人教小学数学三年级两位数乘两位数的笔算乘法.doc

《两位数乘两位数的笔算乘法》教学设计
桂平市寻旺乡绥陵小学 杨维
教学内容:
人教版三年级数学下册第四单元《两位数乘两位数的笔算乘法》内容及相关练习。
教学目标：
1. 通过练习巩固笔算不进位的两位数乘两位数的方法，能正确熟练地计算。
2. 培养同学们检查的习惯和能力。
教学重点及难点：
1. 掌握两位数乘以两位数（不进位）的笔算方法，并会正确计算。
2. 理解笔算两位数乘以两位数（不进位）的计算原理。
教学过程：
一．情景引入，出示习题。
1.复习旧知。（课件出示习题，指名学生找出数学信息并列式计算）
2.揭示课题，板书课题。
二．合作交流，探究新知。
1.师生共同研究24×12的竖式计算方法。
（1）.先列竖式，竖式该怎样列?
（2）.相同数位要对齐。
（3）.回忆一下我们刚才的计算过程，先算什么？  接着再算什么？  最后呢？
2.学生讨论并汇报。
3.教师板书。
14×12＝168
14
×12
28……14×2的积
14 ……14×10的积（个位的0不写）
168
3. 师生共同小结。
三．巩固练习。
1.课件出示习题，学生独立完成。
2.组织学生交流算法。
四．课堂总结。
1.通过这节课学习，你学会了什么？
2.学生自由回答。
五、板书设计

两位数乘两位数的笔算乘法
例1
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
14×12＝168
14
×12
28……14×2的积
14 ……14×10的积（个位的0不写）
168