大班科学教案：床边的小太阳.doc

大班科学
床边的“小太阳”
剑阁县普安幼儿园 苟晓燕
【活动目标】：
1.能理解故事《床边的“小太阳”》。
2.了解镜子能反射光的现象
【活动准备】：
1.课件《床边的“小太阳”》
2.小镜子、手电筒
3.阳光明媚的一天
【活动重点】：了解镜子能反射光的现象。
【活动难点】：在活动中感知光源和镜面的相互作用。
【活动过程】：
一、听讲故事，抛出问题，引起幼儿兴趣。
1.幼儿观看课件前半部分。
(1)蚂蚁奶奶为什么要到泥洞外去晒太阳？
(2)小蚂蚁想了哪些办法让蚂蚁奶奶能晒到太阳？
（3）小朋友们有没有什么好办法？
教师小结：热心的小朋友想出好多办法。小蚂蚁们想到一个神奇的办法，让奶奶床边有个小太阳，让我们一起去看看吧！
2.幼儿观看课件后半部分。
（1）小蚂蚁最后想出了什么办法让蚂蚁奶奶晒到了太阳？
（2）你觉得这样做真的会有一个小太阳出现吗？
二、验证故事里的办法。
1.你能在墙上变出一个小太阳？
（1）幼儿拿着镜子到户外尝试变出小太阳。
（2）你是怎么变出小太阳的？
（3）在变小太阳的时候还有什么发现吗？分享交流。
教师小结：太阳光照在小镜子上，镜面反射的光映在墙壁上，我们把这种现象叫做光的反射 。
三、进一步探索光的反射现象。
1、我们回教室看看蚁洞里的小太阳还在吗？
（1）你觉得发生了什么事？
（2）小蚂蚁们该怎么办了？
教师总结：一天中太阳是会运动的，要让蚂蚁奶奶一天都能晒到太阳，小蚂蚁在泥洞外要不断变换小镜子的位置，让太阳光能照到镜面上。
2、你能让小太阳的位置发生改变吗？
（1）幼儿用手电筒和镜子玩一玩。
（2）分享交流
教师总结：小太阳的位置发生改变可以通过镜子角度的变化或者移动手电筒(光源的移动)来实现。
四、游戏：抓“小太阳”
请一名幼儿通过手电筒和镜面的合作反射出“小太阳”，其他幼儿做“小捕手”用手捕捉墙面的小太阳。

附录：
故事：床边的“小太阳”
蚂蚁奶奶病了，躺在床上起不来。泥洞里边又暗又冷，她多想到外面去晒晒太阳啊！
一天，蚂蚁们排着队走进了泥洞，来看望蚂蚁奶奶。蚂蚁奶奶可高兴了。问：“孩子们，外面的天气好吗？”
“外面的太阳红红的！”小蚂蚁说，“奶奶，您要去晒晒太阳吗？我们扶着您走。”
“唉，不行喽！”蚂蚁奶奶说，“我的腿没一点力，哪能走得动啊！”
小蚂蚁们告别蚂蚁奶奶，走出了泥洞，一起商量着，说：“我们想个办法，让奶奶不出门也能晒到太阳。”
小蚂蚁们想啊想，有只小蚂蚁说：“我们在奶奶的泥洞上边挖个洞吧，太阳就能照进泥洞里了。”
“不行，不行！下雨天，雨水会漏进洞里的。”其他的小蚂蚁说。
小蚂蚁们又想啊想，终于想出了一个好办法，把小镜子对着蚂蚁奶奶的泥洞口。太阳照在小镜子上，反射出一束透亮的阳光，照进了泥洞里。这时，蚂蚁奶奶的床上一片光亮。当蚂蚁奶奶看到泥墙上出现了一个“小太阳”，乐呵呵地笑了。