第一学月语文考试题.doc

九年级上期第一学月测试语文考试题
时间：120分钟 总分：150分
一 基础知识的积累和运用 (46分)
1.下列各组词中加点字拼音全对的一项是（ D ）(2分)
A.辍耕( chuò) 妖娆（ráo） 数有功(shù) 舴艋（zhé）
B.稍逊（xùn） 抢地(qiǎng ) 休祲(jìn ) 缟素(gǎo)
C.倾颓(tuí ) 存恤(xù) 闪烁（shuò） 驽钝(nǔ)
D.卑鄙(bǐ) 陛下(bì) 夙夜(sù) 斟酌(zhēn)
2.下列句子中没有错别字的一项是（ D ）(2分)
A.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之至哉！
B.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
C.于是先生遂诣亮，凡三往，乃见。
D.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
3. 下列词语在句中解释有误的一项是（ C ）(2分)
A.会天大雨，道不通（适逢）/须晴日（等到）
B.未尝不叹息痛恨于桓灵也（痛心遗憾）/尉果笞广（用竹板打）
C.隆中对（文体的一种）/度德量力（衡量）
D.此诚危急存亡之秋（时）/稍逊风骚（文学才华）
4.对句子中“于”的理解相同的一组是（ A ）（2 分）
A.将军身率益州之众出于秦川 受地于先王，愿终守之
B.何至于此 忠志之士亡身于外者
C.苟全性命于乱世 曹操比于袁绍
D.欲信大义于天下 冰，水为之，而寒于水
5.跟例句句式相同的一项是（ A ）（2分）
例句：此悉贞良死节之臣
A.陈胜者，阳城人也 B.君谓计将安出
C.受任于败军之际 D.故不错意也
6.下边不是病句的一项（ C ）（2分）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
7.下列加点的成语使用错误的一项是（C ）（2分）
A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
8.下列文学常识有误的一项是（ A ）(2分)
A.《陈涉世家》选自东汉时期著名的史学家和文学家司马迁写的《史记》，它是我国历史上第一部纪传体通史。鲁迅赞其是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B．《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
C．词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
D．《雨说》是我国台湾诗人郑愁予的诗作。
9.朗读节奏划分不正确的一项是( C ) （2分）
A．今／天下／三分，益州／疲弊 B．诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德
C．宜付／有司论其／刑赏 D．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕
10.下列句子中没有通假字的一项是（ D ）（2分）
A、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 B、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
C、自董卓已来，豪杰并起。 D、虽千里不敢易，岂直五百里哉？
11.下列句子翻译正确的一项是（ A ）（2分）
A、籍第令毋斩，而戍死者固十六七。
译：就算是不杀死我们，可是守边而死的人本来也会有十分之六七。
B、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
译：我想用方圆五百里的土地与你的安陵作交易，希望安陵君您答应我的要求。
C、诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
译：诚信如果能得到施行，那么称霸的大业就能成功，汉王朝就可以复兴了。
D、深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
译：深深地追念先帝遗诏中的旨意，我就受恩，感谢不尽了。
12.默写填空(14分，每空1分)
⑴《破阵子》中回忆紧张激烈战斗场景的句子马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
⑵《渔家傲 秋思》表达自己和征夫们思家心切却不甘无功而返的心理矛盾的
句子是浊酒一百家万里，燕然未勒归无计。
⑶《望江南》一词中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是
过尽千帆皆不是，本词的主旨句是肠断白频洲。
⑷《武陵春》中用了比喻的修辞手法渲染作者浓重哀愁的句子是
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
⑸《江城子•密州出猎》中，运用典故表现作者渴望重新得到朝廷重用的句子是
持节云中，何日遣冯唐。
⑹《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》
中的“陟罚臧否，不宜异同”意思一致。
⑺《观刈麦》中表现夏天劳动艰苦的句子：足蒸暑土气，背灼炎天光，
力尽不知热，但惜夏日长。
13.从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（ B ）（2分）
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________________。梦境如此美好，能忍心它仅仅是个梦吗？
A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染
14.根据文段内容，选择短语填空（只填序号）。（2分）
有人说，宽容是一种润滑剂，（ ② ）； 宽容是一种镇静剂，（ ④ ）；宽容是一束阳光， （ ① ）；宽容是一座桥梁，（ ③ ）。
①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静
15.综合学习与探究：(6分)
（1）许多人都有自己心中的偶像：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人……想一想，有谁让你敬佩甚至崇拜？请参考《感动中国2004年颁奖词》（节选），写一段简短的话，向同学们介绍一位令你感动的人物。（3分）
　　要求：像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的思想性格。
　　例文：任长霞———她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子就能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。———《感动中国2004年颁奖词》（节选）
　答：我敬佩的人是（1分）：
我的颁奖词是（2分）：

