幼儿资助发放简报【8篇】.pdf

幼儿资助发放简报【8 篇】幼儿资助发放简报篇 1 5 月 23 日，平利县洛河镇中心幼儿园以代金券的形式为建档立卡贫困幼儿足额发放了生活补助费。共为 55 名建档立卡贫困幼儿，按每名 375 元的标准，发放生活补助金 20625 元。在发放过程中，各班老师向家长们详细解读了国家教育惠民政策和平利县教育扶贫政策，让贫困家庭全面深入了解幼儿园资助工作的各个环节及流程。在签字领取的过程中，家长们对党和政府及该园表达了深深的谢意，纷纷表示一定会心怀感恩之情，努力培养好孩子，做让孩子从小养成好的品行和习惯，努力学习，长大做社会对有用之人，报答党和政府的深情厚爱。据悉，为了落实好这项教育惠民政策，助力教育扶贫工作，该园根据上级政策精神，依据标准，提前做好宣传，严格申报程序，树立“从严、求真、规范、透明、务实”的态度及作风，准确确定资助对象，进行公示，接受上级、社会、家长的监督，确保了生活补助费精准发放，为贫困户幼儿学习生活提供了及时的帮助。幼儿资助发放简报篇 2 为贯彻落实郑州市财政局郑州市教育局关于制定郑州市学前教育资助工作暂行办法(试行)的通知(郑财教201714号)和郑州市教育局、郑州市财政局转发关于加快落实学前教育资助政策的通知(郑教明电2017380 号)精神，根据郑州市教育局关于郑州市学前教育资助工作安排的通知(郑教明电2017380 号)要求，为完善我市学前教育资助政策体系，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园问题，促进我市学前教育发展，结合实际，制定本实施方案。一、范围和对象 在荥阳市教育行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读且具有郑州户籍的家庭经济困难适龄幼儿(2017 年 8 月 31 日前满 3周岁)。资助对象主要包括：1、城市、农村低保和低收入家庭幼儿。低保、低收入家庭都属于动态管理，持有证件应在有效期内。2、农村独生子女。要持有相应的有效证件。3、儿童福利机构孤儿。由政府批准依法设立的儿童福利机构出具的相关证明。4、社会散居孤儿。经相关部门(如：所在乡镇、街道办事处以上部门)调查认定，并开具相关证明。5、父母残疾或幼儿残疾。有相关证件或合法医疗机构出具的相关证明。6、其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿，应从幼儿园行政事业收费中提取 3-5%的资金进行资助。(幼儿园自行审查认可并资助贫困幼儿，需留存资助申请、有关证明材料、发放存根备查)二、资助标准 家庭经济困难幼儿资助标准为每人每年 1000 元，即每生每天 5 元，每年按在园时间 200 天计算。三、资金来源 学前教育资助资金由市级与县级按 3:7 比例负担。县级财政将困难幼儿资助资金纳入预算管理，专款专用。幼儿园要从事业收入中提取 3%-5%比例的资金，主要用于因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿，其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿减免收费、提供特殊困难补助等。四、用途 用于资助家庭经济困难幼儿学前教育托幼费和餐费等在园期间费用。五、申请与发放程序(一)申请与评定 在每年秋季学期开学一个月内由幼儿家长(或监护人)向就读幼儿园提出申请，填写学前教育国家资助资金申请表(详 见附件 1)，并递交相关证明材料。证明材料包括：1、户口本原件及复印件(包括受助人、监护人和户主页)。2、家庭经济困难证明(低保、低收入证明、农村独生子女证、孤儿证明、残疾证明之一)原件及复印件。3、幼儿家长或监护人身份证复印件(正反两面复印在一张纸上)。以上证明材料复印件一式两份，一份连同原件一起上报到市资助办，一份由幼儿园留存备查。按照民主、公平、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定一次，春季学期根据资助对象变动情况进行个别调整和评定。对因退园、转园等原因离开的幼儿，应停止助学金的发放。幼儿园要成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和家长代表组成，人数不得少于 5 人。各幼儿园将资助评审小组的名单加盖公章后，连同有关材料一起上报至荥阳市教体局资助办 507 室。评审小组根据幼儿家长或监护人提交的材料，按照实施方案相关规定，对提交的资助申请表及相关证明材料进行认真审核。评审结束后，幼儿园要将受助幼儿名单在园内显著位置公示 7 个工作日，接受老师和家长的监督。