小学数学人教二年级乘除法和加减法混合运算教案.docx

乘除法和加减法混合运算
一、 教学目标：
1、借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。 
2、使学生理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。 
3、培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力
二、 教学重难点：
教学重点：正确理解和运用含有两级混合运算的运算顺序。 
教学难点：理解规定混合运算的运算顺序的必要性。 
三、 教学过程：
（一） 复习旧知：
说出各题的运算顺序，再计算。
15＋10－8 6÷3×2
=25－8 =2×2
=17 =4
小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有
乘法、除法运算时，我们要按从左往右顺序进行计算。
（二） 探究新知：
1、 出示主题图：从图中你知道了什么信息？

2、 跷跷板乐园共有多少人？怎么样求？
分步： 综合算式： 综合算式：
4×3=12 4×3+7 7+4×3
12+7=19 =12+7 =7+12
=19 =19
小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
（三）巩固练习：
1、 下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。
20－8÷2 7×5－3 4＋4×6 81÷9＋2
2、 小动物回家

3、下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来

（四）课堂总结：你有什么收获？