忙生活中的慢教育.docx

春成家教讲堂竭诚奉献

东风雨：忙生活中的慢教育

谁不忙呢？在一个人口众多的国度里，在竞争的强压下，在生计中或事业中，谁不忙呢？无论是穷人，还是富人，无论是拼体力，还是拼智力，谁不忙呢？
忙，就可以不要孩子了吗？孩子没有一个好的前途，我们真可以放心吗？孩子培养不好，我们家庭的生活真可以幸福吗？
我们对孩子的态度，有时候就在那一念之差！孩子与孩子的不同命运，有时候就在我们父母的一念之差！
我们没有办法把忙改成不忙，我们也没有办法放弃自己对孩子的培养责任，那我们又有什么办法改变目前的家庭教育处境呢？
其实，我们只需要改变自己对家庭教育的理解，不要把家庭教育理解成生活之外的另一件事是一件另外需要时间的任务。家庭教育就是生活。比如你需要做饭，如果是为别人不情愿地做饭，那就是一种负担，甚至是痛苦；然而，如果是为你追求的情人做饭，那一定会是快乐的、幸福的，甚至你做出来的饭味道都会觉得是不同的。同样是生活，同样是做饭，家庭教育就是饱含爱意和爱的智慧的生活，它只需要我们的提高，不需要我们在生活之外另找时间，只需要我们改变对孩子的态度和方式方法。

关键是心情

这是一对年轻夫妇，孩子还小，他们又是两地分居，为了方便照顾孩子，妈妈把孩子带在身边。妈妈太辛苦了，不免心情就不好，一天孩子摔了一跤，妈妈由于心疼积累的坏心情一下子爆发了。爸爸决定把孩子放在自己身边，他很自信，相信自己再苦再累也不会把脾气发在孩子身上。他深知坏脾气是“传染”的，他不希望孩子将来是个坏脾气。但“公鸡带崽”有多少困难，大家是可想而知的。孩子放在宿舍门口的席子上玩，请隔壁的奶奶帮看一下，自己就跑去看班，然后又跑回来看孩子，备课。但他做到了始终保持一个好心情，孩子在他的身边快乐地成长。累吗？忙吗？回答是肯定的。客观情况并没有改变，但心情不同，育人的氛围不同；心情不同，我们自己和孩子的获得感也不同。你可以是：累并烦躁着；也可以是：忙且快乐着。一切都在一念之中！

教育就在成长的路上

爸爸妈妈太忙了。昨天妈妈就意识到了这一点，觉得这两天忽略了儿子。她决定无论如何今天放学时要亲自去接孩子。儿子看到校门外的妈妈，既吃惊又欢喜。母子俩在车上聊起了天，妈妈说，“儿子，你说妈妈是不是干脆当全职算了，那样就可以多陪你多照顾你了？”“不好，那样你会没意思的，我同学妈妈就经常讲自己成黄脸婆了！”“儿子，你真喜欢妈妈整天在外面忙事业？如果换成你，你将来也喜欢这么辛苦？”“那是肯定的，我们男人不辛苦更没饭吃了！”儿子的回答让妈妈笑出声。
母子俩就这样一路聊着。你说这里没有教育？妈妈因为自己的忙很担心孩子会守不住亲密的情感关系，所以她在尽力弥补。她很善于引导，引导到培养孩子事业心的方向，孩子能否接受父母的忙考验着孩子将来是否能成为像父母同样的人。孩子在幼稚的年龄里略显老成的回答让妈妈放下了心。教育就完成在回家的路上。

爸爸的教育角色

爸爸工作很忙，但他从没忘记过自己的教育角色，一回到家里有一件事情他总会自觉去做，这就是带着孩子去锻炼身体。那天孩子做完作业已经晚上九点多了，妈妈说“今天太晚了吧？” 爸爸盯着儿子的眼睛“儿子，没忘记咱们的约定吧？”儿子笑着告诉妈妈“不晚，男子汉说到要做到！”父子俩高高兴兴地骑上各自的山地车踩着月光出发了，一路上洒下他们的说笑声。
教育就是生活，健康的生活就是家庭的教育。

跟我走

家里每个人都在忙，孩子平时都是姥姥帮带，可姥姥今天自己有个活动，姥姥又想推掉。妈妈对姥姥说，“你去”，又转过头对女儿说，“丫头，跟妈走！”
妈妈自己带着一帮年轻人在创业搞一个微信服务平台，一到公司就大忙起来，只能把女儿放在一个年轻人旁边的空位上，给她一张纸、一支笔，让她安静地画画，但女儿能跟着妈妈一起来也是非常高兴的。
妈妈百忙之中不时瞅一眼女儿，发现她比平时安静了，专心了，大概是这样一种环境中吧。妈妈本来还觉得女儿好可怜，要跟着自己一同上班，现在看着女儿这么听话，想起上学之前不是要训练孩子的注意力吗，现在看来倒成了一个好机会。

以上这几个例子，哪一个不是忙生活中发生的教育片断？各家总有各家的忙，忙是共性，忙中对待孩子的态度、对待教育的态度却各有各的不同。真爱孩子，对孩子负责的家长，再忙也能找到自己对孩子进行教养的办法。这几个例子，还有一个共同点，就是无论怎么忙，他们的心里都没有忙得慌乱， 把教育做得有条不紊、慢条斯理，他们没有对孩子的焦虑、烦躁，这样的心态做教育，叫“慢教育”。忙生活中需要慢教育，就如同克刚往往需要柔，克忙就需要慢。在忙中“见缝插针”，足下快快地走，手上慢慢地做，听起来矛盾，做起来协调，主要是无论节奏多紧张，心是稳的，爱是不摇摆的，责任是不推卸的。其实，教育本来就是一个慢活，爱本来就是柔的。而生活呢，本来就是忙的。所以，我们需要忙生活中的慢教育。慢教育是对付忙生活的法宝。