(部编)人教一年级上册《iuü》.doc

汉语拼音《i u ü》教学设计

齐市富区站前小学 赵亚露
教学目标：
1、学会i、u、ü 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2、掌握i、u、ü的四声，能直接读出它们带调的音。
教学重点、难点：
1．i、u、ü的发音方法和带调读韵母。
2．读好带调韵母的第二声和第三声。
教学准备： 多媒体课件

教学过程
一、谈话导入
师：在拼音王国里我们已经认识了3个单韵母，它们是谁了？今天我们继续学习剩下的3个单韵母。请同学们打开书22页，在这幅图中你都看到了什么？
二、教学i u ü
1、看图听故事。
师：同学们看主题图，老师讲故事：这是一个美丽的小山村，村里有一座漂亮的小房子，房子里住着快乐、勤劳、善良的一家人。瞧，勤劳的阿姨把洗好的衣服晾在了衣架上，可爱的小弟弟趴在河边看河里的鱼儿游出水面，鱼儿咕噜咕噜的突出一长串的泡泡，好像在和小弟弟打招呼，小乌龟在河边开心的玩耍，乌鸦在树上快乐的唱歌，它们的生活多么甜蜜呀！

2、教学单韵母i
师：今天我们要学的三个拼音宝宝就藏在这幅图里，谁来找找看。课件出示课文插图，学生指答。
生1：晾衣绳上挂了一件衣服，
师：衣服的衣就是这个单韵母的读音，出示i 卡片，跟我一起来读
师领读，
师： 牙齿要对齐i
生：i
师：谁愿意给大家读一读。
生1234开火车。
生齐读
师：好，那你们看一看，i像图上的什么？
生1：i像图上衣服上的拉索
师：噢
师：那你能给它编一个顺口溜吗？
生1：一件衣服iii
师：很好，那它怎么写呢？（一竖加点 iii）教师示范书写，学生跟老师书空，并在书上描红，在写两个。
师：我们要给i加上声调帽，那么要注意些什么呢？
生回答：i上的点要去掉。
师：对，i上标调点去掉。好，让我们一起读一读。生活当中有哪些事物有这些带i的音节呢？（出示课件，学生认读）

3、教学单韵母u
师：小朋友们学得真快，小乌龟也被吸引来了，他说他身上也有一个拼音宝宝，能找出来吗？指答。
老师教顺口溜“一只乌龟uuu“。分男女声读。
师：很好，那它怎么写呢？（竖弯加竖 u u u）
师范写，提醒：从二线起笔，快到三线的时候开始向右拐，然而再从二线开始，快到三线的时候，稍微向上翘一点儿。
师：伸出小手来，一起写个u
生书空
师：我们给u也加上声调帽，一起来读一读吧。生活当中有哪些事物有这些带u的音节呢？（出示课件，学生认读）

4、教学单韵母ü
师：小金鱼可着急啦，它也要请你们找到它身上的拼音宝宝。指答。
老师教顺口溜“一条小鱼üüü“。小朋友看到这个ü就想到这条小金鱼。
开火车读ü
师：很好，那它怎么写呢？在四线格中占的是什么位置。
师范写ü,并用儿歌提醒（u上两点 ü ü ü）：从二线起笔，到三线拐弯，再从二线起笔，快到三线时稍微向上翘。两个点要稍微靠近u一点儿。会了吗？
师：伸出小手来一起来写个ü
生书空
师：我们给ü也加上声调帽，一起来读一读吧。生活当中有哪些事物有这些带ü的音节呢？（出示课件，学生认读）

5、今天我们又认识了三个单韵母，它们是“i u ü ”，课件出示带声调的这三个单韵母，让我们抢读它们的四声调吧，小朋友抢读。
三、观看动画课件，加深记忆。
师：为了奖励你们听课听的这么认真，老师要给你们放动画片，看看动画里的小老虎是怎么学习拼音的，让我们和它一起复习一下吧。
学生观看动画课件，跟读复习。
四、课堂小结，游戏升华。
师：我们现在一共学习了6个单韵母了，让我们把它们请出来，和我们一起做游戏吧！课件出示：ɑoeiuü
学生齐读。
师：让我们用这六个单韵母做个游戏吧。老师在黑板上画一个圆圆的脑袋。然后请一名同学到黑板前按照老师的要求填上五官等。头发是ɑ，眼睛是o，耳朵是e，鼻子是i，嘴巴是u，领结是ü。
五、布置作业
把今天学的三个单韵母，每个写两行，练习读带调的单韵母。