小学数学北师大四年级小数单位换算.doc

库车县牙哈镇集体备课教案课 题小数与单位换算 课 型新课年 级4年级备课时间2017 年4月 6日主备人阿布拉。达木拉一、 教学目标 1. 知识与技能：会利用单位间的进率将高级单位的名数与低级单位的名数进行改写。2. 过程与方法：培养迁移，类推和归纳概括的能力，能应用所学知识解决实际问题。3. 情感态度与价值观：体会数学知识在实际生活中的应用价值，激发学生的求知欲望，培养发散思维能力。二、教学重点、难点重 点：掌握名数互相改写的方法。 难 点：进行名数改写时，小数点的移动规律。 三、教学方法：小组合作四、教 具 ：教学课件， 五、教学过程导学过程二次复备一 复习引入.填一填1m=( )dm 1dm=( )cm1m=( )cm 1km=( )m1kg=( )g 1=( ) 在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。 这节课我们学习有关的内容 板书课题：小数与单位换算二探究新知1.教学例1（1）老师出示第48页例1的情境图创设情境：4年级1班的四名同学参加学校舞蹈比赛，他们的身高分别是80cm,1m45cm,1.32m,0.95m 请你高矮顺序，给他们排队吗？（2）出示：80cm=( )m直接利用质量单位的关系，如，1m=100cm,所以1cm=m,80cm中有80个1cm,所以80cm=m=0.8m直接利用第几单位改写成高级单位的数要除以他们之间的进率，因为1m=100cm,所以80cm=(80100)m=0.80m小结：把低级单位的数改写成高级单位的数，我们可以用低级单位的数除以他们之间的进率，如果进率是10,100,1000.只要把小数点向左移动相应的一位，两位，三位（3）出示：1m45cm=( )m板书：1m45cm=1.45m小结：把含有高级单位的单名数或复名数改写成含有高级单位的单名数，复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分，再把复名数中的低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。2.教学例2（1）把下面的数据改写成用厘米作单位的数0.95m=( )cm汇报预测：方法一：直接根据小数的实际含义进行改写。0.95m表示9dm5cm,9dm5cm就是95cm方法二：利用高级单位数改写成低级单位数要他们之间的进率进行改写，因为1m=100cm所以0.95m=(0.95100)cm,小数点位置移动引起大小变化的规律。方法三：0.95100就是将0.95的小数点向右移动两位，即：0.95100=95 cm（2）继续做：1.32m=( )cm预设：1.32m132cm 1.32100132（cm） 1m32cm132cm110032=10032=132小结：我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率，把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率三：巩固练习：1.做一做24dm=( )m 1450g=( )kg6km350m=( )km 8t40kg=( )t13cm=( )dm 86g=( )kg109dm=( )m 5350m=( )km2.教材书第49页的第二题做你能把它们按照体重由大到小排排队吗？1.学生独立思考，汇报，老师板书，集体订正. 学生独立思考，回报老师学生自己探索回报老师根据上面的改写方法学生讨论，合作完成学生独立改写，然后在小组内思考， ，最后老师汇报学生探讨并思考 然后给老师汇报.学生独立操作，汇报合适的数老师检查，集体订正首先学生独立思考，然后小组内讨论最后老师汇报六、课堂小结：通过今天这节课的学习，你有什么收获？ 七、布置作业同步练习册第24页我会填1.2.4题八、课后反思板书设计小数与单位换算例1：80cm=(80100)m=0.80m=0.8 m 1m45cm=1.45m将低级单位的单名数改写成高级单位的单名数，要除以单位间的进率，然后按进率将小数点左移动相应的位数。例2：0.95m=(0.95100)cm= 95 cm 1.32m=(1.32100) m=132cm将高级单位的数改写成低级单位的数，要乘单位间的进率，然后按单位间的进率将小数点向右移动相应的位数。备课组长签字年 月 日负责人签字年 月 日课后反思小数与单位换算教学反思 不同单位之间的换算对学生来说是一个难点。归纳其原因分析如下： （1）是因为这部分内容离学生生活实际较远，平时接触较少，比较陌生； （2）单位之间的进率不熟悉尤其是学困生，因为单位的进率是以前学的，如果以前没有准确的记住，无疑会给现在的学习造成拦路虎； （3）就是不清楚怎样进行单位之间的换算。 基于以上的分析，我将本知识点的教学层次做以下分析 1、 一个数乘以10 ，就是把他的小数点向右移动一位；乘以100，就是把它的小数点向右移动两位；乘以1000，就是把他的小数点向右移动三位。 2、 一个数除以10 ，就是把他的小数点向左移动一位；除以100，就是把他的小数点向左移动两位；除以1000，就是把它的小数点向左移动三位。 3、 整数的小数点在个位的右下脚。 4、大单位的数转换成小单位的数，只要将这个数乘以它们的进率。 5、将小单位的的数转换成大单位的数，只要将这个数除以进率。 6、将复名数转化成单名数，先将其中小单位的数量转化成大单位的数量，再与原来的数相加即可。