小学数学北师大课标版四年级上册-大数的认识复习.docx

课题 大数的认识复习（一） 第 课时 　总第 课时
学情分析
进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数。
重难点分析
教学重点：复习大数的读写。
教学难点：熟练掌握大数的读写，四舍五入。
教学目标
1．进一步复习亿以内数的数位顺序表。
2．进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿万后面的数。
3．结合练 习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。
教学方法
自主探究 合作学习
教学准备
电脑课件
教 学 流 程 设 计
教 师 活动
学 生 活 动
个性修改
一、复习数位顺序表
二、复习亿以内数的读法
1．师：我们已经学习了亿以内数的读法，那么在读的时候要注意什么问题？
2．亿级、万级和个级的读法有什么不同。
3．复习中间和末尾有零的读法。
三、复习亿以内数的写法
1．师：我们已经学习了亿以内数和亿以上数的写法，那么在写的时候要注意什么问题？
2．师：每一级的末尾没有单位时该怎么办？
3．师：是不是读零的地方都写一个零
四、比较大小
五、省略“亿”“万”后面的尾数
师：求近似数要怎么求？
省略亿后面的尾数要看千万位上的数，然后省略后面的数，加一个亿字。
六、总结
让学生自己总结，然后回去好好复习。

学生回忆一下亿以内数的数位

生：从个位到千位为个级，万位到千万位为万级

生：第一步要判断最高位是那一位，从最高位写到最低位。
七千万零五百（7000 0500）
同学总结写法
生：整万的数要省略四个零，后面加一个万字，整亿的数要省略亿后面的八个零，加一个亿字。
生：省略万后面的尾数要看千位上的数，然后省略后面的数，加一个万字。

作业布置：课堂作业本
板书设计：o
大数的认识
教学后记（反思）