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息(详见附件 2、附件 3)，连同资助申请表(附件 1)原件、申请材料的原件及复印件，经园长签字同意并加盖单位公章后，幼儿园留存一份，连同电子版报至市教体局资助办一份审批、汇总。原件汇总后由市教体局将资料(详见附件 4)上报郑州市学生资助办公室。幼儿园要 将资助幼儿有关材料妥善保存，并建立幼儿资助信息档案。(二)资金拨付 荥阳市财政局将补助资金下达到市教体局，由其负责直接发放。(三)资金发放 市教体局采取通过银行卡集中发放助学金的方式。资助办根据已审批受助幼儿的信息，为其家长或监护人制发银行卡，资金到位后，及时、足额、集中将助学金在每学期最后一个月发放到受助幼儿家长或监护人资助银行卡中。每名受助幼儿在学前教育期间最多只能享受 6 个学期的助学金。六、工作要求(一)加强宣传力度。各幼儿园要高度重视家庭经济困难幼儿资助工作，通过各种渠道广泛宣传政策，要采取形式多样、行之有效的宣传方式，将资助政策宣传到幼儿园所有家庭，使广大家长知晓孩子受助的权利，确保符合资助条件幼儿都能及时得到资助。因工作不力，宣传不到位，造成家庭经济困难幼儿不能及时得到资助，幼儿园将承担幼儿直接经济损失。(二)落实工作责任。学前教育资助工作实行园长负责制。园长是第一责任人，对幼儿资助工作负主要责任。各幼儿园要指定专人具体负责此项工作，要建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。(三)严格工作程序。各幼儿园要认真对待资助工作，严 格按照资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加强幼儿学籍管理，确保资助信息真实、可靠。教育行政部门要加强监督检查，对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将按照财政违法行为处罚处分条例(国务院令 427 号)有关规定严肃查处并追究当事人和有关责任人的责任。幼儿资助发放简报篇 3 为做好我园 2022 年春季学期学前教育资助相关工作，我园于 2 月 28 日上午组织召开长堰幼儿园 2022 年春季学前政府助学金工作布置会，部署学生资助相关工作。胡主任组织各主班学习了关于做好 2022 年春季学期学前教育政府助学金的通知文件精神，强调了“学生资助”工作的意义和重要性，详细介绍了贫困生评定标准及助学金申请、评审发放流程等 会上，幼儿园成立了园长程松任组长的学前教育资助工作领导小组及评审小组，对全园春季学生资助工作进行了分工安排，明确各环节责任人及时间节点，确保幼儿园春季学生资助工作圆满完成。程园长强调：学生资助工作的政策性强，标准严格，要求各主班:一是认真领会文件精神，做好政策宣传工作。二是严格对照资助标准，不漏一人，组织符合条件家庭积极申报，做好审查鉴定工作。三是工作中不徇私情，不多一人，确保资助工作符合政策，公平公正，让党的惠民政策落到实处。程园长还表示，对特别贫困家庭幼儿还将通过幼儿园层面进行保教费减免或生活费补贴，切实解决贫困家庭困难。会后，幼儿园将学前教育资助相关政策通过园门口张贴、微信群发送等方式广泛宣传，迅速将相关政策向家长传达，力求将党的惠民政策惠及广大贫困家庭。幼儿资助发放简报篇 4 为了深入贯彻和落实学前教育资助宣传政策，使教育资助政策更深入人心，政策措施涉及更多家庭经济困难的幼儿，我园于 20*年 5 月 15 日积极开展了贫困幼儿资助政策宣传的工作，召开全园教师会议后传达学前教育资助通知的精神和，“学前教育资助”宣传的指导思想和资助对象和资助标准到办理程序给老师们做了详细的介绍，再由我们的每个班的老师在幼儿班群中向家长宣传“学前教育资助”，让每一位家长了解“学前资助的政策体系以及评审发放的制度以及如何申请”，把本次的学前教育资助落到实处让该项惠民政策深入人心，更好的为贫困幼儿的家庭解决实际的问题。我园通过教育局发放的政策宣传单，粘贴公告，让我园每位幼儿的家长充分了解。我园通过宣传栏、微信等多种形式给家长做全方面的宣传工作。让家长充分的了解贫困幼儿的政策体系及其制度等，每位老师通过微信针对每位家长提出的问题进行解决。教育好孩子是我们共同的责任，我们的一切都是为了孩子，因为每一个孩子的背后都有一个成功的家长，在孩子的成长中，我们老师与父母是密不可分的。我们和父母都希望每一个孩子健康快乐的成长！幼儿资助发放简报篇 5 各幼儿园：根据江西省财政厅江西省财政厅关于下达 2019 年省级基础教育专项资金(第二批)的通知(赣财教指201938 号)和江西省财政厅、江西省教育厅关于下达 2019 年中央财政支持学前教育发展资金的通知(赣财教指201927 号)及修水县城镇贫困群众脱贫解困工作方案等文件精神。