1、
快乐运动，同心协力
年级
三（1）班
时间
2周星期五第二节
课时
1课时
单位
镇隆中心小学
任课教师
钟志锋
指导教师
李洁、徐东华
内容
1、智力跑；2、丢手绢；3、徒手往返接力竞赛
学情分析
1 、学生情况：三年级共3个班，每班约四十三人左右，男女生差不多相等，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2 、技能情况：三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易
2、分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
教学目标
1、知识与技能：采用游戏的方式，培养学生的组织能力，合作能力
2、过程与方法：通过教师讲解游戏内容及规则，学生参与游戏的方式，体验运动的乐趣。
3、情感态度与价值观：①利用游戏比赛形式培养健康心态；
②利用小组活动形式，培养乐于合群的性格；
③树立体育课以“健康第一”的观念，增强“终身体育”的意识。
顺序
教学内容
场 地
教师
3、活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、慢跑
2、集合、列队
3、体委领队做专项准备活动。
组织：
○○○○○○○○○○○○○○
△△△△△△△
△△△△△△△
◎
同上队列四列横队。
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务——积极、有序参与游戏，并说说收获
教师从旁观察每位学生
学生站四列横队。
学生认真听讲，注意观察。
听从指挥注意力集中。
4、
学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、智力跑
组织：
○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△
△△△△△△△
男女各分为两组
1、 教师讲解游戏方法和规则，并强调安全。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、组织学生有序进行
5、教师评定
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生分男女各两组进行游戏。
3、兴趣盎然、有序参与游戏
二、丢手绢
组织：
男女混合分成两个小组，围成圆圈
1、 教师讲解动作
5、方法和要求，并强调安全。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、组织学生有序进行
5、教师评定
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生分组进行游戏。
3、兴趣盎然、有序参与游戏
三、男女分组徒手往返接力竞赛
组织：
○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△
△△△△△△△
男女各分为两组
1、 教师讲解动作方法和要求，并强调安全。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、组织学生有序进行
5、教师评定
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生分组进行游戏。
3、组内成员同心协力争取引得比赛（注意
6、安全）
结
束
部
分
一、放松；
（放松小腿、大腿运动）
二、小结；
三、下课
组织：
○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△
△△△△△△△
师生一起做放松运动
教师在学生分享游戏中的收获后景星总结本次课的情况
下课
学生围成圆圈做放松运动
学生分享游戏中的收获
认真听讲情绪饱满。
下课。
教
学
反
思
1.重视体育课的准备部分，不能“轻视”的体育课的结束部分；
2.体育课基本部分注重充分调动学生学习的积极性；
3.本节课，通过三个游戏进行教学，学生
7、兴趣比较高，课堂氛围活跃；学生也通过游戏加强了学生之间的协作能力，提高学生的集体凝聚力和集体荣誉感
4．但活动中应特别注意学生的安全，避免学生受伤和打架等，尽全力做到“零意外，快乐运动”。
指
导
教
师
点
评
1、 教师准备充分，教态自然大方
2、 课堂氛围活跃且有序，学生表现出比较浓厚的兴趣
指导教师简介
姓名
年龄
教龄
职称
工作单位
联系方式
徐东华
31岁
10年
小高
镇隆中心小学
13413099441
李洁
26岁
8年
小一
镇隆中心小学
13542786605
教师简介：钟志锋 2010年6月毕业于佛山科学技术学院社会体育学院 2011年9月通过惠阳区公开招聘，至今就职于惠州市惠阳区镇隆中心小学。
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