小小足球赛大班上.doc

活动：小小足球赛
大班上
活动目标：
1、发展幼儿下肢力量，加强幼儿对球类的熟悉性与敏捷性。
2、运用合作性学习提高友伴意识，营造良好的课堂气氛。
活动重难点
重点：基本建立对足球赛事的概念，可以听着老师指令进行趣味。
难点：传接与射门的误差与足球规则的意识淡薄。
活动准备：
1．两个球门，一个足球。
2．音响。
3．哨子。
活动过程：
1．热身运动——热身跑，热身操（伴随动感音乐）
2、师生互动，幼儿进行专项练习
（1）教师：“今天我们体育课的内容是小小足球赛，那么我们首先来熟悉一下足球好不好，那么老师在本堂课中会列举三种不同形式的在足球赛事需要运用的技术动作，大家能学的会么？”
幼儿：“学得会！”。
（2）教师：“第一种方式，无球跑动！”（教师示范并且指导幼儿进行三次练习）。（可多次找其他幼儿进行示范）
（3）教师：“第二种方式，停球！”（教师示范并且指导幼儿进行三次练习）
（4）教师：“第三种方式，带球移动！”（教师示范并且指导幼儿进行三次练习）。
（5）教师：“足球赛里面还有一个射门也很重要，因为这个技术决定能不能赢得比赛，但是老师希望大家发挥自己的能量和创新精神，因为如果你们用屁股进球老师也会非常开心的哟！”
3．小小足球赛
（1）师：“下面我们要进行小小足球赛咯，首先老师请女生先坐到位置上穿好衣服当小观众，男生留在场上老师要分队伍咯。”（教师可参与进去并且充当裁判，在幼儿足球赛中有停滞现象的时候施以帮助）
幼儿：“好的。”信心满满。（强调足球不能用手触碰，犯规两次下场休息）
进行第一轮比赛，并且宣布一轮比赛结果。
师：“好，我们男生表现非常勇敢，现在下场穿好衣服休息一下，女生脱衣服准备上场分队”
幼儿：“好。”信心满满。
进行二轮比赛，宣布二轮比赛结果。
教师必须肯定幼儿的表现，希望他们下次有更加好的发挥。
5．放松运动。
复习先前学过的放松律动，伴随着轻柔的音乐进行全身的放松，多个小节。
反思：课堂纪律不是很好的控制，气氛好了但是纪律性不强造成组织上有瑕疵，需要改进，在规则介绍讲解上还需要提升。