为做好我县2019-2020 学年度下学期学前教育幼儿资助金评审、发放工作，确保资助工作顺利实施，现将有关事项通知如下：一、资助对象 经县级以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园(包括县教体局审批公示的合法幼儿园)的城镇低保家庭幼儿、农村低保家庭幼儿(不包括农村建档立卡低保家庭幼儿)、特困供养幼儿、残疾幼儿以及其他家庭经济困难幼儿。上次已经享受了教育扶贫补助的建档立卡幼儿此次不得重复享受。二、资助标准 每人每年 600 元，按学年评定，按学期发放，本次春季学期每人 300 元。三、具体申请条件及贫困排序 1.建档立卡贫困家庭幼儿(上次已经享受了教育扶贫补助此次不得重复享受);2.最低生活保障家庭幼儿;3.特困救助供养幼儿;4.孤儿;5.烈士子女;6.家庭经济困难残疾幼儿及残疾人幼儿;7.城镇贫困群众家庭幼儿(含城镇特困救助供养人员、城镇最低生活保障对象、支出型贫困低收入家庭);8.其他家庭经济困难幼儿。主要包括享受抚恤补助待遇的优抚对象的经济困难家庭、因家庭遭受重大自然灾害造成重大损失、因家庭成员遭受重大疾病或意外伤害、因家庭发生重大变故等情况影响其子女入学就读及其他需要资助的家庭经济困难幼儿。四、评审程序 去年秋季学期已经评审了的，今年春季学期可以不评审，但一定要注意保存去年秋季学期评审材料。1.政策公开。各幼儿园要举办宣传专栏，将资助对象、资助条件、资助标准、评审程序等进行宣传，做到公开透明，严禁暗箱操作。2.指标分解。各幼儿园首先要确保城镇低保家庭幼儿和农村低保家庭(不包括农村建档立卡低保家庭)幼儿得到资助。再把剩余指标分解到各个班级，因受疫情影响，各幼儿园今年春季入园幼儿不稳定，分解指标仍按去年秋季学期。3.家长申请。符合资助条件的家长向幼儿园提出书面申请，去年秋季已经提交书面申请的，今年春季学期可以不再提交书面申请，但家长须向幼儿园提交户口本及家庭经济困难原始证明材料。4.幼儿园评审。幼儿园要成立评审小组，根据家长提供的一卡通流水和户口本确定资助对象，只要一卡通上有农村或城镇低保金流水，又和享受低保金的对象在同一个户口本的幼儿就可以确定为资助对象，其他经济困难类型的幼儿家庭要提交原始困难佐证材料经评审小组评定后才能确定为资助对象。5.名单公示。将经幼儿园评审小组初步确定的拟资助名单在园内显要位置公示不少于 5 个工作日。6.名单报审。待公示到期无异议后，将拟资助幼儿名单连同户口本和一卡通流水复印件报送县学生资助管理中心审核。7.资料存档。宣传栏、公示图片、“一卡通”发放汇总表、家长申请书、幼儿园评审记录、户口簿复印件等材料须存档管理，所有资助材料存档不少于 5 年。五、建立学费减免制度 各幼儿园要从事业收入中按 3%-5%的比例提取资金，用于减免收费，提供特殊困难补助等，积极引导和鼓励企业、社会团体及个人捐资，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。六、工作要求 1.修水县惠民资金“一卡通”发放表不得改变表样，监护人姓名必须与一卡通存折信息一致，报送幼儿园名称一定要与学籍系统名称完全一致。2.家庭住址以户口簿为准，要具体填写乡(镇)、村别、组号。3.各幼儿园资助对象原则上跟去年秋季学期保持不变，但一定要确保在籍的所有城镇低保家庭幼儿、农村低保家庭幼儿、特困供养幼儿、贫困残疾家庭幼儿全覆盖，一个不漏享受资助金。4.修水县惠民资金“一卡通”发放表电子版 6 月 20 日前发送至 。各幼儿园只需报送加盖了幼儿园公章的纸质版修水县惠民资金“一卡通”发放表，其他材料去年秋季已经报送了纸质版，今年春季可以不再报送，5.各幼儿园在 6 月 30 日前将享受资助的幼儿(包括之前已享受教育扶贫补助的建档立卡幼儿)全部录入全国资助系统。七、家长反馈 根据省资助中心要求，所有资助金必须由幼儿家长提交回执单，以确认资助金发放到位。受助幼儿家长必须填写回执单送交幼儿园，由幼儿园保存待查。八、严肃工作纪律 学前教育是人生最重要的启蒙时期，为幼儿的终身发展奠定基础的重要阶段，党中央、国务院和各级政府历来高度重视对家庭经济困难学生的资助工作，随着学前教育事业的快速发展，解决好贫困家庭儿童接受学前教育是当前重要而紧迫的任务。建立学前教育资助制度是打赢脱贫攻坚战的重要举措，是完善国民教育体系，确保基本普及学前教育目标实现的有效途径，对于完善国家资助政策体系，帮助家庭经济困难幼儿入园接受启蒙教育，促进教育公平具有重大意义。各幼儿园要站在讲政治、讲原则的高度，坚持公平、公正、公开的原则，落实好幼儿资助工作园长负责制，按照县局文件要求，认真开展幼儿资助金评审、发放工作。严禁搞人情救助，严禁弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、拆分、滞留幼儿资助金的行为，一经查实，年度考核一律评为不合格，并将追究当事人责任。