威海市成立30周年。30年的发展，30年的辉煌，威海正向世人展示出她独特的魅力。【法治威海】依法行政，为权力运行带上“紧箍咒”；法治经济，营造公平、公正的市场环境；法治惠民，提升了人民群众的安全感和满意度。法治威海的城市品牌越发闪亮。材料体现了威海贯彻实施怎样的治国方略？请简要分析其意义。

◆ 参考答案：
1．B　题干中的名言的译文是“国家不会永远富强，亦不会长久贫弱。执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱。”揭示了法治对国家的作用,故B项符合题意。
2．A 　题干中的名言的译文是“在天下设立好法制，天下就会太平；在一国制定好法制，一国就会太平。”揭示了法律的作用，故A项符合题意。
3．D　本题考查对原始社会人类用习惯来约束自己的行为的认识。A、B、C说法完全错误，故选D。
4．C本题考查学生对法律含义的理解和掌握。要求选出错误选项，故选C。
5．B本题选用国家宪法日为材料，考查学生对依法治国基本方略的掌握。故选B。
6．B本题考查的知识点是道德、亲情、友情、法律都可以协调生活中的矛盾和纠纷的知识点。按书中原文故选B。
7．C本题选用的是关于义务教育的材料，考查与之相关的法律名称，故选C。
8．D本题主要考查的知识点是全面推进依法治国的总目标的内容。根据书中原文①②均为法制，错误，故选D。
9．C本题考查的知识点是自觉履行法律规定的义务，及权利与义务相统一的原则。战胜挫折要发掘自身的力量，但并不排斥借助外力，①错误，乘客无法代替乘警执法；③说法完全错误故选C。
10． B 题干表述了好人法的出台为好人免去了责任，保障民众的见义勇为行为不被讹诈，给善行打下法理基础，也从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后顾之忧，也鼓励人们见义勇为，遇到需要救助的情况该出手时就出手，所以①②③是正确的，④的说法过于绝对了，排除，故选B。
11．【解析】解答本题需要认真观察漫画，然后根据设问要求组织答案。第(1) (2)问考查的是学生对生活中的法律名称的了解。第（3）问需要学生结合图片和（1）（2）问从所学知识中寻找答案。
答案：（1）《中华人民共和国道路交通安全法》
（2）《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国消费者权益保护法》
（3）说明了生活与法律息息相关；或说明了我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整；或说明了作为社会关系的调节器，法律服务于人们当前的生活。（符合题意即可）
12．【解析】解答本题需要认真阅读背景材料，然后根据设问要求组织答案。问题是考查关于法律产生方面的基础知识和法律的含义，根据书中原文作答即可。
答案:（1）习惯
（2）随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识的创制法律。
（3）法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
13．【解析】解答本题需要认真阅读背景材料，逐一分析材料中提到的事件，把事件与艾中华享受到权利和履行的义务一一对应，然后根据设问要求组织答案。第(1)问考查的是对自己享有的权利和应该履行的义务的了解。第(2)问主要考查与（1）问权利和义务相对应的法律的了解 。（3）问是考查法律与我们相伴一生的原因，我们可以直接从所学知识中寻找答案。
答案：（1）权利：受教育权、选举权和被选举权、劳动权、荣誉权
义务：受教育的义务、依法服兵役的义务、劳动的义务、赡养扶助父母的义务（孝敬父母的义务）
（2）义务教育法（教育法）、未成年人保护法、宪法、选举法、兵役法、劳动法、婚姻法、老年人权益保障法
（3）我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
14. 【解析】这是一道实践与探究题，解答本题需要认真阅读背景材料，结合材料根据设问要求，在教材中寻找答案或自行组织答案。第(1)问考查的法治的含义和地位。第(2)问主要考查全面推进依法治国总目标的内容。（3）问是开放性试题，考查学生对我国推进法治建设的举措的了解。（4）问是考查依法治国的基本方略。（5）问是考查法治的意义。（6）问为开放性试题，主要是培育法治精神和守法意识，以理导行。
答案：（1）含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。作用：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
（2）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（3）修改食品安全法，加大对食品安全违法行为的处罚力度，依法维护消费者的合法权益；加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权。（符合题意即可）
（4）新时代坚持、发展中国特色社会主义
（5）实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
（6）青少年应该学法、知法、懂法、用法、守法，积极维护法律权威，在合法的范围内享有法律规定的各项权利，认真履行法律规定的各项义务。（符合题意即可）
15．【解析】（1）问依据材料慈善法的出台实施可知，体现了维护依法治国的基本方略。
（2）问开放性试题，首先判断观点，然后回答理由。我国首部《慈善法》的实行，使我国的慈善事业有法可依，体现了我国坚持依法治国的基本方略，为慈善事业发展提供法制保障，有利于激励社会从事慈善事业的积极性，促进慈善事业健康发展，有利于弘扬和培养社会主义核心价值观，发展社会公益事业，以此解答即可。
答案为：（1）依法治国。
（2）观点正确。《慈善法》的出台为慈善事业发展提供法制保障，有利于激励社会从事慈善事业的积极性，促进慈善事业健康发展，有利于弘扬和培养社会主义核心价值观，发展社会公益事业。
16．【解析】此题考查依法治国基本方略，考查识记能力。材料【法治威海】强调了依法治国的作用，表明威海贯彻实施依法治国的治国方略。依据教材知识，从依法治国对社会主义民主政治、市场经济、先进文化和国家长治久安的意义等方面作答．
答案：依法治国。依法治国助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。（教材答案）
（依法治国是发展社会主义民主政治的基本要求，是发展社会主义市场经济的客观需要，是建设中国特色社会主义文化的重要条件，是实现国家长治久安的重要保障。——山东威海答案）

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