《庄子》故事两则.doc

蒙城八中九年级语文导学案
编号：2001 2012年12月25日 定稿人：白君军
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课题：20《庄子》故事两则

学习目标：1、了解《庄子》及庄子生平及思想。
2、积累常用的文言词语，丰富文言知识，抓住关键词翻译课文。
3、能讲述故事，了解人物形象。
4、拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统经典文化的了解。
自　研　内　容
预 习 案
一、收集资料，积累文学常识。
1、庄子______________________________________________________
2、《庄子》___________________________________________________
3、“运斤成风”的故事_________________________________________
二、积累词语，准确而熟练地朗读课文
1、准确注音
鹓　（　　　　　）醴（　　）泉　　鸱（　　　）　濠（　　　）
2、理解重点词语
惠子相梁（　　　）或（　　　）子（　　　）知之乎
搜于国中（　　　）非梧桐不止（　　　）安知鱼之乐（　　　）
请循其本（　　　）固（　　　）子不知矣
3、用自己的话复述这两则故事，并谈谈自己的感受。
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探 究 案
[探究点一]思考讨论，合作探究。
1、《在惠子相梁》中，庄子用什么比喻自己？又用什么比喻惠子？请分别说明庄子和惠子是个怎样的人？
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2、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
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[探究点二]涵咏品味《惠子相梁》中的美点
1、情节出人意料__________________________________________
2、人物形象鲜明__________________________________________
3、比喻巧妙贴切__________________________________________
4、描摹生动传神__________________________________________
[探究点三] 积累《庄子》成语并解释，整理在笔记上。
望洋兴叹　　　朝三暮四　　　薪火相传　　　螳臂当车
越俎代疱　　　屠龙之技　　　运斤成风　　　庄周梦蝶
捉襟见肘　　　鹏程万里　　　目无全牛　　　游刃有余
相忘江湖　　　老死不相往来　贻笑大方　　　井底之蛙
邯郸学步　　　鼓盆而歌　　　呆若木鸡　　　君子之交淡若水
螳螂捕蝉，黄雀在后　化腐朽为神奇　白驹过隙　蜗角之争
断发文身　心如死灰　相濡以沫　唇亡齿寒　夏虫不可语冰　　　　　　　　　　
失之交臂　探骊得珠　得鱼忘　　黄钟大吕　鹤长凫短
栉风沐雨　莫逆之交　御风而行　沉鱼落雁　对牛弹琴　叶公好龙
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