泉城课后检测.doc

9 泉城一、基础达标（自主完成，同桌互查）1请你根据拼音把词语写正确、写美观xun y j nn d yu （ ） （ ） （ ）zh mng pn t dng xu（ ） （ ） （ ）2 填一填。白（ ）翻（ ） （ ）莹剔（ ） 明（ ）（ ）落 （ ）（ ）潇潇水声（ ）（ ） 昼夜（ ）（ ）二、设问导读（品析课文，学习链接）（一）初读感知1. 济南之所以被称为 “ ” ，是因为这里的泉水 。2课文首先总写济南有 ，然后分别介绍了 、 、 、 ，最后再总写济南的泉水 。全文采用了 的结构，课文第一自然段和最后一自然段 （关系）。（二）精读感悟 1.自读第1自然段，思考：这一段运用了_和_的修辞手法，从_和_两方面总写了泉水的特点。2.自主学习课文2-5自然段，合作交流：(1)济南七十二泉最著名的有哪些？它们各有什么特点？完成下列表格。名称位置由来特点(2)写作方法小贴士：通过阅读，我发现了：2-5自然段每一段都是先介绍泉的（ ），然后从泉的（ ）、（ ）、（ ）等方面来介绍泉的特点，让我们读起来感到思路非常清晰，其中对（ ）、（ ）的描述更为具体形象。(3)读一读这些句子，说说同是写泉水的流动，为什么用的词语不同。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。3.自主朗读第六自然段，思考：人们称济南为“泉城”的原因是什么？ 三、巩固练习（学法迁移，运用提升）1泉城的美给我们留下了深刻的印象，我们要永远把这份美丽留在心中，背诵课文。2根据课文第一段进行仿写，用上比喻的修辞方法。 （1）广场上的喷泉有的_ ，好像_ ；有的_ ，好像_。 （2）雨点儿可真调皮，有的落在树叶上，声音_，听起来如_；有的敲在玻璃上，声音_，听起来如_。四、拓展延伸（课外拓展，提高能力）1著名作家老舍先生写过一篇文章趵突泉，仔细品读，体会和课文中的趵突泉有何异同。 趵突泉 老舍 千佛山，大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 在西门外的桥上，便看见一溪活水 ，清浅，鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出来的。设若没有这泉，济南定会失去了一半的美。 泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软在深绿的长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。 池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢的，有姿态的，摇动上来，碎了；看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，象一朵攒得很整齐的珠花，雪白。有的这比那大泉还更有味。新近为增加河水的水量，又下了六根铁管，作成六个泉眼，水也流得很旺，但是我是爱原来的那三个。看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。2.日积月累赞美济南的名诗名句。 济南山水甲齐鲁，泉甲天下。 家家泉水，户户垂杨。 四面荷花三面柳，一城三色半城湖。 半夜朔风吹石裂，一声轻啸月无光。黑虎泉 济南七十泉流乳，趵突独称第一泉。趵突泉 曲池泉上远通湖，百尺珠帘水面铺。珍珠泉 钓竿一拂珊瑚树，惊起潭心龙夜眠。五龙潭