小班语言教案圆圆歌.docx

小班语言教案：童谣圆圆歌

（一）活动目标：
1．乐意参与活动，能完整回答儿歌中问题，在教师帮助下可以创编简单的童谣。
2．初步了解问答歌一问一答的形式，体验问答童谣的乐趣。
（二）活动准备：
1. 儿歌中出现的事物（太阳图片、小鼓图片、皮球图片、气球图片）
2．《圆圆歌》大幅图片布置的场景。
（三）活动过程：
1．谈话导入，引出话题。
今天老师给大家带来了一个玩具，现在把小眼睛闭起来，（当。。。。），睁开你们的小眼睛看一看，是什么啊？-------幼：篮球！
你们喜欢不喜欢？它是什么形状的？------幼：圆形的！
今天我们一起来学一首儿歌，儿歌的名字叫《圆圆歌》
2.展开活动，进入《圆圆歌》图片场景，观察图片。
（1）这是什么？图片上有什么？出示《圆圆歌》图片场景，请小朋友认真看一看，这图片上都有什么？
（2）他们是什么形状？太阳什么颜色？小鼓可以用来干什么？会发出什么声音?皮球可以怎么玩？气球你松手会怎么样？（分句念童谣）
（3）在图片的提示下，根据教师的提问说童谣。
什么圆圆红彤彤?什么圆圆响咚咚?什么圆圆蹦蹦跳?什么圆圆空中飘?
（4）幼儿完整念童谣，感受问答歌的独特形式，体验问答童谣的乐趣。
　　(1)欣赏童谣，知道童谣的名称。（这首童谣叫什么名字？）
　　(2)完整朗诵童谣《圆圆歌》。（我们一起来说一说）
　　(3)全班分成两组运用一问一答的方式朗诵童谣，体验问答童谣的乐趣。
（5）扩展想象，激发创编童谣的愿望。
教师：还有哪些东西是圆圆的呢?
　　活动结束：我们到外面给其他小朋友唱唱我们的儿歌！
　　附：圆圆歌
　　什么圆圆红彤彤?太阳圆圆红彤彤。
　　什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。
　　什么圆圆蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。
　　什么圆圆空中飘?气球圆圆空中飘。