折染三角梅（校本课程）.docx

教学内容
折染三角梅
教学目标
学习“东西南北”折叠方法并知道如何从“东西南北”变为三角梅
在做好的三角梅上染色，培养耐心和动手能力。
在欣赏的过程中感受三角梅的美好
教学重点
学习“东西南北”的折叠方法以及变为“三角梅”的方法
在做好的“三角梅”做简单的单色染纸
教学难点
“三角梅”的折叠方法
“三角梅”的染色方法
教学课时
1课时
任教教师
海口市海燕小学郭璐
教学用具
宣纸、毛笔、彩色墨水、调色盘、报纸、托盘、铁丝树枝
教学过程
一、组织教学
摆放学习用具
分组摆放学生学习用具
二、欣赏导入
1、请同学们和老师一起欣赏图片（边欣赏图片边问问题）
这是在什么地方？学校！这是什么花？它还有其它的名字，你知道吗？叶子花、叶子梅现在这些可都是你们的组的组名哦。
2、你知道吗？包裹在外面带有颜色的并不是花瓣而是叶子，它的花朵是小小的。三角梅似梅却不是梅花，身上有梅花的坚毅、只要有－撮泥土，一丝温度，一缕阳光，一滴雨水，便能屈能伸，坚强地生长，飞速地漫延，勇敢地面对自然。所以，学校用三角梅作为校花，是希望海燕小学的全体师生们想三角梅一样勇敢、坚强、美丽、鲜艳。（板书课题：三角梅）
PPT播放三角梅图片，在欣赏以及回答问题的过程中，认识和了解三角梅的基本特点
三、新授
1、欣赏校本课程——画梅等作品图片
海燕小学的同学们对三角梅都有一种独特的情感，不信你们看——（校本课程作品欣赏）
瞧，他们在做什么？在花开正艳的时候，我们可以用彩笔、相机保留它们的美丽。而掉落的花，同学们也舍不得扔掉，把它变成一幅漂亮的手工作品，虽然保存的时间不长。
今天，我们要用一种新的方式表达对它们的喜爱。
2、折纸“东西南北”
同学们瞧，老师手里拿的是什么？“东南西北”
哪位同学会做？请一位同学上来做，大家看看小老师的制作步骤，也请小老师把你做的每一步都告诉大家。（5分钟）
   现在同学们也来做一个吧（5分钟，做两个以上）
3、变“三角梅”
（拿出老师做好的一支三角梅花）
这个东南西北和我们的三角梅有什么关系呢？
请同学们观察一下这个三角梅和我们的玩的东南西北有什么不一样呢？
见证奇迹的时刻到了，（演示藏起一个角）瞧，变成了三个角，然后把剩下的三片叶子的顶端折弯些，就有了三角梅的样子了。
请同学们也来变一变吧
4、染“梅”
仅仅是白色的三角梅，颜色太单调了。三角梅都有哪些颜色？把你知道的全都说出来吧（PPT展示各种颜色的三角梅）
瞧，（拿出染好颜色的三角梅）我们的三角梅树上开满了五颜六色的花朵呢。想知道老师是怎么把颜色染上去的吗？
染纸：
1、用毛笔沾上颜色在宣纸上染色，染色的时候久一些色彩印染的范围就会更大一些。但不能沾太多颜色哦，不然你的纸会烂
2、可以从里面往外面染，也可以从外面往里面染。
3、如果需要换颜色，要记得洗笔，不然颜色会脏
4、染色的时候笔要轻拿轻放
在欣赏哥哥姐姐们的作品同时感受海燕人对三角梅的特殊情感

折纸“东南西北”增加了课堂的娱乐性，营造更加轻松自如的学习氛围

变“三角梅”的过程很简单，也很容易被忽视，让课堂变得生动有趣
染纸让学生作品不单调，更能再次认识三角梅
四、学生作业
学生作业分两次进行
1、折纸、变化
2、染纸
作业要求：
折纸：
尽量对整齐，每一条线压紧，保持纸张的整洁、干净和完整
染纸：
作业要求：（8同学为一组）
1、换颜色要洗笔
2、不能沾太多的颜料，纸张会烂
    3、染色的时候笔要轻拿轻放
4、作品插在梅花枝干上
5、给你的作品起一个好听的名字
用两次作业的形式呈现，会让学生制作的过程中更加轻松自如
五、展示小结
一节课很快就过去，但是三角梅的秘密还有许多需要我们去发现。
如果让你对三角梅说一句话，你想对它说什么？
我相信，在未来的日子里，你们也会像三角梅一样：坚强、美丽、鲜艳！
板书设计：
折纸三角梅
折：“东南西北”                                                              
三角梅
染：轻
适中