大班科学活动—神奇的盐水.doc

教学活动设计模板课题摘要时间2017-5-9班级大一班教师张洁活动名称神奇的盐水一、学习内容分析1.学情分析在玩水的活动中，经常发现孩子们对“沉浮”的现象非常感爱好，在游戏中他们了解到有的东西放在水里会沉下往，而有的东西放在水里会浮起来。我捉住幼儿的这一爱好点，引导孩子通过自己的探索发现“沉与浮”。2.内容分析盐是我们生活中常见的、也是最为熟习的东西。或许大家会觉得这对大班的孩子来讲太难了，但我的目的其实不是要他们把握深奥的科学知识，而是要培养孩子对科学知识探究的愿看，愿意探索、尝试。因此在本次活动中设计了让孩子尝试实验，亲历探究活动。这样可使孩子学会主动探索、独立思考，进步了孩子学习的积极性，使孩子构成良好的学习习惯和初步的科学探究精神。3.活动目标对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大，并能初步了解死海让人漂浮的成因。培养幼儿观察能力及动手操作能力。二、教学环境选择简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境其他_三、活动准备1、知识经验准备：知道有些物品在水中会浮于水面，有些物品会沉在水底的浅显知识2、物质、材料准备：水、葡萄若干、一次性水杯、一次性碗、盘子、糖、盐、味精、抹布、水桶、勺子、小物品若干（红萝卜、泡沫块、树叶等）、PPT、动画。记录纸、笔。四、活动过程设计活动环节活动内容信息技术使用说明猜谜语水小魔术葡萄浮起来了。使用多媒体看看死海，人类为什么在死海能浮起来？简单说说水的特点盐水能增加水的浮力。制作PPT让幼儿感受物品在水中的沉与浮扩展经验背景音乐五、备注在我们的日常生活中还有许多的材料，如玻璃球、鸡蛋、橡皮泥、玩具等等，我们都可以去试一试，加几勺盐能让它们浮起来，同时也可以想一想，我们能让葡萄浮起来，那有什么办法让葡萄沉下去呢？小朋友们回家跟爸爸妈妈一起去试一试吧，找到办法了带来给我们大家分享吧。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。