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幼儿园中班安全教育说课稿
------------------《私自离开幼儿园的危险》

一、说设计意图
中班的孩子好奇心强，对园外的世界充满了好奇感。入园时情绪不稳定，或是在陌生人的影响下会有私自离园的想法。老师和家长对幼儿进行安全教育，告诉幼儿私自离园的危险性，是幼儿园不可缺少的安全教育活动。
二、说活动目标
动力系统：喜欢看图片，能积极回答问题。
能力系统：知道私自离园的危险性。
知识系统：通过听故事和探讨的方法让孩子明白幼儿园是我家，在幼儿园里老师会保护小朋友。
根据活动目标的得出本次教学活动的重点是：通过故事让孩子知道私自离开幼儿园的危险。难点是，如何阻止身边小朋友离开幼儿园。
三、说活动准备
教师根据幼儿私自离开幼儿园的案例创编一个生动的小故事。
安全问题探讨。图片准备
安全教育课件。
四、说活动过程 （在活动过程中老师用到的教学方法有：谈话法、图片演示法、故事表演法、提问法、观察法）
1、导入环节：（提问导入法）
小朋友，你们知道私自离开幼儿园有什么危害吗？（注：给幼儿自由讨论的时间）
2、请小朋友一起来听《小丽的故事》 ：
老师带着小朋友在幼儿园的草地上玩，小丽看到外面人来人往非常热闹，她感到特别好奇，趁老师不注意偷偷的跑了出去。她在外面走啊走，一个人也不认识。后来，小丽发现自己迷路了。怎么也走不回幼儿园。这时候，有一个陌生的叔叔走了过来，陌生的叔叔说：小朋友，我带你去买好吃的东西吧！小丽看着叔叔的大胡子，说：我不认识你，我不能跟你走······
3、教师引导幼儿观察画面，进行探讨：
如果你看到小丽一个人走出幼儿园大门，你会怎么做？
小丽私自离开幼儿园遇到了什么危险？为什么会这样？
小朋友想一想，小丽会跟大胡子叔叔走吗？你认为结果会怎么？
（注：鼓励幼儿续编故事结果，并说明为什么会这样。提高孩子的安全意识。）
4、教师根据幼儿的答案小结：小朋友在幼儿园里是不能私自到幼儿园外面去的，小朋友到街上去，或者过马路，需要大人的陪伴。私自离开幼儿园很危险，小朋友们还小，不识路，可能会遇到坏人，也可能会被车撞到。
激励探讨的措施：及时鼓励积极讨论问题，表达想法的小朋友。要求孩子续编故事结果，并说明为什么会这样。提高孩子的安全意识。

五、说活动延伸：
园内延伸：表演区表演：《小丽的故事》。
园外延伸：温馨提示不私自离园，不私自离家。出门要人大人陪伴。

教学反思：