计算机组装教学设计.doc

遂昌职业中专
单元一 综合实训项目：《个人计算机组装》教案
工作任务
个人计算机组装
学科
计算机组装
教 师
鲍姬裙
课 型
实训
班级
职高一
时间
2015.10
课 时
1
教学目标
1．认识和会使用微机硬件组装中的常用工具。
2．了解微型机硬件配置、组装一般流程和注意事项。
3．学会自己动手配置、组装一台微型机。
教学重点
硬件的组装
教学难点
将理论运用于实践，组装出适用性强、性价比高的电脑
教学模式
项目教学法在计算机组装与维修教学中的应用
工作准备
1．课前准备组装工具、组装微型机的硬件部件并分组摆放(根据条件各小组可采用不同的配置机型)。
2． 把学生进行分组，每小组2人。
3． 设计工作任务书和评价表。
教学过程
实训内容及步骤
学生活动
教师引导

一、布置任务

二、任务准备

三、完成任务

四、小组评价

五、工作总结

导入任务：
1．创设情境、布置任务
2．提出本次训练的要求

1．学生领取工具及硬件
2．做好实训前准备工作

1．CPU的安装及分析
2．内存的安装及分析
3．电源的安装及分析
4．主板的安装及分析
5．外部存储设备的安装及分析　　
6．显卡、声卡、网卡的安装及分析　
7．数据线、电源线及信号线的连接及分析
8．外部设备的连接

１．小组互评表的填写

1． 所在小组中工作任务书的填写
2． 知识的总结

观察、听讲

领取工具及配件
思考回答

动手安装
回答相关问题
并做好记录

工作任务书的填写

总结回答

创设情境
布置任务

播放课件
提问

巡视、点拨

分析
提问

总结
微机组装配置单
序号
配件名称
品牌型号
参数

计算机组装工作任务书
项目名称：硬件的组装 工作时间： 年 月 日 节 星期：
学生姓名

专业

成绩

班级名称

指导教师

批阅教师

一、 项目工作任务
1、认识和会使用微机硬件组装中的常用工具。
2、了解微型机硬件配置、组装一般流程和注意事项。
3、学会自已动手配置、组装一台微型机。
二、项目工作配置清单
1、CPU、CPU散热风扇、主板、内存、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱、机箱电源、键盘鼠标、显示器、各种数据线/电源线等。
2、指出计算机配件名称和画出连接示意图。
1） 下图中列示了计算机的主要部件，请在部件旁边的括号里标出该部件的名称。
2） 在拆装计算机的过程中，仔细观察各部件连接关系，并将观察结果用连线方式画出示意图，且将连接方式用代号予以标示。（与主板连接时，须向用连线指向主板连接具体位置）

（ ） （ ） （ ） ( )

( ) （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） ( )
（连结方式：A—数据排线；B—直接插入；C—电缆线）

三、项目工作过程
1、准备工作
1）工具及硬件的准备：各小组按配置清单去认领配件及工具
2）知识的准备：
①防止静电　　
②断电操作
③阅读产品说明书
④使用正常的安装方法，不可粗暴安装
⑤防止液体进入计算机内部
2、安装过程（以方便安全为主）
①、CPU的安装
②、内存的安装
③、电源的安装
④、主板的安装
⑤、安装外部存储设备　　
⑥、安装显卡、声卡、网卡　　
⑦、数据线、电源线及信号线的连接
⑧、连接外部设备
3、请依照你的安装顺序给下列计算机内各部件予以编号。

显卡 软驱 硬盘 CPU 内存条

光驱 电源 CPU风扇 信号线 主板

4、你认为微机主机箱内部部件的安装顺序应当先考虑哪些因素？安装顺序要一致吗？

5、在安装过程中，有哪些部件你安装时遇到了困难？分析困难原因。