学生谈心谈话记录表及内容(通用6篇).pdf

学生谈心谈话记录表及内容 1 改变一个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。师：最近学习怎么样啊？生：可以。师：可以是什么程度啊？生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的！继续努力啊！生：好的。您放心吧！效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。学生谈心谈话记录表及内容 2 学生姓名：*x（全班的“重点人物”）时间：3 月 16 日 地点：办公室 形式：谈话 该生以前记录：打架骂人以大欺小对老师不礼貌厌学无故迟到早退。背景：家庭注意不够，家教较松。谈话起因：帮助同学打架。过程：其明白打架的危害性。使其明白打架的道德破坏性。列举他的种种劣迹。使其省悟同学对他的态度。引导其如何改变自己。（最近在几个方面有大进步）学生谈心谈话记录表及内容 3 时间：10 月 18 日下午课外活动时 地点：初一办公室 内容：了解杨清同学的学习情况。以下就是谈话内容 老师：近来在班里表现如何啊？杨清：老师，还不错，没烦什么错误，我很听话的。老师：这就好！学习中有什么不足吗？杨清：有英语不好学，不感兴趣，特别记单词！老师：英语对我们来说很重要，必须要学好，不能由自己的爱好来学习！杨清：那怎么样才能学好呢？老师：1，要坚持每天都学英语，不能三天打鱼，两天晒网，英语的学习贵在连续性，想想，为什么出国的人英语水平进步那么快呢？因为他们每天都跟英语打交道。2，要注意一些方法，老师下面介绍的方法都是最基本的，锻炼英语基本能力的方法，希望对你有所帮助。学好英语简单地说就是要提高听说读写的能力。听：我建议你坚持每天都听，这一点非常重要，或者听跟课文同步的教学磁带，或者听英语广播，或者找一套专门的听力训练教材，按照教材要求专门训练，比如 stepbystep，坚持每天都听，每天大概半个小时左右，听力贵在坚持，到了一定的时候，你的听力就会不知不觉得到提高。说：这个需要你平时注意多和同学交流，或者你可以多学一些交际英语，这样会在平时的交流中用到，会大大增加你的信心。读：建议每天坚持把英语课文大声朗读，最好能够背诵，这一方面可以记忆单词，另一方面可以培养英语语感。写：可以多读一些英语作文的范文，学一些经典的句型，学了之后要多练习，可以一个星期写上两篇作文，勤练笔，到考试的时候就有东西可写了。杨清：老师你讲的真好，我好试试吧！老师：好好加油哦！杨清：我会的！学生谈心谈话记录表及内容 4 丁鹏（全班的“重点人物”）时间：2012 年 3 月 9 日 地点：办公室 形式：谈话 该生以前记录：打架；骂人；以大欺小；对老师不礼貌；厌学；无故迟到早退。背景：家教较松，母亲溺爱。谈话起因：与同学打架。过程：使其明白打架的危害性。使其明白打架的道德破坏性。列举他的种种劣迹。使其省悟同学对他的态度。引导其如何改变自己。最近在几个方面有大进步，有的科目作业在交；上课讲话少等。学生谈心谈话记录表及内容 5 改变一个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。师：最近学习怎么样啊?生：可以。师：可以是什么程度啊?生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。师：真的啊!太好了!这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了!虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊!其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的!继续努力啊!生：好的。您放心吧!效果：得知他进步了，别提我有多高兴了!虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。有了循序渐进的进步后，我只要让曲辉知道一直在有人默默的鼓励他，关心他就行，而且他已经意识到前途的重要性了，只要再适当的鼓励就会巩固好效果。师：上一周实习，体会深吗?生：感触很大，以前不动手做，光看其他同学做，觉得很简单，真正自己做却做不出，说明自己眼高手低，以后要多动手锻炼自己，力争专业上一个新台阶。师：只要你有目标，不管是什么，老师都会支持你，这段时间虽然进步很大，那是因为刚开始提高的空间很大，越到最后就越难，要做好迎接困难的准备，这样我们才能把握好心态。只要有信心就一定成功，老师会支持你的。效果：这次谈话比以往轻松了很多，看的出他对我越来越信任了，谈话之后我送给他一个带时间的笔筒，是为了让他知道时间的重要，特意给他准备的。开始他不要，说不随便要别人的东西，但是当得知是我对他的鼓励，他感动的接受了。总结：在这几次谈话之后，逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重，共情和倾听等方法与他进行谈话，不愿意回答的绝对不勉强，让他知道还是有人在关心鼓励他，一直在默默的支持他。其实开始他的问题很多，对于差生，只要抓住问题的关键，采取适当的方式主动去关心他，问题就可以迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化，他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩!学生谈心谈话记录表及内容 6 时间：3 月 29 日 地点：办公室 谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因 谈话要点：一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗？三、你不喜欢老师的哪些地方？四、你在学习上有什么困难吗？学生认识态度：开始不作声。后有所认识，并表示以后必须认真听。上课听不慬，没有办法做，所以不想听；个性是数学和物理两的计算题；老师你有时讲课太快了，我们还没有理解就讲过去了。我在学习上会努力的。效果：有进步，但也有反复，还需巩固。