1、初中物理电功率教学设计 一、教学内容分析本设计是中学八年级物理的一节内容 需一课时课程标准要求“理解电功率的概念,知道电功率表示消耗电能的快慢。知道电功率的单位是w或kw。理解用电器的额定功率,知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。会应用功率的定义公式p= 及公式p=iu进行简单的计算。本课第一步:复习提问:什么叫做电功?它的两个单位是什么?换算关系怎样?电流做功过程的实质是什么?.如何测量电功?.总电功的计算方法:串联本课教材知识的主要线索是:引入新课,分析问题,得出结论。 二、教学目标(一)知识目标1理解电功率的概念,知道电功率表示消耗电能的快慢。2知道电功率的单位是w或kw。3理解用电
2、器的额定功率,知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。4会应用功率的定义公式p= 及公式p=iu进行简单的计算。(二)能力目标1通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系,培养学生的观察能力和分析、概括能力。(三)德育目标1通过联系生活实际,培养学生实事求是的科学态度。2通过教学活动,渗透理论联系实际的思想。三、教学策略选择与设计设计本课努力做到更新教学方式和学习方式,采用材料探究式教学法,演示法、观察法、讨论法.力求在自主、合作和探究的氛围中激发学生发现问题、解决问题,从而真正实现学生的发展。采用探究式学习方式授课。教师提出问题,指导学生阅读、分析教材,学习小组讨论、归纳,派代表发言。四
3、、教学重点及难点1、电功率和用电器的额定功率2、正确理解电功率与电功的区别和联系五、教学过程教师活动(一)复习提问1.什么叫做电功?它的两个单位是什么?换算关系怎样?2、.电流做功过程的实质是什么?3、如何测量电功?4.总电功的计算方法:学生活动1、电流所做的功叫做电功;单位有焦耳和度;换算关系:1度1千瓦时3.6106焦2、是电能转化为其他形式的能的过程;有多少电能发生了转化就说电流做了多少功.3、 电功通常用电能表测量把电能表连在电路中,电能表的计数器上前后两次读数之差,就是这段时间内用电的度数。月初:22077月末:23197度数=2319.7度-2207.7度=112.0度4. 逐个计
4、算电功,然后相加。 利用整体进行计算。(二)讲授新课1.为什么要引入功率的概念:多媒体课件图片展示:甲做功50焦、乙做功30焦 ,谁做功比较快?为什么?2.电功率的物理意义:3.电功率的定义3.电功率的表达式p=w/tp表示用电器的功率。t表示消耗这些电能所用的时间w表示电流做的功(消耗的电能)4.功率的单位:5.电功率的计算:6. 我想实际测量一下它在电路中的功率,说出你想的办法。7额定电压和额定功率:灯泡上标有“220v100w”,它的含意是:220v是该灯泡的额定电压,即该灯泡在220伏的电压下能正常发光;100w是该灯泡的额定功率,即该灯泡正常发光时的功率是100w.例:灯泡上标有“p
5、z22025”。它的含意是:学生活动1.做功的快慢与 做功的多少 、 时间 都有关系,因此,我们无法比较他们做功的快慢。2.物理意义:电功率是表示电流做功快慢的物理量。电功率大表示电流做功快;定义:单位时间里完成的电功叫做电功率。所以:电功率大表示电流在单位时间内做功多;电功率大并不表示电流做功多,因为做功多少不但与电功率有关,还与做功的时间有关4. 瓦特,简称瓦,用w表示。千瓦,用kw表示。1千瓦1000瓦5.方法一: :p=w/t 单位时间里完成的电功叫做电功率方法二: p=ui 电功率等于电压与电流强度的乘积6.测量:方法1:用电流表、电压表测量 原理:p=ui方法2:用电能表和秒表原理
6、::p=w/t“pz”指的是普通照明;220指灯泡的额定电压是220伏,25指灯泡的额定功率是25瓦教师活动(三)、课堂练习例:某电视机的电功率是250w,每天使用3h.求:一个月用电多少千瓦时?(一个月按30天计算)解:p=250w=0.25kw t=3hx30=90h 根据公式p=w/t得w=pt.则w=pt=0.25kw.h90h=22.5kw.h答:一个月用电22.5千瓦时。 强调 kW和 kWh是两个不同的物理量的单位,一定要注意区分.(四).怎样测量电功率师同学们已经掌握了电能、电功率的知识,了解了它们之间的区别和联系,在上节课中也已经知道用电能表可以来测量用电器消耗电能的多少.电
7、功率能不能测,该如何测呢?生是不是有“功率表”,可以用功率表来测.师想法不错.可是我家什么表都没有,只有钟表和电路中连着的电能表,要让同学们帮助我测我家电视的电功率,行吗?(引导同学们从电功率的定义P=考虑)生能测量.因为P=,只要能测出电视机消耗的电能和消耗电能所用时间,就能算出它的电功率.师具体怎么操作呢?生先记下电能表的示数,然后让电视机工作.工作一段时间后,再记录电能表的示数,记住工作了多长时间,将单位统一,利用P=做计算就可以了.师电视机工作时,冰箱启动了,还有一盏灯亮着,这样测准吗?生(学生讨论,然后回答)测量时,其他电器必须关掉,只能让电视机工作,测出来的才是电视机消耗的电能,这
8、样才行.师这样操作到底可不可行,希望同学们回去自己试验,并能找出说明书,对照测量是否准确.现在我们学习另一种测量电功率的办法.同学们看书P35“怎样测量电功率”.问这种测量方法的测量依据或者说测量原理是什么呢?生测量原理就是公式P=IU.根据此公式只要用电压表测出用电器两端电压,用电流表测出流过用电器的电流,就能算出电功率.提醒同学们一定要注意符号的意义和单位,公式中电流、电压、功率的单位都只能用安培、伏特和瓦特.两个公式P=、P=IU,都可以计算电功率.但P=UI只适用“电”功率,而P=是功率的一般定义式,其他的功率也是适用的.师哪位同学还记得额定电压和额定功率?生用电器能正常工作时需要的电压叫做额定电压.用电器在额定电压下工作时的功率叫额定功率.师从公式P=IU看,如果用电器两端的电压改变了,它的功率会变吗?(同学们讨论)师下节课我们将要讨论这样的问题,请同学们预习.例:有一种用于220v电路中的节能灯,功率仅为1w,求通过它的电流?解:由公式P=UI可得I=P/U=1w/220v=4.5x10-3A答:通过它的电流是4.5x10-3A六、课堂总结1.电功率的物理意义、.电功率的定义、.电功率的表达式p=w/tp表示用电器的功率。t表示消耗这些电能所用的时间w表示电流做的功(消耗的电能)4.功率的单位:5.电功率的计算: