各水平教学内容比重分配表.doc

各水平教学内容比重分配表

水平一体育与健康教学内容比重分配安排表
分类
教学内容
比重
学年课时
要求
身体素质练习
必选
教材
体育与健康基本知识
5%
7
依据课标精选教学内容合理分配到各学年、学期
1、柔韧素质：完成多种柔韧性练习。如完成横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、跪坐后躺下、坐位体前屈和立位体前屈握脚踝等柔韧性练习
2、灵敏素质; 完成多种灵敏性练习。如完成8字跑、绕竿跑等灵敏性练习
3、速度素质
基本身体活动、
体育游戏
走和跑
45%
70%
62
跳
投
体育游戏

体操
基本体操
25%
34
技巧
韵律活动和舞蹈
武术
5%
7
限选
教材
球类
10%
13
球类项目根据各学校条件和特色，每学期或学年选1-2项

自选
教材
游泳（有条件学校必选）
新兴运动项目
民族民间体育项目
必选、限选内容的提高与拓展
10%
13
开发的内容要符合体育学科性质和特征

说明：1、基本教学内容，应根据学校场地器材、师资力量等情况，可适当对水平一体育与健康基本教学内容进行调整，必选教材和限选教材的总比重不变。
2、1-2年级的学生喜欢游戏活动，在基本活动内容中，很多的教材也可用游戏的方法进行教学。
3、素质练习可采用课课练的形式，结合教学内容有针对性的安排在体育教学中；基本体操的队列队形和徒手操练习，也可安排在教学的准备部分进行。

水平二体育与健康教学内容比重分配安排表
分类
教 学 内 容
比 重
学年
课时
要求
身体素质练习
必选
教材
体育与健康基本知识
6%
70%
6
依据课标精选教学内容合理分配到各学年、学期
1.柔韧素质：横叉、纵叉、握杆转肩、跪坐后躺下、立位体前屈握脚踝等
2.灵敏素质：十字象限跳、绕竿跑等
3.速度素质：15秒快速跳绳等
4.力量素质：立卧撑、纵跳摸高和斜身引体等

基本身体活动、游戏
36%
38
体操：基本体操、技巧、韵律活动与舞蹈
22%
22
武术
6%
6
限选
教材
球类
15%
20%
15
球类项目根据各学校条件和特色，每学期或学年选1-2项；器械体操合理分配
器械体操
5%
5
自选
教材
游泳（有条件学校可作为必选）
新型运动项目
民族民间体育项目
必选、限选内容的提高与拓展
10%
10%
10
开发的内容要符合体育学科性质和特征
说明：
1、选用基本教学内容，应根据学校场地器材、师资力量和教材特点等情况，可适当对水平二体育与健康基本教学内容的进行调整，如基本体操队列练习可安排在准备活动部分，其比重可调整到其他必选教材内容。必选教材和限选教材的总比重不变。
2、器械体操类教材可以采用过渡实施、逐步推进。对具体教学内容要有针对性的选择，适当降低动作的难度、简化动作的结构、降低器械的高度。
3、身体素质练习可采用课课练的形式，结合教学内容有针对性的安排在体育课中。

水平三体育与健康教学内容比重分配安排表
分类
教 学 内 容
比 重
学年课时
要求
必选
教材
体育与健康基本知识
7%
67%
7
依据课标结合本校和学生实际情况，有目的选择教学内容并合理分配到上下学期
基本身体活动和游戏
30%
30
体操：基本体操、技巧、韵律活动与舞蹈
20%
20
武术
10%
10
限选
教材
球类
15%
23%
15
球类项目根据各学校条件和特色，每学期或学年选1---2项；
器械体操合理分配，攀爬、低单杠、支撑跳跃等均应安排教学内容
体操：器械体操
8%
8

自选教材
游泳（有条件学校必选）
新兴运动项目
民族民间体育项目
必选、限选内容的提高与拓展
10%
10%
10
开发的内容需遵循教育规律和人的发展规律，要符合体育学科性质和特征
说明：（1）必选教材和限选教材的教学比重，根据学校场地器材、师资力量等情况，可适当进行调整（5%以内）。
（2）根据各学校的具体情况，自选教材的课时如有必要也可纳入必选教材或限选教材。
（3）依据《体育与健康课程标准》，建议将发展学生体能与健身能力的身体素质练习灵活地分配到“课课练”中。
（4）器械体操类教材可以采用过渡实施、逐步推进的原则。对具体教学内容要有针对性地选择，可适当降低动作的难度、简化动作的结构、降低器械的高度。

体育与健康课程教学内容比重分配安排表（水平四）
分类
教 学 内 容
比 重
学期课时
学年
课时
要求
必选
教材
体育与健康基础知识
10%
55%
26.5
10
53
依据课标精选教学内容合理分配到各学年、学期
田径类
20%
19
体操类（基本体操、技巧）
15%
14
武术类
10%
10
限选
教材
球类
15%
30%
14.5
14
29
球类项目根据各学校条件和特色，每学期或学年选1～2项；器械体操合理分配，在初中学段器械体操（单杠、双杠、支撑跳跃）均应安排。
体操类
器械体操
8%
8
健美操与舞蹈
7%
7
自选教材
游泳（有条件学校应作为必选）
新兴运动项目
民族民间体育项目
必选、限选内容的提高与拓展
15%
7
14
开发的内容要符合体育学科性质和特征
合计
100%
48
96

说明：
由于各校的学生、场地、器材、师资等各不相同，老师们在具体操作时，应注意：
（1）教师应先规划好初中三年的教学内容及其比重和课时，再统筹安排每学年的教学内容及其比重和课时，最后确定每学年上、下学期的教学内容及其比重和课时。
（2）在保证必选教材和限选教材总比重不变的基础上，教师应依据本表精选必选教材的教学内容，某些教学内容每学年、上、下学期都要安排，某些教学内容也可只安排一次。
（3）限选教材的教学内容根据学校实际情况进行选择和设计，球类项目每学年或每学期选1～2项；器械体操（单杠、双杠、支撑跳跃）在初中学段均应考虑安排，可以采取过渡实施、逐步推进的原则，对具体教学内容可适当降低动作的难度、简化动作的结构。
（4）自选教材由学校结合实际自行选择或开发一些民族民间、新型体育运动项目，例如竹竿舞、花样跳绳、抖空竹、踢花毽、独轮车等项目；也可增加必选或限选教材的一些运动项目作为自选教材，丰富和充实学生学习内容，形成学校的特色。
（5）具备游泳教学条件的学校应将游泳作为必选教材。