小学人教四年级数学数的产生及十进制计数法课后练习.docx

数的产生、十进制计数法
一、填空 
1．按照我国的计数习惯，从右起每__________个数位是一级，万级的四个数位是__________________________________。 
2．每相邻两个计数单位间的进率都是__________，这种计数方法叫做__________。 
3．从个位起，第__________位是万位，第__________位是亿位。 4．有一个整数，它里面有10个一千万，这个数是__________。 
5．“百、千、万”都是计数单位，除了这些，再写出5个计数单位：______________________________。 
6．“千”与“万”的进率是__________，你还能写出三组进率是十的计数单位吗？ 
__________与__________的进率是十； __________与__________的进率是十； __________与__________的进率是十。 
7．由5个千万、7个十万和9个百组成的数写作__________。 
8．一个自然数，最高位百万位上的数是“5”，其他数位上的数都是最小的自然数，这个数写作__________。 
9．一个六位数，它的最高位是__________，这个六位数最大是__________，最小是__________。 
10、古代劳动人民的计数方法有__________、__________、__________。 
11、通用的阿拉伯数字其实是__________人发明的。 
二、判断 
1、数位就是计数单位。                                      (   ) 
2、亿位右边一位是千万位。                                  (   ) 
3、每两个计数单位间的进率是十。                              (   ) 
4、和千万位相邻的两个计数单位是亿位和百万位。               (   ) 
5、一个数的最高位是百万位，这个数一定不会小于一百万。      (   ) 
6、自然数都比0大。                                        (   )
三、思考题 
1、在“9□5999500”的□内填上一个数字，使这个数省略亿后面尾数约等于10亿．□内可以填什么样的数字？ 

2、一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数呢？一个十二位数呢？  

3、说出300003530中每个“3”所在的数位和表示的意义。