小班绘本《洗手吃饭》文娟乐瑞合幼儿园.doc

小班绘本《洗手吃饭》
活动目标：
1、知道饭前要洗手，培养良好的卫生习惯。
2、了解表示流水的象声词“哗哗哗”的用法。
3、知道不守规矩是会被惩罚的。
活动重点：
1、 知道饭前要洗手，培养良好的卫生习惯。
2、 知道不守规矩是会被惩罚的。
活动准备：
　大书、黑板、大夹子、遮挡文字的白纸、曲别针、洗手的相关图片
活动过程：
一、 教师谈话引入课题。
1、 小朋友你们想一想小花猫喜欢吃什么？（鱼、老鼠）
2、 那接下来老师给你们讲一个关于小花猫的故事，我们一起来看看到底发生了什么事？
二、 教师出示绘本，并引导幼儿观察封面。
1、 小朋友我们一起来看一看，小猫们在玩什么游戏呢？（捉迷藏、躲猫猫）
2、 刚才有小朋友回答小猫们在躲猫猫，那你们是从哪里知道的？
（从小白猫看出来的，因为它躲在树的后面；从小黑猫看出来的因为它眼睛被遮住了。)
二、 教师讲述故事《洗手吃饭》，并引导幼儿观察小花猫们在干吗？
1、 小黄猫、小白猫、小黑猫他们都做了什么？
2、 （它们都在洗手）
2、小白猫和小黑猫为什么要盯着小花猫看？
（因为小花猫没有洗手，身上脏兮兮的。）
3、小花猫会不会去洗手？
（我觉得小花猫会去洗手;我觉得小花猫不会去洗手它太饿了。）
4、发生什么事了？猫妈妈会对小花猫说什么？
（小花猫把猫妈妈做的汤撞翻了，你真是个不省事的小孩啊！）
三、 设计问题，引导孩子们观看相关图片，学习洗手的正确方法。
　　1、调动孩子已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的”。
　　2、出示洗手图片，引导孩子们观察画面，了解洗手的正确方法。
　　画面上的小女孩在干什么？
　　她是怎样做的？咱们也来学一学吧！
　（引导孩子们理解画面内容，并启发孩子们用自己的语言表述）。
　3、老师和孩子们共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓香皂——搓手心、手背、手指——冲水搓洗——擦手。
　　（老师根据画面内容边做动作边讲解）。
　4、引导孩子们边说儿歌边做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法。
　　（老师和孩子们一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确的洗手顺序及方法）。
　5、老师和孩子们谈话交流：“我们什么时候该洗手？”
　　（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）。
课堂小结:
通过这堂课幼儿学会了饭前便后要洗手的好习惯，不足的是幼儿没有理解本堂课的难点，本堂课还需要幼儿知道的是犯了错误是会受惩罚的。
教学反思：
勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。

小一班
钟淑娇