八年级物理 电功率.docx

初中物理电功率教学设计 一、教学内容分析本设计是中学八年级物理的一节内容 需一课时课程标准要求“理解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能的快慢。知道电功率的单位是w或kw。理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。会应用功率的定义公式p= 及公式p=iu进行简单的计算。本课第一步：复习提问：什么叫做电功？它的两个单位是什么？换算关系怎样？电流做功过程的实质是什么？.如何测量电功？.总电功的计算方法：串联本课教材知识的主要线索是：引入新课，分析问题，得出结论。 二、教学目标（一）知识目标1理解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能的快慢。2知道电功率的单位是w或kw。3理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。4会应用功率的定义公式p= 及公式p=iu进行简单的计算。（二）能力目标1通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力。（三）德育目标1通过联系生活实际，培养学生实事求是的科学态度。2通过教学活动，渗透理论联系实际的思想。三、教学策略选择与设计设计本课努力做到更新教学方式和学习方式，采用材料探究式教学法，演示法、观察法、讨论法.力求在自主、合作和探究的氛围中激发学生发现问题、解决问题，从而真正实现学生的发展。采用探究式学习方式授课。教师提出问题，指导学生阅读、分析教材，学习小组讨论、归纳，派代表发言。四、教学重点及难点1、电功率和用电器的额定功率2、正确理解电功率与电功的区别和联系五、教学过程教师活动（一）复习提问1.什么叫做电功？它的两个单位是什么？换算关系怎样？2、.电流做功过程的实质是什么？3、如何测量电功？4.总电功的计算方法：学生活动1、电流所做的功叫做电功；单位有焦耳和度；换算关系：1度1千瓦时3.6106焦2、是电能转化为其他形式的能的过程；有多少电能发生了转化就说电流做了多少功.3、 电功通常用电能表测量把电能表连在电路中，电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。月初:22077月末：23197度数=2319.7度-2207.7度=112.0度4. 逐个计算电功，然后相加。 利用整体进行计算。（二）讲授新课1.为什么要引入功率的概念：多媒体课件图片展示：甲做功50焦、乙做功30焦 ，谁做功比较快？为什么？2.电功率的物理意义：3.电功率的定义3.电功率的表达式p=w/tp表示用电器的功率。t表示消耗这些电能所用的时间w表示电流做的功(消耗的电能)4.功率的单位:5.电功率的计算：6. 我想实际测量一下它在电路中的功率，说出你想的办法。7额定电压和额定功率:灯泡上标有“220v100w”，它的含意是：220v是该灯泡的额定电压，即该灯泡在220伏的电压下能正常发光；100w是该灯泡的额定功率，即该灯泡正常发光时的功率是100w.例:灯泡上标有“pz22025”。它的含意是：学生活动1.做功的快慢与 做功的多少 、 时间 都有关系，因此，我们无法比较他们做功的快慢。2.物理意义：电功率是表示电流做功快慢的物理量。电功率大表示电流做功快；定义：单位时间里完成的电功叫做电功率。所以：电功率大表示电流在单位时间内做功多；电功率大并不表示电流做功多，因为做功多少不但与电功率有关，还与做功的时间有关4. 瓦特，简称瓦，用w表示。千瓦，用kw表示。1千瓦1000瓦5.方法一: :p=w/t 单位时间里完成的电功叫做电功率方法二: p=ui 电功率等于电压与电流强度的乘积6.测量：方法1：用电流表、电压表测量 原理：p=ui方法2：用电能表和秒表原理：:p=w/t“pz”指的是普通照明；220指灯泡的额定电压是220伏，25指灯泡的额定功率是25瓦教师活动(三)、课堂练习例：某电视机的电功率是250w,每天使用3h.求：一个月用电多少千瓦时？（一个月按30天计算）解:p=250w=0.25kw t=3hx30=90h 根据公式p=w/t得w=pt.则w=pt=0.25kw.h90h=22.5kw.h答：一个月用电22.5千瓦时。 强调 kW和 kWh是两个不同的物理量的单位，一定要注意区分.（四）.怎样测量电功率师同学们已经掌握了电能、电功率的知识，了解了它们之间的区别和联系，在上节课中也已经知道用电能表可以来测量用电器消耗电能的多少.电功率能不能测，该如何测呢？生是不是有“功率表”，可以用功率表来测.师想法不错.可是我家什么表都没有，只有钟表和电路中连着的电能表，要让同学们帮助我测我家电视的电功率，行吗？（引导同学们从电功率的定义P=考虑）生能测量.因为P=，只要能测出电视机消耗的电能和消耗电能所用时间，就能算出它的电功率.师具体怎么操作呢？生先记下电能表的示数，然后让电视机工作.工作一段时间后，再记录电能表的示数，记住工作了多长时间，将单位统一，利用P=做计算就可以了.师电视机工作时，冰箱启动了，还有一盏灯亮着，这样测准吗？生（学生讨论，然后回答）测量时，其他电器必须关掉，只能让电视机工作，测出来的才是电视机消耗的电能，这样才行.师这样操作到底可不可行，希望同学们回去自己试验，并能找出说明书，对照测量是否准确.现在我们学习另一种测量电功率的办法.同学们看书P35“怎样测量电功率”.问这种测量方法的测量依据或者说测量原理是什么呢？生测量原理就是公式P=IU.根据此公式只要用电压表测出用电器两端电压，用电流表测出流过用电器的电流，就能算出电功率.提醒同学们一定要注意符号的意义和单位，公式中电流、电压、功率的单位都只能用安培、伏特和瓦特.两个公式P=、P=IU，都可以计算电功率.但P=UI只适用“电”功率，而P=是功率的一般定义式，其他的功率也是适用的.师哪位同学还记得额定电压和额定功率？生用电器能正常工作时需要的电压叫做额定电压.用电器在额定电压下工作时的功率叫额定功率.师从公式P=IU看，如果用电器两端的电压改变了，它的功率会变吗？（同学们讨论）师下节课我们将要讨论这样的问题，请同学们预习.例：有一种用于220v电路中的节能灯，功率仅为1w，求通过它的电流？解：由公式P=UI可得I=P/U=1w/220v=4.5x10-3A答：通过它的电流是4.5x10-3A六、课堂总结1.电功率的物理意义、.电功率的定义、.电功率的表达式p=w/tp表示用电器的功率。t表示消耗这些电能所用的时间w表示电流做的功(消耗的电能)4.功率的单位:5.电功率的计算：