小班语言：树叶的颜色在说话.doc

小班语言：树叶的颜色在说话活动名称小班语言：树叶的颜色在说话活动目标1了解树叶的变色过程以及季节的更替2激发幼儿的探究兴趣，会对自然界的实物产生好奇心活动准备教学电子资源：树叶的颜色在说话、幼儿用书：颜色在说话、一些银杏叶和梧桐叶活动过程1教师出示春天和夏天的树叶照片，请幼儿认识并描述春天和夏天的树叶的样貌特征春天和夏天你感觉是怎么样的？暖和的还是冷的？暖和的时候新的树叶就长出来了。（出示春天的树叶的图片）认识这是什么时候的树叶吗？（枫叶、梧桐叶、银杏叶等）春天和夏天的树叶有什么一样的地方？（都是绿色的，有的树叶还没长大，小小的）2教师出示秋天的树叶照片，给幼儿发放银杏叶和梧桐叶，请幼儿观察、比较秋天树叶有哪些变化到了秋天，天气变得怎么样了？变冷了吗？树叶会变成什么样子？老师也带来了一些树叶，请你看一看、摸一摸这些树叶变成什么样子了？（给幼儿发放1-2片树叶）颜色有的变黄了，有的变红了，有的干干的，有的容易裂红红的枫叶说：“秋天来了，我变成红色。”谁来扮演梧桐叶说一说这句话？3教师出示冬天的树叶照片，让幼儿通过观察干枯的树叶，随风飘落的树叶，感受随着季节的更替，树叶发生的变化4教师请幼儿阅读幼儿图书，观察三个图片中的枫叶，分别说一说是什么季节，树叶说了什么话教师鼓励幼儿大胆表述，并使用完整的句子回答5结束部分我们今天看到了四个季节树叶的变化，现在，冬天到了，我们出去看看还有其他的树叶它们到底发生了什么变化吧！活动反思