小学数学北师大四年级四年级数学下册《买菜》教学设计.docx

买菜
灵璧县渔沟镇梁集小学周猛
教学目标： 
1、能正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。 
2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。 
3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。
 教学重点： 
1、正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。
2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。
 教学难点：
正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。 
教    法：主动探究法、实验操作法。 
学    法：小组合作交流法
 教学准备：课件、小黑板 
教学过程：
一、 导入新课
二、 自学导航
 1、完成课本估一估。 
2、提出自己的疑问供小组成员讨论。
3、小组合作，每组根据任务大小派出若干名同学展示成果，同学认真听，认真评，并提出置疑。 
4、在我们学过的整数加减法中，计算法则是什么？   
 1.25＋2.41=       3.66-1.25=
 5、概括小数加减法的计算法则。
 6、为什么要小数点对齐，它起什么作用?
 三、当堂训练 
1、0.2＋5.5=    1.2+9=      5.03+3.24=     4.5+1.05=
 2、判断对错，有错的题目在下面空白处订正。     
 四、作业布置： 
1、 练一练4、5、6题写作业本。
 2、完成相关配套练习。