八年级物理上册-第三章-声-基础复习学案-教科版.doc

第三章 声 单元基础复习学案(一)认识声音 1产生：声音是由于_而产生的。_停止发声也停止。发出声音的物体叫_。2传播： (1)声音的传播需要_：一切_、_ 、_都可作传、声的介质。_不能传声。 (2)声音是一种_，叫声波；它以_ 的形式向外传播。 3声速： (1)声速与_有关：声音在_ 中传播得最快在_ 中传播较慢，在_中传播得最慢。 (2)在15的空气中，声速是_ (3)回声是由于_而形成的。听清回声的条件：原声与回声相差_以上或者声源与障碍物的距离在_以上。不满足这个条件时，将_，我们会听到一个更大的声音。(二)我们怎样听到声音 1听到声音的过程：_2听到声音的两种路线：_传导、_传导3双耳效应：声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征不同，这些差异是判断_的基础。(三)声音的特性 1音调 (1)声音的_叫音调。音调与发声体振动的_有关：物体振动的_越大，声音的音调就越_。 (2)频率是指声源_，它是描述物体_的物理量，单位_，符号为_。(3)人耳听到的范围_ 。大于20000Hz的声音叫_小于20Hz的声音叫_。 2响度 声音的_叫响度。响度与发声体振动的_有关。物体_越大，距离_，声音的响度就越大。 3音色声音的_叫音色。音色与发声体的_有关。 4乐音与乐器：(1)打击乐器：例如鼓皮的松紧改变音调。越紧，音调越_。 (2)弦乐器：靠弦的_改变音调。弦_，音调越高。 (3)管乐器：空气柱的长短改变音调：空气柱越_。音调越高。 (四)乐音和噪声 1乐音：指悦耳动听的声音，它的波形是有_ 。(1)凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音。它的波形是_。(2)噪声强弱的等级：用_来表示。_是人刚能听到的最微弱的声音：_是较为理想的安静环境；_以上会干扰学习和工作，_ 以上会影响人的听力。(3)控制噪声的方法：_ 、_、 _（五）超声波的利用(1)蝙蝠靠超声波捕捉食物，这种方法叫_ 。(2)声呐是根据_的原理发明的，可以用来探测海底鱼群。 (3)“B超”是利用_来检查身体。 (4)声波能传递_，可以用来清洗牙齿、钟表，清除人体内结石。参考答案2用心 爱心 专心