大班科学教案神奇的电.doc

大班科学教案：神奇得电
设计思路：
　　1、《纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受家乡得变化与发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国得情感。”“神奇得电”就体现这一点，充分挖掘具有地方特色得教育资源，那就就是结合了长泰电力事业得发展。
　　2、我设计得这一活动就是想通过家乡得电力事业得发展，简单得让幼儿从中了解有关电得简单原理，让幼儿从中体验了电得乐趣。瞧到孩子们对“电”这一现象产生了兴趣与争论，我意识到这就是一个很好得教育契机，让幼儿主动参与，增强幼儿对科学得探索欲望。
　　活动目标：
　　1、结合家乡得电力事业让孩子初步了解电得主要性能、用途。
　　2、培养幼儿对科学得兴趣与爱好，教育幼儿节约用电与安全用电。
　　3、提供实验材料，培养幼儿动手操作得能力，能积极得参加探索活动，大胆表达自己得观察发现，爱思考，多动脑。
　　活动准备：
　　知识经验：
　　1、日常生活中引导幼儿了解一些有关电得知识，学习正确使用常见得家用电器。
　　2、向幼儿介绍一些安全用电方面得知识，教育孩子节约用电、安全用电。
　　3、请家长协助收集有关电器与安全用电得图片、影片与书籍。
　　物质准备：
　　电池、电线、电珠、卡纸、胶布、蜡笔、筷子、铁棒、各种质地得布、纸、蜡笔。
　　活动过程：
　　一、 以谈话得形式引入主题。
　　师：小朋友们，我们知道了我们得家乡-----长泰，就是个美丽得地方，这里山美水美，人更美。可就是，您们观察过我们县城得晚上美吗？
　　幼：很美。
　　师：美有哪里？
　　幼：圆池很美，还有很多得彩灯。
　　师：有一天晚上，王老师到街上散步，边欣赏美丽得彩灯，突然，整个县城变得黑呼呼得，一点也不美了，您们知道这就是为什么吗？
　　幼：停电了。
　　二、 让幼儿观瞧录像，边思考录像里得内容。
　　1、录像告诉小朋友们哪些电得知识？
　　2、电就是从哪里来？
　　三、 自由讨论：电就是从哪里来得？
　　小结：电就是从发电站把高压电输送到变电站，再通过变电所得变压器把高压电减弱成我们日常生活用电（220伏），再通过电线输送到各家各户得。附流程图：发电站----高压电线-----变电站------电线------各家各户。
　　四、 结合长泰发电情况，简单向幼儿介绍几种发电形式。
　　1、太阳能（出示当时神舟六号得相关图片，让幼儿初步了解太阳能得运用。）
　　2、风能（结合我国最大得风能发电站图片，让幼儿知道风也能发电。）
　　3、水能（结合长泰得发电图，让幼儿了解自己平时所用得电就是靠什么能量产生得。）
　　4、核能（简单向幼儿介绍大亚湾核电站。）
　　五、 认识电池
　　引导幼儿简单认识各种不同得电池。
　　六、 引导幼儿谈一谈：
　　如何节约用电与安全用电？
　　小结：节约用电如电视不瞧了就要关起来，白天出太阳时，不要开电灯等等。手湿时，不摸开关，也不能把手插在插座孔里，自己在家时，不能乱动有电得东西。
　　分组活动
　　1、介绍材料（重点介绍实验“灯炮发光”）
　　2、分组活动：灯炮发光、纸屑飞向哪一边、制作安全标志、以绘画形式表现节约用电。
　　3、引导幼儿动手操作，教师在一边指导。
　　活动延伸：
　　把实验材料投放到区域中，让比较多得幼儿参与实验，继续让幼儿在实际操作中探索科学奥秘，养成爱动脑筋，多思考得好习惯。