小学人教四年级数学数的产生及十进制计数法课后练习.docx

数的产生、十进制计数法一、填空1按照我国的计数习惯，从右起每_个数位是一级，万级的四个数位是_。2每相邻两个计数单位间的进率都是_，这种计数方法叫做_。3从个位起，第_位是万位，第_位是亿位。4有一个整数，它里面有10个一千万，这个数是_。5“百、千、万”都是计数单位，除了这些，再写出5个计数单位：_。6“千”与“万”的进率是_，你还能写出三组进率是十的计数单位吗？_与_的进率是十；_与_的进率是十；_与_的进率是十。7由5个千万、7个十万和9个百组成的数写作_。8一个自然数，最高位百万位上的数是“5”，其他数位上的数都是最小的自然数，这个数写作_。9一个六位数，它的最高位是_，这个六位数最大是_，最小是_。10、古代劳动人民的计数方法有_、_、_。11、通用的阿拉伯数字其实是_人发明的。二、判断1、数位就是计数单位。 ()2、亿位右边一位是千万位。 ()3、每两个计数单位间的进率是十。 ()4、和千万位相邻的两个计数单位是亿位和百万位。 ()5、一个数的最高位是百万位，这个数一定不会小于一百万。 ()6、自然数都比0大。 ()三、思考题1、在“95999500”的内填上一个数字，使这个数省略亿后面尾数约等于10亿内可以填什么样的数字？2、一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数呢？一个十二位数呢？3、说出300003530中每个“3”所在的数位和表示的意义。