忙生活中的慢教育.docx

春成家教讲堂竭诚奉献

东风雨：忙生活中的慢教育

谁不忙呢？在一个人口众多的国度里，在竞争的强压下，在生计中或事业中，谁不忙呢？无论是穷人，还是富人，无论是拼体力，还是拼智力，谁不忙呢？
忙，就可以不要孩子了吗？孩子没有一个好的前途，我们真可以放心吗？孩子培养不好，我们家庭的生活真可以幸福吗？
我们对孩子的态度，有时候就在那一念之差！孩子与孩子的不同命运，有时候就在我们父母的一念之差！
我们没有办法把忙改成不忙，我们也没有办法放弃自己对孩子的培养责任，那我们又有什么办法改变目前的家庭教育处境呢？
其实，我们只需要改变自己对家庭教育的理解，不要把家庭教育理解成生活之外的另一件事，是一件另外需要时间的任务。家庭教育就是生活。比如你需要做饭，如果是为别人不情愿地做饭，那就是一种负担，甚至是痛苦；然而，如果是为你追求的情人做饭，那一定会是快乐的、幸福的，甚至你做出来的饭味道都会觉得是不同的。同样是生活，同样是做饭，家庭教育就是饱含爱意和爱的智慧的生活，它只需要我们的提高，不需要我们在生活之外另找时间，只需要我们改变对孩子的态度和方式方法。

关键是心情

这是一对年轻夫妇，孩子还小，他们又是两地分居，为了方便照顾孩子，妈妈把孩子带在身边。妈妈太辛苦了，不免心情就不好，一天孩子摔了一跤，妈妈由于心疼积累的坏心情一下子爆发了。爸爸决定把孩子放在自己身边，他很自信，相信自己再苦再累也不会把脾气发在孩子身上。他深知坏脾气是“传染”的，他不希望孩子将来是个坏脾气。但“公鸡带崽”有多少困难，大家是可想而知的。孩子放在宿舍门口的席子上玩，请隔壁的奶奶帮看一下，自己就跑去看班，然后又跑回来看孩子，备课。但他做到了始终保持一个好心情，孩子在他的身边快乐地成长。累吗？忙吗？回答是肯定的。客观情况并没有改变，但心情不同，育人的氛围不同；心情不同，我们自己和孩子的获得感也不同。你可以是：累并烦躁着；也可以是：忙且快乐着。一切都在一念之中！

教育就在成长的路上

爸爸妈妈太忙了。昨天妈妈就意识到了这一点，觉得这两天忽略了儿子。她决定无论如何今天放学时要亲自去接孩子。儿子看到校门外的妈妈，既吃惊又欢喜。母子俩在车上聊起了天，妈妈说，“儿子，你说妈妈是不是干脆当全职算了，那样就可以多陪你多照顾你了？”“不好，那样你会没意思的，我同学妈妈就经常讲自己成黄脸婆了！”“儿子，你真喜欢妈妈整天在外面忙事业？如果换成你，你将来也喜欢这么辛苦？”“那是肯定的，我们男人不辛苦更没饭吃了！”儿子的回答让妈妈笑出声。
母子俩就这样一路聊着。你说这里没有教育？妈妈因为自己的忙很担心孩子会守不住亲密的情感关系，所以她在尽力弥补。她很善于引导，引导到培养孩子事业心的方向，孩子能否接受父母的忙考验着孩子将来是否能成为像父母同样的人。孩子在幼稚的年龄里略显老成的回答让妈妈放下了心。教育就完成在回家的路上。

爸爸的教育角色

爸爸工作很忙，但他从没忘记过自己的教育角色，一回到家里有一件事情他总会自觉去做，这就是带着孩子去锻炼身体。那天孩子做完作业已经晚上九点多了，妈妈说“今天太晚了吧？” 爸爸盯着儿子的眼睛“儿子，没忘记咱们的约定吧？”儿子笑着告诉妈妈“不晚，男子汉说到要做到！”父子俩高高兴兴地骑上各自的山地车踩着月光出发了，一路上洒下他们的说笑声。
教育就是生活，健康的生活就是家庭的教育。

跟我走

家里每个人都在忙，孩子平时都是姥姥帮带，可姥姥今天自己有个活动，姥姥又想推掉。妈妈对姥姥说，“你去”，又转过头对女儿说，“丫头，跟妈走！”
妈妈自己带着一帮年轻人在创业搞一个微信服务平台，一到公司就大忙起来，只能把女儿放在一个年轻人旁边的空位上，给她一张纸、一支笔，让她安静地画画，但女儿能跟着妈妈一起来也是非常高兴的。
妈妈百忙之中不时瞅一眼女儿，发现她比平时安静了，专心了，大概是这样一种环境中吧。妈妈本来还觉得女儿好可怜，要跟着自己一同上班，现在看着女儿这么听话，想起上学之前不是要训练孩子的注意力吗，现在看来倒成了一个好机会。

以上这几个例子，哪一个不是忙生活中发生的教育片断？各家总有各家的忙，忙是共性，忙中对待孩子的态度、对待教育的态度却各有各的不同。真爱孩子，对孩子负责的家长，再忙也能找到自己对孩子进行教养的办法。这几个例子，还有一个共同点，就是无论怎么忙，他们的心里都没有忙得慌乱， 把教育做得有条不紊、慢条斯理，他们没有对孩子的焦虑、烦躁，这样的心态做教育，叫“慢教育”。忙生活中需要慢教育，就如同克刚往往需要柔，克忙就需要慢。在忙中“见缝插针”，足下快快地走，手上慢慢地做，听起来矛盾，做起来协调，主要是无论节奏多紧张，心是稳的，爱是不摇摆的，责任是不推卸的。其实，教育本来就是一个慢活，爱本来就是柔的。而生活呢，本来就是忙的。所以，我们需要忙生活中的慢教育。慢教育是对付忙生活的法宝。