第一学月语文考试题.doc

九年级上期第一学月测试语文考试题 时间：120分钟 总分：150分 一 基础知识的积累和运用 (46分)1.下列各组词中加点字拼音全对的一项是（ D ）(2分)A.辍耕( chu) 妖娆（ro） 数有功(sh) 舴艋（zh）B.稍逊（xn） 抢地(qing ) 休祲(jn ) 缟素(go)C.倾颓(tu ) 存恤(x) 闪烁（shu） 驽钝(n)D.卑鄙(b) 陛下(b) 夙夜(s) 斟酌(zhn)2.下列句子中没有错别字的一项是（ D ）(2分)A.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之至哉！B.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。C.于是先生遂诣亮，凡三往，乃见。D.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。3. 下列词语在句中解释有误的一项是（ C ）(2分)A.会天大雨，道不通（适逢）/须晴日（等到）B.未尝不叹息痛恨于桓灵也（痛心遗憾）/尉果笞广（用竹板打）C.隆中对（文体的一种）/度德量力（衡量）D.此诚危急存亡之秋（时）/稍逊风骚（文学才华）4.对句子中“于”的理解相同的一组是（ A ）（2 分）A.将军身率益州之众出于秦川 受地于先王，愿终守之 B.何至于此 忠志之士亡身于外者C.苟全性命于乱世 曹操比于袁绍 D.欲信大义于天下 冰，水为之，而寒于水 5.跟例句句式相同的一项是（ A ）（2分）例句：此悉贞良死节之臣A.陈胜者，阳城人也 B.君谓计将安出C.受任于败军之际 D.故不错意也6.下边不是病句的一项（ C ）（2分） A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 C妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。 7.下列加点的成语使用错误的一项是（C ）（2分）A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。8.下列文学常识有误的一项是（ A ）(2分)A.陈涉世家选自东汉时期著名的史学家和文学家司马迁写的史记，它是我国历史上第一部纪传体通史。鲁迅赞其是“史家之绝唱，无韵之离骚”。B出师表的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。C词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。D雨说是我国台湾诗人郑愁予的诗作。9.朗读节奏划分不正确的一项是( C ) （2分）A今天下三分，益州疲弊 B诚宜开张圣听，以光先帝遗德C宜付有司论其刑赏 D今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕10.下列句子中没有通假字的一项是（ D ）（2分）A、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 B、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。C、自董卓已来，豪杰并起。 D、虽千里不敢易，岂直五百里哉？11.下列句子翻译正确的一项是（ A ）（2分）A、籍第令毋斩，而戍死者固十六七。译：就算是不杀死我们，可是守边而死的人本来也会有十分之六七。B、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！译：我想用方圆五百里的土地与你的安陵作交易，希望安陵君您答应我的要求。C、诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。译：诚信如果能得到施行，那么称霸的大业就能成功，汉王朝就可以复兴了。D、深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。译：深深地追念先帝遗诏中的旨意，我就受恩，感谢不尽了。12.默写填空(14分，每空1分) 破阵子中回忆紧张激烈战斗场景的句子马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。渔家傲 秋思表达自己和征夫们思家心切却不甘无功而返的心理矛盾的句子是浊酒一百家万里，燕然未勒归无计。望江南一词中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是过尽千帆皆不是，本词的主旨句是肠断白频洲。武陵春中用了比喻的修辞手法渲染作者浓重哀愁的句子是只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。江城子密州出猎中，运用典故表现作者渴望重新得到朝廷重用的句子是持节云中，何日遣冯唐。诸葛亮集中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与出师表中的“陟罚臧否，不宜异同”意思一致。观刈麦中表现夏天劳动艰苦的句子：足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。13.从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（ B ）（2分） 在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_。梦境如此美好，能忍心它仅仅是个梦吗？ A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾 C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染 14.根据文段内容，选择短语填空（只填序号）。（2分） 有人说，宽容是一种润滑剂，（ ）； 宽容是一种镇静剂，（ ）；宽容是一束阳光， （ ）；宽容是一座桥梁，（ ）。 可消融彼此间的猜疑积雪可以消除人与人之间的摩擦 可将彼此间的心灵沟通可以使人在众多纷扰中恪守平静 15.综合学习与探究：(6分)（1）许多人都有自己心中的偶像：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人想一想，有谁让你敬佩甚至崇拜？请参考感动中国2004年颁奖词（节选），写一段简短的话，向同学们介绍一位令你感动的人物。（3分）要求：像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的思想性格。例文：任长霞她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子就能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。感动中国2004年颁奖词（节选）答：我敬佩的人是（1分）：我的颁奖词是（2分）：（2）下面是“熊猫标识成都形象”的候选作品，要求从三幅图标中推选一幅，并说明理由。（4分） （1） （2） （3）示例：我推选第一幅图标，因为图标中一只憨态可掬、形象可人的熊猫，她就是成都市友好明星、亲善大使的代言。标识由“四川”草书加字母CD(成都)点睛而成一只原生态姿势的、掩嘴(也许在往口中送食物)的熊猫形象。（3分）答案：示例一：我推选第幅，因为图标将川剧脸谱艺术融入到熊猫标识设计中，并在变化的线条里加入时尚现代都市韵味，色彩上使用墨绿色呈现出成都作为历史名城的文化气息，整个标识集现代蜀都魅力于一身，更好的表现了熊猫标识的内涵。示例二：我推选第幅，因为图标用成都英文、拼音的第一个字母，以字形表示成都，其中C字母的形态包含有金沙遗址中出土的太阳神鸟(灰色图形)与川剧人物脸谱(熊猫前肢)的元素，熊猫图形与C字母图形巧妙结合，传达出“成都、熊猫”两个最基本信息，体现“熊猫代言成都”的设计理念。 二.