小班语言《高高兴兴坐上车》.doc

小班语言活动：高高兴兴坐上车

活动目标：
1． 欣赏故事，熟悉故事情节。学说短句“等一等，等一等，我的朋友要上车”。
2． 愿意参加集体扮演活动，体验角色游戏带来的快乐。
活动准备：
公共汽车、小熊、小鸡、小鸭、小猫、小青蛙图片，方向盘一个，各种小动物挂饰若干。
活动过程：
一、 师幼谈话，引出故事
1． 提问：小朋友们，你们早上是怎么来幼儿园的？（汽车、电瓶车、自行车）
2． 回应：老师是坐公共汽车来幼儿园的，今天我也带来了一辆公共汽车。（出示汽车图片）这辆车还有一个好听的故事呢，这个故事的题目叫做《高高兴兴坐上车》。
二、 结合配图讲述故事，初步欣赏故事
（一）欣赏故事第一遍，学说短句。
1．讲故事一二两段，提问：谁是这辆车的司机？出示小熊图片。（幼儿和小熊司机打招呼）
2．依次分段讲故事结尾。
（1）我们一起来猜猜看，第一个来坐车的会是谁？（小朋友乱猜）第一个上车的小动物的嘴巴是这样的（做小鸡嘴巴的动作）。你们猜这是谁？（朋友原来是小鸡……。教师一边继续讲述故事，一边出示小鸡。）
（2）汽车准备要开啦，小鸡说了一句什么话？（引导幼儿学说短信）小熊司机没听见，我们一起帮小鸡说一说。（教师边说边做动作，引导幼儿一起学说短句。）
（3）引导幼儿学说汽车准备要开时，小鸭、小猫说的话（等一等，我的朋友要坐车）
（4）教师继续讲述故事至结尾。
（二）完整讲述故事。
师：这个故事真好听，故事的题目叫什么呀？我们再来听一遍吧。（教师完整讲述故事，讲到小鸡急忙大声叫时空出，让幼儿接上去。）
三、 引导幼儿学习角色扮演，表现故事情节
（一）分配角色，角色扮演。
小熊的故事可真好听，我们也来做小动物乘上公共汽车吧！我是小熊司机，谁愿意做小鸡？教师分配头饰，教各种动物坐上来坐车时的动作。
（二）角色扮演
教师讲述故事，请小朋友们依次上车，并学说短句。
四、结束：
我们一起坐着公共汽车出去玩了，和老师们再见。