(部编)人教语文一年级下册《四个太阳》第二课时教学设计.doc

四个太阳第二课时 一、回顾旧知，导入新课 1.“开火车”检查生字识记情况。 2.导入：今天我们继续学习四个太阳这篇课文。请同学们观看情景朗读课文，回忆课文讲了谁做了什么事。 3.过渡：你们有什么问题要问小男孩吗？让我们带着问题走进课文，在课文中寻找答案。 4.齐读课文题目。 设计意图：通过复习生字，巩固对生字的认识和掌握；依据学生学习能力的不同提出不同层次的要求，利用学生的好胜心理培养学生积累词语的习惯；引导学生带着问题来读课文，培养学生的阅读兴趣。 二、细读课文，感悟意境 1.学习第1自然段。 （1）播放夏天图片。说说每一幅图的意思。(2)指名读第1自然段，其他同学一边听一边数第1自然段有几句话，并思考每句话说了什么？ (3)学习第一句话。 比较句子：这样换行不行？为什么？ 我画了个绿绿的太阳。 我画了个绿的太阳。 像“绿绿的”这样的词语叫作叠词，这样的词给人可爱、活泼的感觉，你们能说出类似的叠词吗？ (4)学习第二句话。 介绍顿号。 课文中有一个词能把“高山、田野、街道、校园”都包括在内，你们知道是哪个词吗？(到处。) 你们能用“到处”说一句话吗？ (5)你们知道小男孩为什么要画绿绿的太阳吗？ (6)教师引读： 我画了个()，挂在()。高山、()、()、()，到处()。 (7)全班背诵第1自然段。 2.学习第2自然段。 (1)找一名同学读第2自然段，其他同学一边听一边数这个自然段有几句话，并思考每句话都说了什么。 （2）学习第一句话。说一说秋天有什么特点。教师即时播放课件展示秋天的美：秋天到了，天那么高，那么远。树上的叶子变黄了，随着风一片片地落下来。果园里的苹果红红的，葡萄紫紫的，梨黄黄的菜园里蔬菜都长大了。大白菜、大萝卜、大葱都赶集似的来到我们的农贸市场。哇，田野里的稻子成熟了，像金色的海洋。秋天就是美丽的、成熟的季节。 (3)学习第二句话。果园里都有什么水果，这个时候应该是怎样的景象？你能像我这样举例子说一说吗？ 教师举例：A.大苹果像一个个红灯笼挂在树上。 B.大苹果的小脸蛋红红的。 学生模仿范例，用比喻或拟人的修辞方法介绍秋天果园里的水果。 (4)学习第三句话。 “邀请”是什么意思？ 落叶是怎样邀请小伙伴的？ (5)齐读第2自然段，说一说为什么要把金黄的太阳送给秋天。 (6)指导背诵第2自然段。 3.学习第3自然段。 (1)指名读第3自然段，其他同学一边听一边数这个自然段有几句话，并思考每句话都说了什么。 (2)学习第一句话。 这一句话我们应该用什么样的语气来读？为什么这样读？ 读一读，比一比，看谁读得好。 (3)学习第二句话。 你们有过“冻僵”的体验吗？为什么会有这样的感受？这个词我们该怎么读？ 冬天还有什么特点？播放课件，与同学们一起欣赏冬天，同学们用自己的话说一说印象里的冬天。 自由读第二句话。比一比，看谁读得好。 (4)齐读第3自然段，想想为什么画红红的太阳送给冬天。 (5)按照老师教你们的方法试着背一背第3自然段。 (6)指名背诵第3自然段。 4.学习第4自然段。 (1)指名读第4自然段，其他同学一边听一边数这个自然段有几句话，并思考每句话都说了什么。 (2)学习第一句话。 出示“？”。提问：带问号的句子我们要怎么读？试着读一读。 通过读这句话你懂得了什么？ (3)学习第二句话。 说一说从这句话中你读懂了什么。 教师播放与春天有关的图片，与孩子们一起欣赏春天。说一说春天是个怎样的季节。 你同意小男孩给春天画一个彩色的太阳的做法吗？为什么？ (4)用自己喜欢的方式背诵第4自然段。 (5)指名读，背诵第4自然段。 5.出示四幅画，看着画，完成填空。 这是一个()的小男孩。 设计意图：在此环节中我注重了以下几个方面： （1）合理地运用多媒体课件，引导学生感悟季节的特点，有序地指导学生进行说话练习。 （2）指导两种背诵方法，充分尊重学生，让学生用自己喜欢的方式进行背诵。 （3）课文第2自然段的第三句话运用了拟人的修辞方法，我立足于文本，出示范例，引导学生感悟句子的特点，进行语言训练。 三、拓展练习，勇于创新 1.按照四幅图画的提示，进行全文背诵。 2.学了这篇课文，你想对小男孩说些什么？ 3.受到小男孩的启发，你能不能画出第五个太阳？自己试着画一画，并模仿书上的段落为你的画配上一段文字，不会写的字可以用拼音代替。 四、练习。 1、将下列字的音节补充完整。 _n _in _n _n 尝 甜 忙 颜 2、选择加点字的正确读音，画“”。 道路(dodo) 香甜(xinxin) 应该(ynyn) 温暖(nunlun) 3、看拼音，写词语。 ti yn yn wi qi tin jn s ( ) ( ) ( ) ( ) 4、填上合适的词语。 ()的落叶 ()的太阳 ()的季节 ( )的春天 5、选词填空。 温暖 暖和 （1）.阳光()着小朋友冻僵的手和脸。 （2）.春天来了，天气渐渐()起来了。 6、连词成句。 【板书设计】 四个太阳 夏天绿绿的太阳（图）清凉 秋天金黄的太阳（图）香甜 冬天红红的太阳（图）温暖 春天多彩的太阳（图）多彩