小学数学人教二年级《连减和加减混合运算》教案.docx

连减和加减混合运算教案 一、教学目标：1、使学生掌握用竖式计算连减和加减混合运算的方法和竖式的简便写法。2、能正确地进行计算。3、培养学生认真的学习态度和书写整洁的学习习惯。二、教学重、难点：重点：正确掌握用竖式计算连减和加减混合算式的方法。难点：能正确计算连减和加减混合运算。三、教学过程：（一）、情境引入课件出示教材“摘南瓜”的情境图。学生认真观察画面，说说图中他们在干什么？（二）、新课讲授1、教学例题：（1）引导学生观察，找出图中的数学信息和数学问题。（2）学生尝试列式，怎样求小阳摘了多少个南瓜？（3）师提问：为什么这样列式？你是怎样计算这道题的？请写在练习本上。（4）展示学生的列式。 学生1：85402619（个） 学生2：402666（个） 856619（个） 学生3：854045（个） 4526=19（个）（5）比较不同的列式，说说你喜欢哪一种方法？为什么？（6）引导小结，并说说理由。（7）练习：例题后“做一做”第1题、第2题。（8）思考：我们刚学习了连续减法的计算，如果一个算式里有加法和和减法，又该这么计算呢？（9）练习：进一步练习“做一做”。（三）、巩固练习：练习五第1题，第2题 。（四）、课堂总结：这节课我们学会了什么？学生交流，师给予鼓励和表扬。