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人教小学数学三年级年月日.docx

上传人:仙人****88 文档编号:5675454 上传时间:2024-11-15 格式:DOCX 页数:6 大小:20.17KB
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资源描述

1、人教版三年级下册数学年 月 日教学设计涉县石泊小学 曹东浩教学内容:人教版三年级数学下册P7678页内容教学目标:1、 使学生认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,知道季度。2、帮助学生建立较长的时间观念,培养学生认真观察、比较、归纳概括的能力和判断、探索的能力。3、通过教学激发学生的学习兴趣,激发学生爱科学、学科学。4、通过教学,培养学生珍惜时间的良好习惯,并相机进行爱国主义教育。5、通过教学,让学生体验数学与生活的联系,养成珍惜时间的良好习惯。教学重点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。教学难点:记住各月的天数。教学准备:多媒体课件;2011

2、年、2012年的年历卡片。教学过程:一、启智引思生活中每天都有很多事情发生,一年中有很多值得纪念的重大日子。(出示情境图)同学们,你们知道这些是什么日子吗?师:很对,这些重大的节日大家都应该记住。你们有自己喜欢的日子吗?是哪年哪月哪日?为什么喜欢这日子呢?师:生活中,我们在说明一件事情的时候,往往要告诉人们是在哪一年哪一月哪一日。年、月、日和时、分、秒一样,也是常用的时间单位。这节课我们就来研究学习新的时间单位年、月、日(板书课题)。二、自主探究1、探究大、小月师:既然年、月、日在我们的生活中应用如此广泛,那么年、月、日它是怎样规定的呢?你知道吗,地球绕着太阳转动一周,就是一年;月球绕着地球转

3、,那么它转一周呢就是一月;地球本身呢还在自转,它自转一周就是一日。年、月、日是怎么来的呢?好,下面我们就来研究研究,请你们看,这是一张2011年和一张2012年的年历表。师:观察年历表,你有什么发现吗?师:小朋友们似乎发现了许多,老师在每个同学的课桌上都准备了两张年历表,下面请同学们以小组为单位,带着这几个问题继续更深入的研究吧。小组探究(自学教材第76页和第77 页的内容):完成书上第77页的内容并回答:1、一年有几个月?2、哪几个月是31天的?3、哪几个月是30天的?4、2月有多少天?5、什么叫大月?什么叫小月?2月是大月还是小月呢?2月这么特殊,你能给它起个名字吗?2、探究大小月的记忆法

4、(学生自学教材第78页的内容)师:既然我们知道了这些大小月的知识,如何来记住它们呢?小朋友们有什么好方法吗?(1)“左拳记忆法” (2)“歌诀记忆法”3、探究怎样看日历师:那我们继续来研究2011年的年历表,你能回答下面的这些问题吗?(1)一、二、三这三个月共有()天。学生独立计算并汇报。1月有31天,2月有28天,3月也有31天,31+28+31,一共90天。资料:我们把一、二、三月称为第一季度,四、五、六月称为第二季度,七、八、九月称为第三季度,十、十一、十二月称为第四季度,所以我们说一年有4个季度,每个季度有三个月,一年呢也就有12个月了。(2)6月1日是星期()。(3)四月份有()个星

5、期零()天。师:那小朋友们想一想,你还能提出类似这样的问题吗?请你提一提。师:小朋友们现在学会看日历了,那老师要布置一个小任务给大家了:你知道爸爸妈妈的生日吗?请在日历上把他们生日的这一天圈一圈,然后圈一圈自己的生日。三、展示交流探究一交流:一年有12个月,有31天的月份是:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月,这些月份是大月。有30月天的月份是:4月、6月、9月、11月,这些月份是小月。2月有28天或29天,它既不是大月也不小月,我们把它称为特殊月。探究二交流:(1)“左拳记忆法”: 凸起的地方每月是31天,凹下的地方每月是30天(2月除外0)。(2)“歌诀记忆法:一、三、五、七、八

6、、十、腊,三十一天永不差。探究三交流:(1)小结1:四月有30天,每个星期有7天,那么4个星期是28天,还零2天。(2)小结2:先找到6月,在这里,再看1日,正好是星期三。(3)生日展示诉爱心。四、巩固提高1、填空(1)一年有()个大月,()个小月。(2)8月1日的前一天是()月()日。(3)6月30日的后一天是()月()日。学生独立思考,举手汇报。2、真真假假辩一辩()小明说:“今天是月日,明天就是六一儿童节了啦!”()(2)月日的后一天是月日。()(3)年有个月。()(4)凡是双数的月份都是小月。()学生判断真假,教师适时指点纠正。3、考考你丁丁在外婆家连住了62天,正好是经过两个月整,你知道丁丁住在外婆家的月份是哪两个月吗?学生汇报结果(大部分学生只能汇报出7、8月份,若有个别学生汇报出12、1月,应加以表扬)。五、总结测试1、师小结:通过这节课的学习,你获得了哪些知识?2、猜谜语。师:同学们这节课学会了这么多知识,真了不起!老师想最后给大家猜个谜语,出示:看不见,摸不着,没有脚,却能跑,只见匆忙过,不见奔回头。这是什么呢?(时间)师:既然时间这么宝贵,那我们应该怎样对待时间呢?(珍惜时间)附:板书设计年 月 日大月 31天 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月共7个小月 30天 4月、6月、9月、11月共4个特殊月 28天或29天 2月

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