幼儿资助发放简报篇 6 开阳县举行 2015 年学前教育幼儿资助金发放仪式，对城关镇辖区内民办幼儿园的 156 名家庭经济困难幼儿，每人发放500 元资助金，共计 78000 元。据悉，自 2012 年贵州省启动实施学前教育政府资助以来，开阳县共获得上级奖补资金 78 万元，资助了 1352 名家庭经济困难幼儿，帮助家长们缓解了经济上的压力，让家庭经济困难的幼儿能够同等接受普惠性学前教育。据介绍，为认真做好 2015 年学前教育资助项目，该县坚持公开、公正、公平的原则，制定了实施方案，按照规范的程序完成了政策宣传、受理家长申请、资格评审、名单公示与审核等工作，最终评审出 400 名资助对象。1 月 30 日前，乡(镇)公民办幼儿园及部分村级小学已陆续为 244 名幼儿发放资助金。幼儿资助发放简报篇 7 为落实县教育局关于做好 20*年春季学期学前教育家庭经济困难幼儿入园补助金发放工作的通知精神，体现党和政府对家庭经济困难幼儿的关怀。6 月 5 日下午，澧州幼儿园举行了贫困幼儿补助金发放仪式。为做好家庭经济困难幼儿的资助工作，幼儿园成立了以园长为组长的贫困幼儿资助管理评审工作小组，负责制定实施方案、建立幼儿资助档案、组织有关人员进行申报等相关工作。工会*陈晖明带领全体教师认真学习文件精神，就学前教育资助的指导思想、资助对象、资助标准、办理程序给老师们做了详细介绍。同时，加大宣传力度，让每一位家长了解学前教育资助的项目、对象、标准、办理流程等。严格按程序把好关，由班组长负责收取相关证件，评审小组负责审核各种证件，力争做到公平、公正、公开、透明 5 月 21 日，资助评审小组对各班班组长上交的相关资料进行审核，经过打分排名后评选出了 34 名幼儿为资助对象，并将结果在园内公示栏进行公示。本学期，幼儿园共有 34 个家庭得到了资助，家长们纷纷表示，这样的资助减轻了家庭的经济负担，能够得到党和政府的关怀，心里感到很温暖。幼儿资助发放简报篇 8 未来幼儿园学前教育宣传月活动在生动有趣的“亲子篝火晚会”中顺利拉开帷幕，切合“游戏点亮快乐童年”的主题，让家长和孩子们度过一个难忘的盛夏夜。继此次活动之后，20XX 年 5 月 23 日，未来幼儿园健康知识讲座也顺利走进校园，全体教师和家长朋友积极参与了本次活动，由河南省健促会专家屈萌芽老师担任本次讲座的主角，向所有教师和家长朋友带来了一场严肃而不失活泼的健康人生的洗礼。讲座中，XX 老师结合紧急救护知识、空气污染对人体的伤害、职场健康生活方式以及职业病的防治、经络养生等多个方面对大家进行了图文并茂的讲解，并一一列举实例说明，真正从健康的角度带领大家感悟了一次健康对于人生的重要性。生动的案例、有趣的分析，细致的讲述、亲身的体验、精彩的互动让在座的每一位都受益匪浅，阵阵的掌声中是大家对本次讲座价值的最好诠释。为了响应国家教育部下发关于开展 20XX 年全国学前教育宣传月活动的通知，深入贯彻落实3-6 岁儿童学习与发展指南精神，营造全社会关心重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好的社会环境。近日，我园面向家长开展了“学前教育宣传月”宣传活动。活动主要以印发传单、现场向家长讲解指南中的教育理念，宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识、解答家庭教育问题、引导家长学会认真贯彻了解孩子、充分尊重理解孩子、正确鼓励支持孩子。游戏对幼儿童年生活有重要价值，我们积极引导家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏，成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别生活了三年的幼儿园，进入小学踏上崭新的人生旅途。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活，5 月 24 日上午，我园全体大班孩子在老师的带领下参观了新星小学，为幼小衔接上了生动的一课。踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜。他们努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，认真地观察着校园里的每个角落。在哥哥姐姐的引导下，孩子们怀着好奇和憧憬参观了小学的教学楼、阅览室、厕所等校园环境。课堂上，哥哥姐姐认真听讲、积极举手、专心学习的情景给孩子们留下了深刻的印象。看着宽敞明亮的教室，听到小学生琅琅的读书声，孩子们对成为一名小学生的愿望更加强烈了。