阅 读（44分） （一）甲 二世元年七月发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰；“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自陈涉世家） 乙秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 （节选自史记项羽本纪） 注释会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。16.下列句中的“之”的用法跟例句相同的项是（ A）（2分）例句：独籍知之耳A.固以怪之矣 B. 又间令吴广之次所旁丛祠中C.夫专诸之刺王僚也 D. 此用武之国17对甲文段的内容概括准确的一项是 （ C ）（2分）A叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。B交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。C叙述起义的原因及筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。D交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。18用原文句子填空。(2分，每空1分) 陈胜、吴广起义的根本原因是天下苦秦久矣；直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。19.为起义作舆论准备的方法有两个，简单的说就是 鱼腹藏书、篝火狐鸣 。（2分）20.选出加点词意思相同的一项 （ A ） （2分）A.宜多应者 功宜为王 B.乃丹书帛曰 得鱼腹中书C.皆指目陈胜 卜者知其指意 D之次所旁丛祠中 皆次当行21解释下面加点字词 （2分）（1）为天下唱 （ 通“倡”，倡导，首发） （2）恒楚亡，人莫知其处 （ 逃 ）22与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是（ C ）（2分）A当立者乃公子扶苏 B问今是何世，乃不知有汉C乃重修岳阳楼，增其旧制 D凡三往，乃见23. 用现代汉语翻译下列句子。（2分） 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。译：现在如果把我们的人假称是公子扶苏、楚将项燕的队伍，向天下发出号召，应该有许多响应的人。 此亦天亡秦之时也。译：这也是上天要秦朝灭亡的时刻啊。24. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（2分）陈涉：富有谋略，机智果敢，有超人的才干和敏锐的政治洞察力。 项梁：沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等），做事迅速果断，善于随机应变的人。（二）管宁、华歆（）共园中锄菜。见有片金，管挥锄与瓦石不异（没有什么两样），华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者（有个乘着豪华车、戴着官帽的贵人从门口经过），宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（世说新语德行）25解释下列词语：（2分） 又尝同席读书（ 曾经 ） 宁读书如故（ 原来的样子）（二） 26翻译句子：（2分） 华捉而掷去之。 译：华歆把金片捡起来扔到一边去。 歆废书出看。 译：华歆丢下书跑出去观看。 27理解文章：(4分)文段中管宁因为哪几件事不愿与华歆为友？（2分） 第一件事：华歆对财物（金片）有些心动。 第二件事：华歆读书不专心，丢下书跑出去看热闹。从文中可以看出管宁什么样的品质？（2分）不贪恋财物，读书学习专心致志。（三）沁园春 雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略疏文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 28.词中的“风骚”原指 诗经 中的国风和楚辞里的离骚。上阕的表达方式是描写抒情，下阕则主要是议论抒情。（2分） 29.“惜秦皇汉武”中的“惜”意思是（ B ）（1分） A爱惜、惜别 B可惜、惋惜 C叹惜、痛惜 D珍惜、过去 30.加线句运用的修辞是（ C ）（1分） A夸张、排比、比喻 B夸张、比喻、拟人 C比喻、对偶、拟人 D比喻、夸张、借代 31.“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ D ）（1分） A长城内外 秦皇汉武 B原驰蜡象 成吉思汗 C大河上下 唐宗宋祖 D欲与天公试比高 只识弯弓射大雕 32、表现全词主旨的一项是（ D ）（1分）A引无数英雄竞折腰 B江山如此多娇 C成吉思汗，只识弯弓射大雕 D俱往矣，数风流人物，还看今朝 33.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，一句在词结构上的作用是什么？（2分） 承上启下（过渡）(四)轻 放 走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” 父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？” 我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。” 父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。 我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？” 几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？” 父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。” 我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。” 父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。” 隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。34.文章写了父亲哪四件事？请简要概括。（2分） 父亲为公共走廊换灯泡 父亲打扫公共楼梯 父亲主动与陌生人微笑 父亲劝我不要催促朋友还钱35. 语段中两次出现“光明使者”，请你说说它们各自的意思。（2分） 前一处是指“昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮”。 后一处是指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗。36. 文章第小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？（2分） 用了动作、神态描写。 既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明对比（反衬）。37. 请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。（2分） 告诉人们：要放下内心的自私。 化解矛盾不能用偏激的方式，而应该用真诚、宽容、友善的方式 对待。38.欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。（2分） 可以有两种不同的回答： 认同，理由是：友情比金钱重要，钱能测出一个人的品行优劣；钱能测出真假朋友。 不认同，理由是：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会有损社会公德，败坏社会风气。三、作文（60分）“生活是世界上最难的一道题，复杂得永远解不清，可是生活又简单得像一颗透明的水滴。一首诗、一支歌、一朵花、一片绿叶、一只动物等都能让生活快乐起来。生活中的快乐是多层次、多角度的。从自己到别人，从感观到心灵，从个人到国家，不同的角度有不同的快乐。有的快乐是浅层次的，亲切而充满了情趣；有的快乐是理性而深刻的，甚至是宽广的，与民同乐，其乐无穷。”不同的人有不同的快乐体验和感悟。请以“快乐”为话题，写一篇文章。10