第四组学科重难点解决分析.doc

第四组
学科重难点解决分析
所属省份： 海南省        所属地市区县：海口市龙华区
作者姓名： 林荟         工作单位： 海口市金盘实验学校
学科：思想品德               学段：  初中         年级：九年级
教材版本： 人教版
单元名： 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 第三框题 做一个负责任的公民
重难点：1、重点：如何做一个责任的公民？
          2、难点：在日常生活中真正承担起责任。
课时安排：2课时
教学重点在学科中的地位：
如何做一个负责任的公民是九年级《思想品德》第一单元的重点内容，九年级《思想品德》教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利和自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。只有具有强烈的责任意识，正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于投身中国特色社会主义伟大事业。九年级《思想品德》教材把，培养学生做一个负责任的公民作为第一单元的重要内容，可以为后面讲述认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实的基础。 
教学重点的育人价值：
社会越发展，就越需要负责人的公民。从个人的成长，人际之间的交往，到社会的正常运行，都离不开责任。责任感和负责的态度是我们能否获得成功的条件之一，它催生智慧和能力，促使人去做好事情，由此获得尽责的喜悦和满足感，从而负责任地投身于社会实践，更好地融入社会生活。
教学重点在“教”与“学”过程中的困难：
学生对“责任”的概念模糊，有的同学把责任只看作是对成人、职业人员的道德要求，似乎与青少年没有关系；有的同学对责任范围的认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是责任，其他的都不是责任。 有一些同学不能全面认识到承担责任既会有回报但也会付出代价，在承担责任时带有很大的盲目性，获得回报时兴高采烈，一旦付出代价而没有回报时就垂头丧气、后悔不已。同时面对责任有些同学能躲则躲，不能清楚地认识到逃避责任的后果。对承担责任的回报斤斤计较。没有勇于承认错误、自我检讨的勇气等都会给教学带来困难。