求一个数比另一个数多（少）百分之几.doc

“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题
改前
教学目标：
1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。
2、使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。
改后
教学目标：
1．探索、理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，能正确解决相关的实际问题。
2．进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系。