小学数学人教一年级认识人民币---简单的计算.doc

教学内容简单的计算（一）课型新授课时1教学目的1初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。2、培养学生之间的合作精神。教学重难点重点有关人民币的简单计算，并学习解决生活中的简单问题难点统一单位的计算方法课前准备教师学生教学过程一、复习 口答 13元( )角 50角( )元28元( )角 70角=( )元二、新授 1教学例5 出示例5挂图，提问：“这是几元几角?”学生回答后，教师板书：l元2角，接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角12角。 2教学例6 出示例6挂图知道什么？说一说问题是什么？怎么解决？5角+8角是几角?(5角+8角=13角)教师问：还可以怎样表示13角？教师板书：5角+8角=13角=1元3角。(2) 例6第二小题学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的?教师强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。三、巩固练习 1课本第57页“做一做”。 第1题学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。 第2题：学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。2练习十三第1、2、3题。四、本课小结批 注板书设计作业设计课后反思