小班语言教案《水果屋》.doc

小班语言课《水果屋》
一、活动目标
1、喜欢听故事，初步理解故事内容。
2、能模仿和运用故事中的语言，学习用“红红的，黄黄的，紫紫的”等来描述自己熟悉的水果。
3、体会与同伴共同分享的快乐。
二、活动重点：能认真倾听故事，初步理解故事内容。
三、活动难点：模仿和运用故事中的语言，会用形容词描述自己看到的水果。
四、活动准备
故事挂图一份，相关图片
五、活动过程
1、导入图片,教师调动幼儿原有经验，激发幼儿兴趣
①小朋友，你们都住什么样的房子？你们平时住的房子都是用什么盖的？那你们还知道用什么东西可以盖房子吗？
（哦，还可以用…盖房子，王老师才知道，咱们可以一起试一试，还有吗？今天王老师给你们看一个特别神奇的房子。）
（哦，刚才有小朋友说用水果盖间房子，我们猜猜水果能盖房子吗？）
导出水果屋图片：看，这是什么呀？它漂亮吗？这么漂亮的房子是用什么做的吗？那究竟是谁用水果造出了这么漂亮的房子呢，你们想知道吗？让我们一起来听个故事，故事的名字叫《水果屋》
故事的名字是什么？故事里都有谁？讲的什么事？
2、出示挂图,分段讲解故事内容
提问：
（图1）熊妈妈的果园里结满了哪些水果？（引导幼儿说出水果的颜色）
（图2、3）熊妈妈和熊宝宝到果园里做什么？是怎样把水果运回家的？
继续讲故事后提问：（图4、5）发生了什么事？他们怎么办了呢？
（图6）熊妈妈和熊宝宝盖的水果屋是什么样的？（鼓励幼儿正确使用形容颜色的词，用“红红的”苹果做房顶，用“碧绿的”西瓜做墙，用“紫色的”葡萄做门，用“黄黄的”梨做窗）
（图7）小熊他们高兴吗？为什么这么高兴啊？
3、小朋友觉得水果屋漂亮吗，想不想和熊妈妈，熊宝宝一样盖间水果屋？王老师为你们画好了小房子，准备了很多水果图片，王老师这有红红的苹果…,王老师想要建一个“用……做房顶，用……做墙，用……做门，用……做窗”的水果屋。小朋友们想要建一个什么样的水果屋呢？
王老师把这些水果放到美工区，等有时间，小朋友可以搭建自己喜欢的水果屋。
小朋友们都长了一岁，所以小朋友们也要向熊妈妈和熊宝宝学习，遇到问题，要自己努力想办法，还要做个爱与人分享的好孩子。
4、活动结束。一起到水果屋做客