古二小张映霞一分钟教案.docx

《7 一分钟》第二课时教学设计
北京市石景山区古城第二小学 张映霞
一、 游戏导入
今天，我们继续一起学习 第7课 一分钟。我们利用1分钟的时间玩儿双手猜拳游戏，看谁反应快。（秒表计时）
师：一分钟很短，没玩儿够，没关系，课下我们继续玩。
二、 复习词语
1、 昨天我们在课文里认识了几个词语朋友，你还记得它们吗？
指名学生读
2、词语读的真棒！请大家打开31页，自己小声一遍读课文，想想课文讲了一件什么事？
指名填空。齐读。
三、学习课文
1、元元只多睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢？原因就藏在课文的句子里。我们再来读读课文，把你找到的原因用直线画下来，帮元元把20分钟找回来，好吗？
2、同桌互相交流
3、指名学生说一说。
走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。
错过绿灯，元元的心情怎样？你从哪儿看出来的？（叹了口气）
你能带着这种心情读读元元说的话吗？

‚他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
刚错过绿灯，又错过汽车，元元又（叹了口气），他的心情比刚才更（着急、自责、后悔……）。读读元元说的话。
ƒ他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。
终于走到学校了，一起读读元元到教室以后的发生的事。
4、 上学迟到20分钟，我们从文中看出元元非常（ 后悔 ）。
小结：看起来短短的一分钟，对我们来说太重要了。时间对我们每个人来说都非常宝贵，老师给大家准备了很多关于珍惜时间的小故事，快来读读吧。
四、拓展阅读
五、拓展写话
1、读完这些小故事，你想对元元说些什么？快把它写在你的小卡片上吧!
2、全班交流。
小结：今天，张老师想通过元元的例子告诉大家，在生活和学习中都要学会珍惜时间，合理利用时间，做时间的小主人！