镇隆中心小学《快乐运动同心协力》.doc

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快乐运动，同心协力年级三（1）班时间 2周星期五第二节课时 1课时单位镇隆中心小学任课教师钟志锋指导教师李洁、徐东华内容 1、智力跑；2、丢手绢；3、徒手往返接力竞赛学情分析 1 、学生情况：三年级共3个班，每班约四十三人左右，男女生差不多相等，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 2 、技能情况：三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。教学目标 1、知识与技能：采用游戏的方式，培养学生的组织能力，合作能力 2、过程与方法：通过教师讲解游戏内容及规则，学生参与游戏的方式，体验运动的乐趣。 3、情感态度与价值观：①利用游戏比赛形式培养健康心态； ②利用小组活动形式，培养乐于合群的性格； ③树立体育课以“健康第一”的观念，增强“终身体育”的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、慢跑 2、集合、列队 3、体委领队做专项准备活动。组织： ○○○○○○○○○○○○○○ △△△△△△△ △△△△△△△ ◎ 同上队列四列横队。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务——积极、有序参与游戏，并说说收获教师从旁观察每位学生学生站四列横队。学生认真听讲，注意观察。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。基本部分一、智力跑组织： ○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△ △△△△△△△ 男女各分为两组 1、教师讲解游戏方法和规则，并强调安全。 2、教师做完整正确的示范。 3、教师个别指导。 4、组织学生有序进行 5、教师评定 1、学生认真听讲动作方法和要领 2、学生分男女各两组进行游戏。 3、兴趣盎然、有序参与游戏二、丢手绢组织：男女混合分成两个小组，围成圆圈 1、教师讲解动作方法和要求，并强调安全。 2、教师做完整正确的示范。 3、教师个别指导。 4、组织学生有序进行 5、教师评定 1、学生认真听讲动作方法和要领 2、学生分组进行游戏。 3、兴趣盎然、有序参与游戏三、男女分组徒手往返接力竞赛组织： ○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△ △△△△△△△ 男女各分为两组 1、教师讲解动作方法和要求，并强调安全。 2、教师做完整正确的示范。 3、教师个别指导。 4、组织学生有序进行 5、教师评定 1、学生认真听讲动作方法和要领 2、学生分组进行游戏。 3、组内成员同心协力争取引得比赛（注意安全）结束部分一、放松；（放松小腿、大腿运动）二、小结；三、下课组织： ○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△ △△△△△△△ 师生一起做放松运动教师在学生分享游戏中的收获后景星总结本次课的情况下课学生围成圆圈做放松运动学生分享游戏中的收获认真听讲情绪饱满。下课。教学反思 1.重视体育课的准备部分，不能“轻视”的体育课的结束部分； 2.体育课基本部分注重充分调动学生学习的积极性； 3.本节课，通过三个游戏进行教学，学生兴趣比较高，课堂氛围活跃；学生也通过游戏加强了学生之间的协作能力，提高学生的集体凝聚力和集体荣誉感 4．但活动中应特别注意学生的安全，避免学生受伤和打架等，尽全力做到“零意外，快乐运动”。指导教师点评 1、教师准备充分，教态自然大方 2、课堂氛围活跃且有序，学生表现出比较浓厚的兴趣指导教师简介姓名年龄教龄职称工作单位联系方式徐东华 31岁 10年小高镇隆中心小学 13413099441 李洁 26岁 8年小一镇隆中心小学 13542786605 教师简介：钟志锋 2010年6月毕业于佛山科学技术学院社会体育学院 2011年9月通过惠阳区公开招聘，至今就职于惠州市惠阳区镇隆中心小学。

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