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小班工作随笔
作为一名年轻教师，第一次带小班还是让我心里有些打鼓，因此我提前翻阅了一些关于小班幼儿年龄特点的资料，但开学时孩子们的哭闹还是让我感到小班带起来真的是不轻松。
首先要面对的一个头等大事就是孩子们的分离焦虑，每天早上入园的时候，教室里便是此起彼伏的哭闹声，不是坐在椅子上大哭就是抱着爸爸妈妈怎么也不撒手，以至于有时候会影响到教学活动没办法进行，孩子们对于老师手里的各种教学小道具丝毫不感兴趣，他们眼中没有同伴，没有玩具，有的只是充满泪水的焦虑的眼神，任我们好话说尽，百般呵护都不管用，这让我们老师看了都很揪心。然而，设身处地地为孩子们想想，他们还这么小，从熟悉的家庭环境来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎么能叫他们不焦虑、不害怕呢？有的孩子脾气很倔，饭也不肯吃，午觉也不好好睡，记得木子小朋友来幼儿园时，由于入园前一直由妈妈、奶奶带，依赖性强，经常从早晨入园开始，就大吵大闹“我要妈妈”，小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“妈妈要去上班啊，晚上妈妈下了班就会来接你了，要是你跑到外面去，妈妈来了，就找不到宝宝啦，那可怎么办啊？如果你乖乖的坐在小椅子呢，我就打电话告诉妈妈，让妈妈第一个来接宝贝。”听了我的话，他便慢慢的安静下来，坐在小椅子上，过了一会我告诉他，我给他妈妈打电话了，告诉妈妈木子小朋友表现很好，请妈妈第一个来接他，终于，他的脸上露出了笑容，不一会就和小朋友们开心的玩在了一起。经过一段时间的适应，他渐渐的停止了入园时的哭闹，取而代之的是每天要妈妈早早的送自己来幼儿园。对于刚入园的孩子们，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。有的孩子一开始会有一点不自然，会抗拒，但是时间久了，随着彼此之间的慢慢熟悉，孩子们渐渐的开始喜欢老师，喜欢和其他小朋友玩耍，喜欢上幼儿园。