六下英语复习计划.doc

英语复习计划

班级
六年级下学期
执教老师
赖穗青

复习内容

1、 单词 掌握小学阶段的所有词汇
A. 按词性归类复习单词 B.按词汇表复习。
2、句型 重点句型一定会说，会正确书写，能灵活运用。
A.指导学生在语境中复习句子。
B.根据句子类型指导学生比较中复习句子。
C.指导学生运用中复习句子。
3、语法 弄清楚几个语法知识点之间的区别。各个语法点，通过比较、归类进行复习。
4、课文 每个单元的重点段落都要熟悉，优生做到会模仿编对话，中下生做到会背诵。熟能生巧。
5、操练 精讲多练，注重技能技巧的点拨、引导。在练习中，注重对学生的启发和引导。查漏补缺，把学生容易出错的题目汇总为练习，再强化训练。

复习重点
及
复习方法

重点：各册书的词汇以及各个话题的有机整合和熟练掌握。各种时态的综合运用和理解短文的上下文能力的培养以及写句子的综合运用能力的训练。
复习方法：
1、 课堂上采取各种手段，通过游戏、歌曲、对话表演、故事等多种形式激发学生的兴趣和积极性，努力提高课堂效率和学习效果。
2、 课堂上尊重个体差异。尽力满足不同层次的学生学习需要，对不同层次的学生有不同程度的要求和方法手段。
3、 课后对“学习优等生”不断鼓励其向更高的目标迈进，不断提高A级率，同时发动他们找一个帮教对象进行帮助。
4、 对“学困生”多鼓励、多辅导。充分利用学科兴趣班和平时课后对他们进行耐心辅导及学法指导，努力刺激他们的学英语的兴趣和内在动力。同时在学生中开展“一帮一”活动，以优带差。
5、 帮助学生科学地归纳、梳理所学的知识，如分类归纳单词、短语，综合运用所学的单词、句子、日常用语，真正做到“学以致用”。有针对性地做一些词汇、语法、阅读、写作、话题等综合性的练习题，令学生在听、说、读、写、译五方面的能力得到更进一步的提高，综合运用能力得到更长足的进步。
时间安排

课时安排： 5周

第一、二周： 词汇、语法复习。
第三、四周： 话题复习。
第五周：综合练习阶段（二份综合试卷及模拟卷）

改进方法

1、分层辅导，课堂上设计不同层次的练习，让后进生也能做得出，提高他们的自信心。
2、营造轻松的课堂气氛，提高复习的有效性。课堂上设计多一点形式，创设情景，设计不同的任务，让学生小组合作，互帮互助，使每个人都有事做。
3、充分给予后进生自主选择权，使后进生得到尊重。

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