五年级数学上册-面积单位教案-北京版.doc

面积单位
备　　　课
教学目标：
知识目标：
使学生进一步理解面积的意义，认识面积单位——公顷和平方千米，掌握面积单位间的进率，会进行平方米、公顷、平方千米之间的互化。
能力目标：
培养学生灵活运用知识的能力。
态度、情感、价值观：
使学生感受事物之间的内在联系。
教学重点：
认识面积单位——公顷和平方千米，掌握面积单位间的进率，会进行平方米、公顷、平方千米之间的互化。
教学难点：
会进行平方米、公顷、平方千米之间的互化。
教学过程：
一、复习导入(5分钟)
1．我们学过哪些常用的面积单位？它们之间的进率是多少？
2．在计算较大土地面积时要使用土地面积单位，常用的单位有公顷和平方千米。
二、新授(15分钟)
1．认识1公顷。
（1）说说什么是1平方米？想象一下有多大？
边长是1米的正方形它的面积是1平方米。
（2）边长是10米的正方形，它的面积是多少？（100平方米）
（3）边长是100米的正方形，它的面积是多少？（10000平方米）
（4）这样一块正方形的面积就是1公顷。
公顷和平方米之间的进率是多少呢？
1公顷=10000平方米
（5）试一试
80000平方米=（ ）公顷
3.2公顷=（ ）平方米
说出是怎能样想的？
2．认识1平方千米。
(1)我们都知道我们伟大的祖国有960万平方公里的土地。平方公里也就是平方千米，是比公顷还要大的土地面积单位。
(2边长是1000米的正方形面积是多少？1000000平方米也就是1平方千米。想象一下1平方千米有多大？
(3)平方千米和公顷之间的进率是多少？
1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷
（4）试一试
190公顷=（ ）平方千米
0.4平方千米=（ ）公顷
说出你是怎么想的。
三、巩固练习（15分钟）
1．填空：
3公顷＝（ ）平方米 80000平方米＝（ ）公顷
4平方千米＝（ ）公顷 4000公顷＝（ ）平方千米
指名回答，说出想的过程。
2．填空。
（1）颐和园的面积是2.9平方千米，约合（ ）公顷。
（2）北京的故宫面积是0.72平方千米，合（ ）公顷。
（3）天坛的面积是273公顷，约合（ ）平方千米。
指名回答，并说明解题思路。
3．阅读知识窗，说说你知道了什么？
四、总结交流(5分钟)
通过这节课的学习你有什么收获？

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