（2）下面是“熊猫标识成都形象”的候选作品，要求从三幅图标中推选一幅，并说明理由。（4分）

（1） （2） （3）
示例：我推选第一幅图标，因为图标中一只憨态可掬、形象可人的熊猫，她就是成都市友好明星、亲善大使的代言。标识由“四川”草书加字母CD(成都)点睛而成一只原生态姿势的、掩嘴(也许在往口中送食物)的熊猫形象。（3分）
答案：示例一：我推选第⑵幅，因为图标将川剧脸谱艺术融入到熊猫标识设计中，并在变化的线条里加入时尚现代都市韵味，色彩上使用墨绿色呈现出成都作为历史名城的文化气息，整个标识集现代蜀都魅力于一身，更好的表现了熊猫标识的内涵。
示例二：我推选第⑶幅，因为图标用成都英文、拼音的第一个字母，以字形表示成都，其中C字母的形态包含有金沙遗址中出土的太阳神鸟(灰色图形)与川剧人物脸谱(熊猫前肢)的元素，熊猫图形与C字母图形巧妙结合，传达出“成都、熊猫”两个最基本信息，体现“熊猫代言成都”的设计理念。
二.阅 读（44分）
（一）[甲] 二世元年七月．发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰；“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《陈涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 （节选自《史记•项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
16.下列句中的“之”的用法跟例句相同的项是（ A）（2分）
例句：独籍知之耳
A.固以怪之矣 B. 又间令吴广之次所旁丛祠中
C.夫专诸之刺王僚也 D. 此用武之国
17．对甲文段的内容概括准确的一项是 （ C ）（2分）
A．叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。
B．交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。
C．叙述起义的原因及筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。
D．交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。
18．用原文句子填空。(2分，每空1分)
陈胜、吴广起义的根本原因是天下苦秦久矣；直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
19.为起义作舆论准备的方法有两个，简单的说就是 鱼腹藏书、篝火狐鸣 。（2分）
20.选出加点词意思相同的一项 （ A ） （2分）
A.宜多应者 功宜为王 B.乃丹书帛曰 得鱼腹中书
C.皆指目陈胜 卜者知其指意 D．之次所旁丛祠中 皆次当行
21．解释下面加点字词 （2分）
（1）为天下唱 （ 通“倡”，倡导，首发） （2）恒楚亡，人莫知其处 （ 逃 ）
22．与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是（ C ）（2分）
A．当立者乃公子扶苏 B．问今是何世，乃不知有汉
C．乃重修岳阳楼，增其旧制 D．凡三往，乃见
23. 用现代汉语翻译下列句子。（2分）
①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
译：现在如果把我们的人假称是公子扶苏、楚将项燕的队伍，向天下发出号召，应该有许多响应的人。
②此亦天亡秦之时也。
译：这也是上天要秦朝灭亡的时刻啊。
24. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（2分）
陈涉：富有谋略，机智果敢，有超人的才干和敏锐的政治洞察力。
项梁：沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等），做事迅速果断，善于随机应变的人。
（二）管宁、华歆（ｘīｎ）共园中锄菜。见有片金，管挥锄与瓦石不异（没有什么两样），华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者（有个乘着豪华车、戴着官帽的贵人从门口经过），宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（《世说新语•德行》）
25．解释下列词语：（2分）
又尝同席读书（ 曾经 ） 宁读书如故（ 原来的样子）
（二） 26．翻译句子：（2分）
华捉而掷去之。 译：华歆把金片捡起来扔到一边去。
歆废书出看。 译：华歆丢下书跑出去观看。
27．理解文章：(4分)
①文段中管宁因为哪几件事不愿与华歆为友？（2分）
第一件事：华歆对财物（金片）有些心动。
第二件事：华歆读书不专心，丢下书跑出去看热闹。
②从文中可以看出管宁什么样的品质？（2分）
不贪恋财物，读书学习专心致志。
（三）《沁园春 雪》 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略疏文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
28.词中的“风骚”原指《 诗经 》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。上
阕的表达方式是描写抒情，下阕则主要是议论抒情。（2分）
29.“惜秦皇汉武”中的“惜”意思是（ B ）（1分）
A爱惜、惜别 B可惜、惋惜 C叹惜、痛惜 D珍惜、过去
30.加线句运用的修辞是（ C ）（1分）
A夸张、排比、比喻 B夸张、比喻、拟人
C比喻、对偶、拟人 D比喻、夸张、借代
31.“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ D ）（1分）
A长城内外 秦皇汉武 B原驰蜡象 成吉思汗
C大河上下 唐宗宋祖 D欲与天公试比高 只识弯弓射大雕
32、表现全词主旨的一项是（ D ）（1分）
A引无数英雄竞折腰 B江山如此多娇
C成吉思汗，只识弯弓射大雕 D俱往矣，数风流人物，还看今朝
33.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，一句在词结构上的作用是什么？（2分）
承上启下（过渡）
(四)轻 放
⑴走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。
⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”
⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”
⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”
⑸父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。
⑹我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”
⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”
⑻父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”
⑼我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”
⑽父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”
⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
34.文章写了父亲哪四件事？请简要概括。（2分）
①父亲为公共走廊换灯泡 ②父亲打扫公共楼梯
③ 父亲主动与陌生人微笑 ④父亲劝我不要催促朋友还钱
35. 语段中两次出现“光明使者”，请你说说它们各自的意思。（2分）
前一处是指“昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮”。
后一处是指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗。
36. 文章第⑸小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？（2分）
用了动作、神态描写。
既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明对比（反衬）。
37. 请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。（2分）
告诉人们：⑴要放下内心的自私。
⑵化解矛盾不能用偏激的方式，而应该用真诚、宽容、友善的方式 对待。
38.欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。（2分）
可以有两种不同的回答：
⑴认同，理由是：友情比金钱重要，钱能测出一个人的品行优劣；钱能测出真假朋友。
⑵不认同，理由是：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会有损社会公德，败坏社会风气。

三、作文（60分）
　　“生活是世界上最难的一道题，复杂得永远解不清，可是生活又简单得像一颗透明的水滴。一首诗、一支歌、一朵花、一片绿叶、一只动物等都能让生活快乐起来。生活中的快乐是多层次、多角度的。从自己到别人，从感观到心灵，从个人到国家，不同的角度有不同的快乐。有的快乐是浅层次的，亲切而充满了情趣；有的快乐是理性而深刻的，甚至是宽广的，与民同乐，其乐无穷。”不同的人有不同的快乐体验和感悟。请以“快乐”为话题，写一篇文章。

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